基于景德镇陶瓷文化资源的高校思政教育创新研究

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作者 朱婉青 《景德镇陶瓷》 2024年第3期30-32,共3页

景德镇陶瓷文化源远流长,不仅涵盖传统工艺智慧,还蕴含丰富的思政教育价值。深入挖掘景德镇陶瓷文化资源中的思政元素,并将其运用于高校思政教育,不仅有助于传统文化的传承,还能丰富思政教育资源,使思政教育形式更加多元化。本文首要分... 景德镇陶瓷文化源远流长,不仅涵盖传统工艺智慧,还蕴含丰富的思政教育价值。深入挖掘景德镇陶瓷文化资源中的思政元素,并将其运用于高校思政教育,不仅有助于传统文化的传承,还能丰富思政教育资源,使思政教育形式更加多元化。本文首要分析景德镇陶瓷文化资源中的思政元素,在此基础上寻找景德镇陶瓷文化资源与高校思政教育的契合点,随后从四方面提出了基于陶瓷文化资源的思政教育创新路径,旨在为高校思政教育创新提供新的视角和思路。 展开更多

关键词 景德镇陶瓷文化 高校 思政教育

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腹腔镜手术联合促性腺激素释放激素激动剂治疗子宫内膜异位症效果观察 被引量：3

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作者 徐菲 张颖 朱婉青 《中国乡村医药》 2022年第24期19-21,共3页

目的观察腹腔镜手术联合促性腺激素释放激素激动剂(GnRH-a)治疗子宫内膜异位症的效果。方法2019年6月至2021年6月该院收治的择期进行腹腔镜手术的子宫内膜异位症患者110例,按照治疗方案不同分为观察组与对照组各55例。对照组术后采用口... 目的观察腹腔镜手术联合促性腺激素释放激素激动剂(GnRH-a)治疗子宫内膜异位症的效果。方法2019年6月至2021年6月该院收治的择期进行腹腔镜手术的子宫内膜异位症患者110例,按照治疗方案不同分为观察组与对照组各55例。对照组术后采用口服地诺孕素片治疗,观察组术后给予GnRH-a皮下注射方案,比较两组治疗前后月经情况(月经量、经期时间、痛经情况)、血清糖类抗原125(CA125)水平、血清性激素水平(LH、FSH、E_(2))、睡眠质量情况(PSQI评分)及疗效、不良反应、复发情况。结果观察组治疗总有效率(92.7%)高于对照组(81.8%),治疗后的月经量、经期时间、痛经VAS评分、月经周期改善情况明显优于对照组,血清CA125、E_(2)、LH、FSH水平及PSQI评分均低于对照组;治疗期间两组均未出现明显不良反应,观察组复发率(12.1%)明显低于对照组(37.5%)。结论腹腔镜手术联合GnRH-a治疗子宫内膜异位症效果满意,能够有效改善患者的激素水平、月经情况及睡眠质量,患者术后复发率较低。 展开更多

关键词 腹腔镜手术 促性腺激素释放激素激动剂 子宫内膜异位症 性激素水平 血清糖类抗原125 睡眠质量

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把脉 诊断 处方——提升幼儿园卫生保健管理质量初探 被引量：2

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作者 朱婉青 《教育教学论坛》 2014年第17期16-17,共2页

卫生保健工作是幼儿园管理的一个重要方面,它在幼儿园工作中具有特别重要的意义,《幼儿园工作规程》第十一条指出:幼儿园必须切实做好生理和心理卫生保健工作。卫生保健是为保证婴幼儿身心正常发育和健康成长而实施的各种措施。其管理... 卫生保健工作是幼儿园管理的一个重要方面,它在幼儿园工作中具有特别重要的意义,《幼儿园工作规程》第十一条指出:幼儿园必须切实做好生理和心理卫生保健工作。卫生保健是为保证婴幼儿身心正常发育和健康成长而实施的各种措施。其管理内容多而烦琐,如何将烦琐的管理内容制度化、规范化、人性化、精细化、服务化,以保障幼儿身心健康,为幼儿园发展提供强有力的保障与创新之路呢?结合近几年保健管理的工作经验,对卫生保健管理做了一些思考。 展开更多

