增强高校思想政治教育针对性实效性三议 被引量：16

1

作者 龚喜球 朱容皋 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2003年第10期24-25,共2页

关键词 高校 思想政治教育 针对性 实效性 主导性原则 教育内容

原文传递

发展中国家农村职业教育反贫困的典型模式比较 被引量：13

2

作者 朱容皋 《新余高专学报》 2009年第3期22-24,共3页

印度的农村教育"喀科运"对我们有一定的启发,其做法是加强农村职业教育基础设施建设、重视农村职业教育办学经费的投入、推广农村职业教育的创新成果、农村职教发展和扶贫政策同步;以墨西哥为代表的南美模式是制订法律、依法... 印度的农村教育"喀科运"对我们有一定的启发,其做法是加强农村职业教育基础设施建设、重视农村职业教育办学经费的投入、推广农村职业教育的创新成果、农村职教发展和扶贫政策同步;以墨西哥为代表的南美模式是制订法律、依法保护农村职业教育的合法权益,宣讲农村的既得权益作为反贫困的重点,协调发展、惠农政策效果明显。职业教育立法和教育经费是农村职业教育的保障手段。 展开更多

关键词 农村职业教育 反贫困 模式 比较

下载PDF 职称材料

关于新型农民培训与农村职业教育问题 被引量：14

3

作者 朱容皋 《职教论坛》 北大核心 2010年第5期26-27,共2页

省级政府大力支持县级职业教育中心的建设。对农村职业学校进行布局结构调整，责任重大；农村职业技术培训政府支持、任务艰巨，重点突出、方向明确、管理完善、机制畅通；面对新形式，要及时进行机构调整。农村职业教育应从压缩传统农... 省级政府大力支持县级职业教育中心的建设。对农村职业学校进行布局结构调整，责任重大；农村职业技术培训政府支持、任务艰巨，重点突出、方向明确、管理完善、机制畅通；面对新形式，要及时进行机构调整。农村职业教育应从压缩传统农业专业，改革课程内容，开展新型农民的教育培训工作等方面进行改革；农村职业教育创新应该从外部环境、内部环境等方面进行；完善绿色证书与农技资格证书制度，全面实施绿色证书工程，推进与农业技术有关的资格证书制度。 展开更多

关键词 省级政府 新型农民 培训 农村职业教育

下载PDF 职称材料

素质教育与教师权威 被引量：4

4

作者 朱容皋 万海刚 陈永红 《湖南工程学院学报（社会科学版）》 2003年第1期75-78,共4页

素质教育理论研究和实践探索中,有些同志认为搞素质教育,就是少一点知识教学,提高学生的主体性,就必须降低甚至取消教师权威。当然,传统教育的教师权威的确已显现严重的弊端,当前素质教育改革与这种教育权威传统之间有矛盾冲突之处,但... 素质教育理论研究和实践探索中,有些同志认为搞素质教育,就是少一点知识教学,提高学生的主体性,就必须降低甚至取消教师权威。当然,传统教育的教师权威的确已显现严重的弊端,当前素质教育改革与这种教育权威传统之间有矛盾冲突之处,但绝不能因此忽视教师权威的存在和影响,主观地谈取消和降低。素质教育要改革过去教育的教师权威传统,树立一种具有时代特色的新的教师权威观。 展开更多

关键词 素质教育 教师权威 形式权威 实质权威 专业权威

下载PDF 职称材料

高等职业技术学院体育教育的创新思考 被引量：5

5

作者 朱容皋 洪霞 《体育成人教育学刊》 2003年第4期8-9,共2页

高等职业技术学院的体育教育是高等院校体育教育的一个重要组成部分。文中对高等职业技术学院的形成作出了简要阐述 ,指出高等职业技术学院体育教育的创新应从管理制度、教学观念、资源利用、团结协作和教育评估 5个方面进行。

关键词 高等职业技术学院 体育教育 教育创新 管理制度 教学观念 教学资源 团结协作能力 教育评估

下载PDF 职称材料

基于农科教结合的农村职业教育改革 被引量：5

6

作者 洪菁霞 朱容皋 《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》 2009年第4期160-162,166,共4页

文章认为以农科教结合为基础,推动农村职业教育改革,是农村职业发展的必由之路,并分析了取得成功的三种职业教育模式。

关键词 农科教结合 农村职业教育 改革

下载PDF 职称材料

农村职业教育反贫困中的政府统筹政策框架探讨 被引量：2

7

作者 朱容皋 《现代农业科学》 2008年第12期139-141,共3页

探讨了农村职业教育反贫困中的政府统筹政策框架,探讨了关于政府的作用、城乡统筹发展论和扩大农村教育机会等问题,认为美国农村教育成就项目、日本政府教育资源规范化有一定的指导作用,实施城乡教育统筹的政策框架一是政策规定应有全... 探讨了农村职业教育反贫困中的政府统筹政策框架,探讨了关于政府的作用、城乡统筹发展论和扩大农村教育机会等问题,认为美国农村教育成就项目、日本政府教育资源规范化有一定的指导作用,实施城乡教育统筹的政策框架一是政策规定应有全面性、系统性。二是政策目标应有一致性。三是政策体系应有确定性。政府的应该加强统筹、规范办学行为、明确普职分流。 展开更多

