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贵州喀斯特地区野生蛇莓引种研究
被引量:
3
1
作者
李代琴
周智
+4 位作者
代勇
高健强
冉辉
熊慧芳
高振
《铜仁学院学报》
2010年第6期140-144,共5页
为了研究野生蛇莓在治理石漠化中的作用,179个野生蛇莓群体引种至铜仁市的数据分析表明:野生蛇莓可在贵州喀斯特地区海拔100米到1800米的不同生境下生长,一般在有人经常活动的地方,其天然入侵性不强,成苗冬季引种成活率一般在70%以上;...
为了研究野生蛇莓在治理石漠化中的作用,179个野生蛇莓群体引种至铜仁市的数据分析表明:野生蛇莓可在贵州喀斯特地区海拔100米到1800米的不同生境下生长,一般在有人经常活动的地方,其天然入侵性不强,成苗冬季引种成活率一般在70%以上;野生蛇莓叶片形状和颜色在春季和冬季有显著差异;三出复叶各小叶的叶长和叶宽的积除以对应叶片的半片叶锯齿数的数值和三出复叶各小叶的叶长除以对应叶片的半片叶主侧脉数的数值可作为识别野生蛇莓的依据;高湿度时,一种葡萄孢属的真菌感染是引起蛇莓引种死亡的主要原因之一。
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关键词
喀斯特地区
野生蛇莓
群体
引种
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职称材料
父母及教师对学龄前儿童行为问题评估的一致性及差异研究
被引量:
1
2
作者
王丽
王念蓉
+5 位作者
涂明淑
陈群
叶媛
李代琴
何欢蓉
张丽
《中国全科医学》
CAS
北大核心
2022年第31期3899-3903,共5页
背景儿科医生经常面临父母和教师对孩子行为问题报告不一致的情况,但既往关于父母和教师对学龄前儿童行为问题评估的研究较少。目的调查重庆市主城区学龄前儿童行为问题的现状,探讨父母及教师对学龄前儿童行为问题评估的一致性及差异。...
背景儿科医生经常面临父母和教师对孩子行为问题报告不一致的情况,但既往关于父母和教师对学龄前儿童行为问题评估的研究较少。目的调查重庆市主城区学龄前儿童行为问题的现状,探讨父母及教师对学龄前儿童行为问题评估的一致性及差异。方法于2018年6月,采用分层整群抽样法,在重庆市主城区幼儿园抽取学龄前儿童2698例。儿童家长填写Conners父母用症状问卷(PSQ),教师填写Conners教师量表(TRS),比较基于PSQ和TRS的行为问题检出情况。结果最终纳入问卷被有效回收的学龄前儿童2660例(98.59%)。基于PSQ的儿童行为问题检出率为14.47%(385/2660),男童高于女童〔17.91%(245/1368)比10.84%(140/1292),P<0.001〕;基于TRS的儿童行为问题检出率为4.44%(118/2660),男童亦高于女童〔6.29%(86/1368)比2.48%(32/1292),P<0.001〕。PSQ中,男童在学习问题、心身问题、多动指数上的检出率高于女童(P<0.05);TRS中,男童在品行问题、多动指数上的检出率高于女童(P<0.05)。PSQ中,男童在品行问题、学习问题、冲动-多动问题、多动指数4个因子上的得分高于女童(P<0.05);TRS中,男童在品行问题、多动问题、注意力不集中-被动问题、多动指数4个因子上的得分高于女童(P<0.05)。Spearman秩相关分析结果显示:在男童中,TRS中品行问题、注意力不集中-被动问题、多动指数得分与PSQ中品行问题、学习问题、冲动-多动问题、多动指数得分呈正相关,TRS中多动问题得分与PSQ中品行问题、冲动-多动问题、多动指数得分呈正相关(rs值为0.056~0.113,P<0.05),TRS中多动问题得分与PSQ中焦虑问题得分呈负相关(rs=-0.059,P<0.05);在女童中,TRS中各因子得分与PSQ中各因子得分无相关关系(P>0.05)。结论家长反映的学龄前儿童行为问题检出率较教师高,家长及教师对学龄前儿童行为问题的评估虽然存在一定差异,但在品行问题、多动方面的评估一致性�
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关键词
行为问题
儿童
学龄前
双亲
教师
评估一致性
评估差异
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职称材料
贵州冷热洞、白龙洞和龙井洞环境质量及生态风险初步评价
3
作者
张俊
黎道洪
+1 位作者
徐承香
李代琴
《湖南农业科学》
2016年第9期48-52,共5页
为了解贵州喀斯特洞穴环境的污染状况,对贵州省3个洞穴冷热洞、白龙洞和龙井洞部分环境因子——土壤和水中重金属(Cu、Cr、Ni、Zn、Hg和As)含量进行测定,并对3洞穴土壤中重金属的污染指数及生态风险进行评价。结果表明:Zn在土样和水样...