关键词 幼儿园 卫生保健 管理

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高中信息技术项目式教学策略分析 被引量：1

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作者 朱婉青 《学周刊》 2022年第34期52-54,共3页

高中是学生积累信息技术实践经验以及综合素质发展的重要阶段,项目式教学具有极佳的实践性和趣味性,在驱动学生数字化学习与创新素养方面作用显著,还能使学生体验到通过团队协作攻关探究项目的成就感,值得教师在新时期高中信息技术教改... 高中是学生积累信息技术实践经验以及综合素质发展的重要阶段,项目式教学具有极佳的实践性和趣味性,在驱动学生数字化学习与创新素养方面作用显著,还能使学生体验到通过团队协作攻关探究项目的成就感,值得教师在新时期高中信息技术教改中大力引入。文章主要论述了高中信息技术项目式教学的实施优势和相关策略,以期激发学生参与信息技术探索的主动性和热情,提高学生将信息技术理论迁移到实际项目解决的意识和能力。 展开更多

关键词 高中 信息技术 项目式教学

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耳穴压豆治疗药物流产术后疗效观察 被引量：1

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作者 朱婉青 张颖 《新中医》 CAS 2020年第23期178-180,共3页

目的:观察耳穴压豆治疗药物流产患者的临床疗效。方法:将接受药物流产的意外妊娠患者116例随机分为对照组与观察组,每组58例。对照组给予常规药物流产,观察组在对照组的基础上加用耳穴压豆辅助治疗。观察比较2组腹痛程度、蜕膜组织排出... 目的:观察耳穴压豆治疗药物流产患者的临床疗效。方法:将接受药物流产的意外妊娠患者116例随机分为对照组与观察组,每组58例。对照组给予常规药物流产,观察组在对照组的基础上加用耳穴压豆辅助治疗。观察比较2组腹痛程度、蜕膜组织排出时间、阴道流血时间、清宫率及恶心、呕吐发生率。结果:观察组轻度腹痛病例明显多于对照组,重度腹痛病例少于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗后,观察组蜕膜组织排出时间、阴道流血时间均明显短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,清宫率、恶心发生率、呕吐发生率观察组分别为12.07%、6.90%、8.62%,对照组分别为36.21%、20.69%,22.41%,2组比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:耳穴压豆辅助治疗药物流产患者,可减轻患者流产中的疼痛感,加速蜕膜组织排出,并降低清宫率,减少恶心、呕吐的发生。 展开更多

关键词 药物流产术后 耳穴压豆 疼痛 清宫率

原文传递

动静交替式管理 促进幼儿园保健质量提升 被引量：1

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作者 朱婉青 《名师在线》 2018年第22期87-88,共2页

儿童是人类生存的起点,也是人类发展的未来。提高他们的生活质量,保障他们健康成长,是关系到中华民族的素质和社会发展的大事。《幼儿园工作规程》第十一条指出:幼儿园必须切实做好生理和心理卫生保健工作。

关键词 卫生保健 静态管理 动态管理

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提高教师极简教育技术应用能力 被引量：1

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作者 朱婉青 《小学科学》 2020年第11期2-3,共2页

相信许多教师都了解或从不同渠道学习了黎加厚教授提倡的“极简教育技术让教学更精彩”的内容。信息化建设步伐不断加快,新技术呈现井喷式的发展趋势,教育领域由电化多媒体到移动应用,产生了众多的新技术。它们给教育带来了新鲜的血液,... 相信许多教师都了解或从不同渠道学习了黎加厚教授提倡的“极简教育技术让教学更精彩”的内容。信息化建设步伐不断加快,新技术呈现井喷式的发展趋势,教育领域由电化多媒体到移动应用,产生了众多的新技术。它们给教育带来了新鲜的血液,让我们不再局限于传统教学技术,让课堂更丰富、更有活力,最终让学生获益更多。 展开更多

