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协同育人背景下高校珠宝设计课程改革初探
被引量：
1
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作者
朱
瑜
燕
蒋天龙
《中国宝玉石》
2023年第6期49-54,共6页
珠宝设计课程是宝石及材料工艺学专业的一门专业方向课,本专业具有较强的学科交叉性且与珠宝产业应用密切相关。基于新时代、新形势、新工科建设对于人才的培养要求,为适应珠宝行业对复合型人才的需要,可以通过优化珠宝设计课程模块和...
珠宝设计课程是宝石及材料工艺学专业的一门专业方向课,本专业具有较强的学科交叉性且与珠宝产业应用密切相关。基于新时代、新形势、新工科建设对于人才的培养要求,为适应珠宝行业对复合型人才的需要,可以通过优化珠宝设计课程模块和教学重点,发挥工科学生的专业优势。一方面将课程内容项目化,鼓励学生结合设计软件展示作品逻辑。另一方面采用校企协同举办设计竞赛或工作室研发项目等方式,综合提升学生的设计技巧、创造力和实践能力,将珠宝设计课程的在校学习成果快速落地于市场。帮助学生搭建、完善专业知识体系。更好的满足当今产业升级大环境亟需的高技术技能复合型人才要求。
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关键词
协同育人
首饰设计课程
教学改革
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职称材料
题名
协同育人背景下高校珠宝设计课程改革初探
被引量：
1
1
作者
朱
瑜
燕
蒋天龙
机构
齐鲁工业大学(山东省科学院)材料科学与工程学院
中国地质大学(北京)珠宝学院
出处
《中国宝玉石》
2023年第6期49-54,共6页
基金
齐鲁工业大学(山东省科学院)校级教学改革研究项目“协同育人背景下珠宝首饰设计课程的教学改革研究与实践⸺以宝石及材料工艺学专业为例”(2021yb03)资助。
文摘
珠宝设计课程是宝石及材料工艺学专业的一门专业方向课,本专业具有较强的学科交叉性且与珠宝产业应用密切相关。基于新时代、新形势、新工科建设对于人才的培养要求,为适应珠宝行业对复合型人才的需要,可以通过优化珠宝设计课程模块和教学重点,发挥工科学生的专业优势。一方面将课程内容项目化,鼓励学生结合设计软件展示作品逻辑。另一方面采用校企协同举办设计竞赛或工作室研发项目等方式,综合提升学生的设计技巧、创造力和实践能力,将珠宝设计课程的在校学习成果快速落地于市场。帮助学生搭建、完善专业知识体系。更好的满足当今产业升级大环境亟需的高技术技能复合型人才要求。
关键词
协同育人
首饰设计课程
教学改革
Keywords
collaborative education
jewelry design
course reform
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
协同育人背景下高校珠宝设计课程改革初探
朱
瑜
燕
蒋天龙
《中国宝玉石》
2023
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