为了解贵州喀斯特洞穴环境的污染状况,对贵州省3个洞穴冷热洞、白龙洞和龙井洞部分环境因子——土壤和水中重金属(Cu、Cr、Ni、Zn、Hg和As)含量进行测定,并对3洞穴土壤中重金属的污染指数及生态风险进行评价。结果表明:Zn在土样和水样中含量均最高,最低的是Hg;冷热洞土样的重金属含量均超过中国土壤背景值,白龙洞和龙井洞土样中的重金属含量除Cr外,均超过中国土壤背景值。洞穴土壤重金属综合潜在危害程度,龙井洞处于较高生态危害水平,冷热洞处于中等生态危害水平,白龙洞处于高生态危害水平;Hg是3洞穴最主要的生态风险因子。
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关键词
重金属
生态风险
冷热洞
龙井洞
白龙洞
贵州
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职称材料
高中化学生活化情境教学
4
作者
李代琴
《丝路视野》
2019年第9期83-83,共1页
在高中化学的生活化教学中,其不但可以引导学生通过生活经验来理解所学的化学知识,还可以在学生心中将化学与生活紧密联系起来,激发学生对化学学习的兴趣,如果高中化学教师能将教学联系实际生活,在教学过程、课下练习及化学实验方面实...
在高中化学的生活化教学中,其不但可以引导学生通过生活经验来理解所学的化学知识,还可以在学生心中将化学与生活紧密联系起来,激发学生对化学学习的兴趣,如果高中化学教师能将教学联系实际生活,在教学过程、课下练习及化学实验方面实施生活化教学,那么将摘得最美味的教学果实。
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关键词
化学教学
联系生活
情境教学
实验教学
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职称材料
题名
贵州喀斯特地区野生蛇莓引种研究
被引量:
3
1
作者
李代琴
周智
代勇
高健强
冉辉
熊慧芳
高振
机构
铜仁学院生物科学与化学系
出处
《铜仁学院学报》
2010年第6期140-144,共5页
基金
贵州教育厅青年项目黔教科(2008101)资助
文摘
为了研究野生蛇莓在治理石漠化中的作用,179个野生蛇莓群体引种至铜仁市的数据分析表明:野生蛇莓可在贵州喀斯特地区海拔100米到1800米的不同生境下生长,一般在有人经常活动的地方,其天然入侵性不强,成苗冬季引种成活率一般在70%以上;野生蛇莓叶片形状和颜色在春季和冬季有显著差异;三出复叶各小叶的叶长和叶宽的积除以对应叶片的半片叶锯齿数的数值和三出复叶各小叶的叶长除以对应叶片的半片叶主侧脉数的数值可作为识别野生蛇莓的依据;高湿度时,一种葡萄孢属的真菌感染是引起蛇莓引种死亡的主要原因之一。
关键词
喀斯特地区
野生蛇莓
群体
引种
Keywords
karst region
wild Duchesnea indica Fock
population
introduction
分类号
S688 [农业科学—观赏园艺]
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职称材料
题名
父母及教师对学龄前儿童行为问题评估的一致性及差异研究
被引量:
1
2
作者
王丽
王念蓉
涂明淑
陈群
叶媛
李代琴
何欢蓉
张丽
机构
重庆医科大学附属妇女儿童医院儿童保健科
重庆市南岸区妇幼保健院
重庆市九龙坡区妇幼保健院
重庆市巴南区妇幼保健计划生育服务中心
重庆市沙坪坝区妇幼保健计划生育服务中心
重庆市大渡口区妇幼保健院
重庆市江北区妇幼保健计划生育服务中心
出处
《中国全科医学》
CAS
北大核心
2022年第31期3899-3903,共5页
基金
重庆市卫生健康委面上项目(2017MSXM113)。
文摘
背景儿科医生经常面临父母和教师对孩子行为问题报告不一致的情况,但既往关于父母和教师对学龄前儿童行为问题评估的研究较少。目的调查重庆市主城区学龄前儿童行为问题的现状,探讨父母及教师对学龄前儿童行为问题评估的一致性及差异。方法于2018年6月,采用分层整群抽样法,在重庆市主城区幼儿园抽取学龄前儿童2698例。儿童家长填写Conners父母用症状问卷(PSQ),教师填写Conners教师量表(TRS),比较基于PSQ和TRS的行为问题检出情况。结果最终纳入问卷被有效回收的学龄前儿童2660例(98.59%)。基于PSQ的儿童行为问题检出率为14.47%(385/2660),男童高于女童〔17.91%(245/1368)比10.84%(140/1292),P<0.001〕;基于TRS的儿童行为问题检出率为4.44%(118/2660),男童亦高于女童〔6.29%(86/1368)比2.48%(32/1292),P<0.001〕。