关键词 农村职业教育 反贫困 政府统筹 政策框架

下载PDF 职称材料

绿色小城镇:中国小城镇建设的新理念 被引量：3

8

作者 朱容皋 《郴州师范高等专科学校学报》 2003年第4期45-48,共4页

绿色小城镇,是物质文明、精神文明、生态文明同步建设,人与自然和谐共处,可持续发展的现代化小城镇。建设绿色小城镇,除了紧紧抓住经济建设这个中心外,应推动小城镇的精神文明建设,提高政府管理水平,调整和优化产业结构,促进生态环境保护。

关键词 中国 小城镇建设 绿色小城镇 精神文明建设 生态文明建设 人与自然

下载PDF 职称材料

农村职业教育反贫困的责任分析 被引量：1

9

作者 朱容皋 李朝晖 《黑龙江史志》 2009年第7X期125-126,共2页

本文解释了责任与权利的观念,不承担责任就没有权利;分析了责任权利与权利义务的潜在关系;认为责任个体与农村职业教育反贫困;主体投入责任、职教功能责任、服务主体责任是农村职业教育反贫困的主体责任。

关键词 农村职业学校 反贫困学生 责任分析

下载PDF 职称材料

以“三个代表”为指导 围绕最高目标创新思想政治工作 被引量：1

10

作者 龚喜球 朱容皋 《经济师》 北大核心 2003年第9期241-241,243,共2页

我们党的思想政治工作最高目标是巩固党的执政地位。党的执政地位的巩固在于它始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益。以“三个代表”思想为指导 ,为巩固党的执政地位来发挥思想政治工... 我们党的思想政治工作最高目标是巩固党的执政地位。党的执政地位的巩固在于它始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益。以“三个代表”思想为指导 ,为巩固党的执政地位来发挥思想政治工作作用 。 展开更多

关键词 中国共产党 “三个代表” 创新 思想政治工作 党建工作

下载PDF 职称材料

国外农村职业教育反贫困的经验启示 被引量：2

11

作者 朱容皋 《泰山乡镇企业职工大学学报》 2009年第2期28-29,共2页

关键词 年限 法案 职教体制 反贫困 德国双元制 职业学校 主元 农村

下载PDF 职称材料

贫困个体在农村职业教育反贫困中的实施措施 被引量：2

12

作者 李朝晖 朱容皋 《经济研究导刊》 2009年第24期36-37,共2页

贫困个体在反贫困过程中,会面临着各种冲突,我们必须高度警惕,个体即使陷入了贫困陷阱,也有摆脱贫困的可能,更多的是责任上的自强不息。今天的农村贫困个体要实现反贫困的目的,更多的是需要农村贫困个体在一定的道德原则上独立自主、爱... 贫困个体在反贫困过程中,会面临着各种冲突,我们必须高度警惕,个体即使陷入了贫困陷阱,也有摆脱贫困的可能,更多的是责任上的自强不息。今天的农村贫困个体要实现反贫困的目的,更多的是需要农村贫困个体在一定的道德原则上独立自主、爱岗敬业,用自己的责任行动摆脱目前贫困状况。 展开更多

关键词 贫困个体 农村职业教育 反贫困

下载PDF 职称材料

远程高等教育模式研究

13

作者 朱容皋 《经济师》 2007年第3期157-158,共2页

文章论述了影响远程高等教育模式构建的理论依据,界定了远程高等教育模式的基本观点,对远程高等教育的办学主体价值目标、对象特征、教育内容、教育手段、评价方式进行了分析。

关键词 远程高等教育 模式 构建

下载PDF 职称材料

素质教育价值初探

14

作者 万海刚 朱容皋 《鄂州大学学报》 2000年第3期61-65,共5页

本文尝试对素质教育价值作初步探讨，以适应素质教育深入发展的需要，本文首先讨论了素质教育价值的涵义；接着探讨了研究素质教育价值要解决的两个前提，即方法问题和本质问题，提出要以理论的方法和“实践反思”的方法研究素质教育价... 本文尝试对素质教育价值作初步探讨，以适应素质教育深入发展的需要，本文首先讨论了素质教育价值的涵义；接着探讨了研究素质教育价值要解决的两个前提，即方法问题和本质问题，提出要以理论的方法和“实践反思”的方法研究素质教育价值，初步揭示了素质教育的本质是健全和发展人的素质，促进社会的进步；最后，本文从宏观、中观、微观三个层次上探讨了素质教育要实现的价值。 展开更多

