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做中感悟 做中发展——当代文学课人文素质培养个案研究
1
作者 李吉菪 《新疆教育学院学报》 2007年第3期57-60,共4页
师范生综合人文素质的培养,直接关系到将来中小学教师的素质。教育不仅要关注教与学的现实,更要关注教育中的人性,再现教育对人性的关怀。尤其要指导学生在实际的活动中学好本领,这样才能培养出具有综合性素质的人才。
关键词 人文素质 培养 教学做合一
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重在实践,创设新的思维格局——《南州六月荔枝丹》教学点滴与审视
2
作者 李吉菪 《克拉玛依学刊》 2003年第1期75-77,共3页
本文以毛泽东的”理性认识依赖于感性认识 ,感性认识有待于发展到理性认识”的哲学思想为理论依据 ,教学中针对教材文艺性说明文《南州六月荔枝丹》这种特殊文体的进行了大胆创新 ,提出从“听 ,观 ,尝 ,读 ,思 ,议”等方面对该课文进行... 本文以毛泽东的”理性认识依赖于感性认识 ,感性认识有待于发展到理性认识”的哲学思想为理论依据 ,教学中针对教材文艺性说明文《南州六月荔枝丹》这种特殊文体的进行了大胆创新 ,提出从“听 ,观 ,尝 ,读 ,思 ,议”等方面对该课文进行有的放矢的实践性教学 ,并对其教学设想进行了理性的审视和思考 ,提出了较新颖的见解。 展开更多
关键词 理性认识 感性认识 蓄势 点拨 美读 潜滋暗长 缀系 想象 扇风 借移 装扮 审视
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提高双语教学质量漫谈——以汉语翻译课为例
3
作者 李吉菪 《乌鲁木齐职业大学学报》 2010年第1期71-74,共4页
文章对双语教学中汉语翻译课中如何以听说为主,重视其专业的的实践性,同时注意听说读写的相互渗透及促进作了探讨;提出了创设双语学习环境氛围的综合设想:开展丰富多彩的双语实训活动,营造双语学习学校大环境氛围及班级小环境氛围等。
关键词 双语听说 实训 环境氛围
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浅谈中学生语言素质的培养和提高
4
作者 李吉菪 《乌鲁木齐成人教育学院学报》 2003年第2期73-76,共4页
文章针对素质教育这一教学改革的永恒话题,探讨了培养学生语言素质的策略,阐述了提高学生语育素质的有效方法及对策.
关键词 普通话 语盲素质 语育训练
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