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题名融合Matlab仿真通信系统的通信原理教学初探
被引量：1
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作者
倪梁方
朱永佩
戴慧洁
王培珍
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机构
安徽工业大学电气信息学院
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出处
《教育进展》
2017年第2期81-87,共7页
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基金
安徽省教育科学研究重点项目(现代信息技术与信息类课程整合的研究与实践)
安徽省高等学校自然科学研究重点项目(KJ2015A011)。
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文摘
通信原理是电子信息科学类本科专业的一门重要的专业理论基础课。针对该课程需学生兼具广泛数学理论与工程实际背景的特点和学生的现状,从理论教学的目的和内容出发,探讨了融合Matlab仿真通信系统衔接书本基本知识,由面带点的通信原理的新的教学方法。结果表明:授课条理清晰、逻辑推理严谨、程序讲解和实例分析并重、多与学生交流,把握学生的学习动态,促使教与学互动是教学效果不断提高的关键。
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关键词
通信原理
MATLAB仿真
由面带点的教学方法
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名让初中历史课堂鲜活起来
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作者
朱永佩
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机构
甘肃省武威市凉州区中坝镇九年制学校
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出处
《名师在线》
2020年第21期54-55,共2页
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文摘
历史课是爱国主义教育的主阵地。学史明智,学史励志。历史是最好的教科书。新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方法,使学生在课堂上充分发挥主体作用,让课堂成为学生展现能力的舞台。这就要求教师采用多样的教学方法加强师生互动,营造鲜活的学习氛围。
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关键词
初中
历史课
教学方法
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分类号
G427
[文化科学—课程与教学论]
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题名让校园文化滋润学生的心田
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作者
朱永佩
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机构
甘肃省武威市凉州区中坝镇中学
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出处
《名师在线》
2019年第21期94-95,共2页
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文摘
校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分,它体现了一所学校的校风。校园文化在育人方面有着极大的功能。首先是德育功能,其次是美育功能。校园文化建设育人的措施有:环境文化育人、礼仪文化育人、活动文化育人、制度文化育人。
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关键词
校园文化
文化育人
措施
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
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题名农村初中生情商培养初探
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作者
朱永佩
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机构
甘肃武威市凉州区中坝镇中学
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出处
《中学教学参考》
2017年第30期66-67,共2页
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文摘
根据心理学家的研究表明,高情商比高智商的人更容易获得成功,情商高的学生,懂得自觉、自发、自励、自律。那么,在初中阶段如何培养学生的情商呢？教师可以善抓时机,触其灵魂;在生活细节中培养学生的爱心;让学生发自内心地认识自我,培养学生良好稳定的情绪;利用＂狼道思想＂培养学生情商。
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关键词
初中学生
情商
细节
认识自我
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分类号
G635
[文化科学—教育学]
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题名拓展延伸让语文课堂“活”起来
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作者
朱永佩
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机构
甘肃武威市凉州区中坝镇中学
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出处
《中学教学参考》
2018年第12期16-16,共1页
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文摘
语文课程标准指出“应努力建设开放而有活力的语文课程”,课堂要讲究一个“活”字,才能使语文课堂走向更广阔的社会。拓展延伸就是课堂走向生活的一条途径。拓展延伸的方法有创设情境,在巧妙导入时拓展;知人论世,在作家作品中拓展;感知迁移,在理解内容时拓展;跳出课堂,在联系生活中拓展。
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关键词
拓展延伸
语文课堂
途径
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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