关键词 素质教育 理想价值 工具价值 本体价值 教育价值 全面发展教育 应试教育 文化价值

下载PDF 职称材料

农村职业教育者的激励分析

15

作者 朱容皋 《教师》 2008年第16期39-40,共2页

农村职业教育实施过程中，隐性的人才流失比明显的智力流失更为严重。为此，我们把博弈论应用于农村职业教育工作者管理问题的研究中。文章通过对农村职业教育离散激励模型、农村职业教育连续激励模型和农村职业教育相对业绩比较激励三... 农村职业教育实施过程中，隐性的人才流失比明显的智力流失更为严重。为此，我们把博弈论应用于农村职业教育工作者管理问题的研究中。文章通过对农村职业教育离散激励模型、农村职业教育连续激励模型和农村职业教育相对业绩比较激励三方面的分析，激励地方政府重视农村职业教育，促使地方政府对有关农村职业教育的决策更加合理。 展开更多

关键词 农村职业教育 博弈 激励

下载PDF 职称材料

农村基层科研机构学术职能探析

16

作者 朱容皋 陈何芳 《中国市场》 2009年第5期112-113,共2页

农村基层科研机构是农村基层学术中的核心组织,要克服否认科学研究工作的倾向,又要克服过分抬高科研压低教学的倾向。农村基层科研机构学术组织的职能主要表现在培养学生成才、促进学科发展、扶持教师成长、提供社会服务这四个方面。

关键词 农村 基层科研机构 学术职能

下载PDF 职称材料

农村职业教育反贫困的动力与途径

17

作者 朱容皋 《黄冈师范学院学报》 2009年第2期25-27,共3页

在分析中国农村职业教育的意蕴和价值以及农村职业教育发展中的现实问题的基础上,阐述了农村职业教育反贫困的内在动力与途径。

关键词 农村 职业教育 反贫困 动力 途径

下载PDF 职称材料

论对权力的监督

18

作者 朱容皋 陈永红 《经济师》 北大核心 2003年第10期249-249,251,共2页

文章阐述了监权的实质在于监官 ,是法治之下的人民监督 ,重点是对领导干部和人财管理和使用的监督 ;认为满足权力自身性质的监督方略是以权监权、以法监权、以德监权 ,并要求建立起科学的用人机制。

关键词 中国 行政权力 政治文明 十六大 领导干部 权力监督

下载PDF 职称材料

黔西北贫困地区农村职业教育问题现状与对策探讨 被引量：1

19

作者 朱容皋 《当代教育论坛（管理版）》 2010年第3期96-99,共4页

农村职业教育是中国教育体系的重要组成部分,近年来黔西北贫困地区农村职业教育出现反贫困发展的良好态势,但也存在着许多困难和问题。本文通过对黔西北贫困地区农村职业教育反贫困发展现状及特点进行分析,认为中央已明确提出把解决&qu... 农村职业教育是中国教育体系的重要组成部分,近年来黔西北贫困地区农村职业教育出现反贫困发展的良好态势,但也存在着许多困难和问题。本文通过对黔西北贫困地区农村职业教育反贫困发展现状及特点进行分析,认为中央已明确提出把解决"三农"问题放到全党工作的重点、高等职业教育的大众化扩展了农村职业教育的发展空间、农村职业教育发展的基础比较扎实、农村群众已开始认识到职业技术教育的作用;但是农村职教基础薄弱,主要问题是社会对职业教育认识不足、办学条件不足,农村职业学校吸引力不大,农村职业教育还没有找到有效的与农村经济社会发展相结合的市场机制;农村职业教育反贫困可持续发展要缓解"三农"问题,政府可以从多个方面为农村职业教育发展创造条件,体现市场经济背景,突出市场需求导向。 展开更多

关键词 黔西北 农村职业教育 新型农民 问题 对策

下载PDF 职称材料

农村职业教育反贫困责任问题探讨 被引量：1

20

作者 朱容皋 《教师》 2008年第12期94-96,共3页

本文诠释了农村职业教育含义，阐述了责任的概念，从大力发展农村职业教育反贫困是参与国际竞争的迫切需求、大力发展农村职业教育反贫困是从根本上解决“三农”问题的关键所在、大力发展农村职业教育反贫困是实现农业可持续发展的根本... 本文诠释了农村职业教育含义，阐述了责任的概念，从大力发展农村职业教育反贫困是参与国际竞争的迫切需求、大力发展农村职业教育反贫困是从根本上解决“三农”问题的关键所在、大力发展农村职业教育反贫困是实现农业可持续发展的根本保证、借鉴成功经验寻求适合我国国情的农村职业教育反贫困发展之路四个方面阐明了我国大力发展农村职业教育反贫困的必要性。 展开更多

关键词 农村职业教育 反贫困 责任

下载PDF 职称材料