关键词 移动应用 多媒体 传统教学技术 教育技术应用能力 信息化 极简 黎加厚 发展趋势

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抓住入园契机,培养幼儿秩序感

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作者 朱婉青 《新教育（海南）》 2021年第2期73-74,共2页

幼儿作为社会中的个体,本身对秩序具有内在需求的同时,客观环境对幼儿的秩序感也存在要求,且具有较大的熏陶与影响。而对幼儿秩序感发展的引导与教育,应该以幼儿的主动获取为主,规则引导为辅。良好的秩序感不仅是幼儿生活学习得以有序... 幼儿作为社会中的个体,本身对秩序具有内在需求的同时,客观环境对幼儿的秩序感也存在要求,且具有较大的熏陶与影响。而对幼儿秩序感发展的引导与教育,应该以幼儿的主动获取为主,规则引导为辅。良好的秩序感不仅是幼儿生活学习得以有序开展的保证,更是将来成为合格社会人的必备基础。 展开更多

关键词 秩序感概念 现象分析 解决策略

原文传递

预设“原生态”的游戏环境

9

作者 朱婉青 《作文成功之路（小学）》 2016年第12期44-44,共1页

《纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”因此，应让孩子以主人的身份直接参与环境的创设，把墙面、活动区等环境创设的主动权交给孩子。为幼儿创设一个与他们发展相适应的区域游戏环... 《纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”因此，应让孩子以主人的身份直接参与环境的创设，把墙面、活动区等环境创设的主动权交给孩子。为幼儿创设一个与他们发展相适应的区域游戏环境，能给幼儿营造一个更为自由发展的空间。 展开更多

关键词 游戏环境 原生态 预设 教育资源 《纲要》 环境创设 自由发展 幼儿

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试论中学信息技术教育

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作者 朱婉青 《学周刊（上旬）》 2016年第2期169-169,共1页

目前,在高度信息化的现代教育环境下,我们教师和学生结合当前教育教学事实情况,针对现状提出了相应的信息技术教育学习策略,以便改善我们的教师和学生信息技术能力,让中学信息技术教育可持续发展并充满活力。现代化的教育事业提供了强... 目前,在高度信息化的现代教育环境下,我们教师和学生结合当前教育教学事实情况,针对现状提出了相应的信息技术教育学习策略,以便改善我们的教师和学生信息技术能力,让中学信息技术教育可持续发展并充满活力。现代化的教育事业提供了强大的信息网络,我们已经进入一个信息技术的时代,多媒体已广泛应用于教学,而这只是刚刚开始。信息技术教育在中国也是一个很有前途的领域。学校的信息技术教师通过多媒体图像可以非常直观、清晰地描述课程内容,学生可以形象的来理解和掌握相应的教学内容。在即将到来的知识经济社会,社会对人才的需求更倾向于多元化,社会的发展需要创新精神和实践能力,需要各种各样的、多才多艺的工作者,这就对现代信息技术教育提出了更高的要求。 展开更多

关键词 中学生 信息技术 信息质量

原文传递

依托信息技术 让保教沟通无极限

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作者 朱婉青 《小学科学》 2015年第4期19-19,共1页

随着学前教育信息化的飞速发展,近年来幼儿园数字化建设已成为备受关注的一个话题。保教管理工作是数字化幼儿园管理的核心和关键,这其中牵涉到管理层、教师、保育员三种角色人员的相互调整与配合,为此,我们以数字化校园为背景,开展了... 随着学前教育信息化的飞速发展,近年来幼儿园数字化建设已成为备受关注的一个话题。保教管理工作是数字化幼儿园管理的核心和关键,这其中牵涉到管理层、教师、保育员三种角色人员的相互调整与配合,为此,我们以数字化校园为背景,开展了相应的幼儿园保教管理探究与思考。 展开更多

关键词 信息技术 幼儿园管理 数字化建设 极限 教育信息化 数字化校园 管理工作 管理层

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