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陶行知“六大解放”思想对游戏教育的启示
被引量：
1
1
作者
李
周
蔓
《当代家庭教育》
2022年第26期95-98,共4页
陶行知提出“六大解放”思想的主要目的是提升教育理念,这样的思想不仅符合当前新课程标准的主要要求,还可以有效助推新的教学方式的改革。幼儿是国家的希望和未来,而游戏是幼儿获得知识最有效的手段。因此,在陶行知提出的“六大解放”...
陶行知提出“六大解放”思想的主要目的是提升教育理念,这样的思想不仅符合当前新课程标准的主要要求,还可以有效助推新的教学方式的改革。幼儿是国家的希望和未来,而游戏是幼儿获得知识最有效的手段。因此,在陶行知提出的“六大解放”思想的辅助下开展游戏教育,能够真正提升幼儿的创造能力。本文主要从陶行知“六大解放”思想对幼儿创造力的启示和其在学前游戏教育中的改革与应用两方面展开论述。
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关键词
陶行知
六大解放思想
游戏教育
创造力
原文传递
探究如何在高中信息技术教学中应用体验式教学
2
作者
李
周
蔓
《环球慈善》
2020年第7期130-130,共1页
为了提高高中信息技术的教学有效性,本文将在明确了体验式教学实际教育教学价值的基础上,针对如何在高中信息技术课堂教学中应用体验式教学进行研究与分析。希望本文的研究可以为一线信息技术教育工作者提供一些帮助。
关键词
高中信息技术
教学应用
体验式教学
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职称材料
题名
陶行知“六大解放”思想对游戏教育的启示
被引量：
1
1
作者
李
周
蔓
机构
江苏省昆山开发区盛庄幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2022年第26期95-98,共4页
文摘
陶行知提出“六大解放”思想的主要目的是提升教育理念,这样的思想不仅符合当前新课程标准的主要要求,还可以有效助推新的教学方式的改革。幼儿是国家的希望和未来,而游戏是幼儿获得知识最有效的手段。因此,在陶行知提出的“六大解放”思想的辅助下开展游戏教育,能够真正提升幼儿的创造能力。本文主要从陶行知“六大解放”思想对幼儿创造力的启示和其在学前游戏教育中的改革与应用两方面展开论述。
关键词
陶行知
六大解放思想
游戏教育
创造力
Keywords
Tao Xingzhi
Six liberations thought
Game education
Creativity
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
探究如何在高中信息技术教学中应用体验式教学
2
作者
李
周
蔓
机构
四川省长宁县中学校
出处
《环球慈善》
2020年第7期130-130,共1页
文摘
为了提高高中信息技术的教学有效性,本文将在明确了体验式教学实际教育教学价值的基础上,针对如何在高中信息技术课堂教学中应用体验式教学进行研究与分析。希望本文的研究可以为一线信息技术教育工作者提供一些帮助。
关键词
高中信息技术
教学应用
体验式教学
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
陶行知“六大解放”思想对游戏教育的启示
李
周
蔓
《当代家庭教育》
2022
1
原文传递
2
探究如何在高中信息技术教学中应用体验式教学
李
周
蔓
《环球慈善》
2020
0
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职称材料
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