PSQ中,男童在学习问题、心身问题、多动指数上的检出率高于女童(P<0.05);TRS中,男童在品行问题、多动指数上的检出率高于女童(P<0.05)。PSQ中,男童在品行问题、学习问题、冲动-多动问题、多动指数4个因子上的得分高于女童(P<0.05);TRS中,男童在品行问题、多动问题、注意力不集中-被动问题、多动指数4个因子上的得分高于女童(P<0.05)。Spearman秩相关分析结果显示:在男童中,TRS中品行问题、注意力不集中-被动问题、多动指数得分与PSQ中品行问题、学习问题、冲动-多动问题、多动指数得分呈正相关,TRS中多动问题得分与PSQ中品行问题、冲动-多动问题、多动指数得分呈正相关(rs值为0.056~0.113,P<0.05),TRS中多动问题得分与PSQ中焦虑问题得分呈负相关(rs=-0.059,P<0.05);在女童中,TRS中各因子得分与PSQ中各因子得分无相关关系(P>0.05)。结论家长反映的学龄前儿童行为问题检出率较教师高,家长及教师对学龄前儿童行为问题的评估虽然存在一定差异,但在品行问题、多动方面的评估一致性�
关键词
行为问题
儿童
学龄前
双亲
教师
评估一致性
评估差异
Keywords
Problem behavior
Child,preschool
Parents
School teachers
Evaluate consistency
Evaluate differences
分类号
R749.99 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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职称材料
题名
贵州冷热洞、白龙洞和龙井洞环境质量及生态风险初步评价
3
作者
张俊
黎道洪
徐承香
李代琴
机构
贵州省遵义市正安县畜牧产业发展办公室
贵州师范大学生命科学学院
遵义市正安县第二中学
出处
《湖南农业科学》
2016年第9期48-52,共5页
基金
国家自然科学基金资助项目(31060287
31160097)
文摘
为了解贵州喀斯特洞穴环境的污染状况,对贵州省3个洞穴冷热洞、白龙洞和龙井洞部分环境因子——土壤和水中重金属(Cu、Cr、Ni、Zn、Hg和As)含量进行测定,并对3洞穴土壤中重金属的污染指数及生态风险进行评价。结果表明:Zn在土样和水样中含量均最高,最低的是Hg;冷热洞土样的重金属含量均超过中国土壤背景值,白龙洞和龙井洞土样中的重金属含量除Cr外,均超过中国土壤背景值。洞穴土壤重金属综合潜在危害程度,龙井洞处于较高生态危害水平,冷热洞处于中等生态危害水平,白龙洞处于高生态危害水平;Hg是3洞穴最主要的生态风险因子。
关键词
重金属
生态风险
冷热洞
龙井洞
白龙洞
贵州
Keywords
heavy metals
ecological risk
Lengre Cave
Longjing Cave
Bailong Cave
Guizhou
分类号
X141 [环境科学与工程—环境科学]
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职称材料
题名
高中化学生活化情境教学
4
作者
李代琴
机构
贵州省正安县第二中学
出处
《丝路视野》
2019年第9期83-83,共1页
文摘
在高中化学的生活化教学中,其不但可以引导学生通过生活经验来理解所学的化学知识,还可以在学生心中将化学与生活紧密联系起来,激发学生对化学学习的兴趣,如果高中化学教师能将教学联系实际生活,在教学过程、课下练习及化学实验方面实施生活化教学,那么将摘得最美味的教学果实。
关键词
化学教学
联系生活
情境教学
实验教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
贵州喀斯特地区野生蛇莓引种研究
李代琴
周智
代勇
高健强
冉辉
熊慧芳
高振
《铜仁学院学报》
2010
3
下载PDF
职称材料
2
父母及教师对学龄前儿童行为问题评估的一致性及差异研究
王丽
王念蓉
涂明淑
陈群
叶媛
李代琴
何欢蓉
张丽
《中国全科医学》
CAS
北大核心
2022
1
下载PDF
职称材料
3
贵州冷热洞、白龙洞和龙井洞环境质量及生态风险初步评价
张俊
黎道洪
徐承香
李代琴
《湖南农业科学》
2016
0
下载PDF
职称材料
4
高中化学生活化情境教学
李代琴
《丝路视野》
2019
0
下载PDF
职称材料
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