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女教师,擎起教育的半边天
被引量:
1
1
作者
朱增明
《师道(人文)》
2018年第3期4-6,共3页
当提笔写下这个题目的时候,头脑中便闪现了中国当代基础教育蔚蓝与澄澈的天空,天空中飘着绚丽多彩的云霞,映照着灿烂的太阳,以及在这赏心悦目的天空下,健康成长的孩子们而构成的美丽画面,极其优美,触动情怀!面对这片绚烂的天空,女教师...
当提笔写下这个题目的时候,头脑中便闪现了中国当代基础教育蔚蓝与澄澈的天空,天空中飘着绚丽多彩的云霞,映照着灿烂的太阳,以及在这赏心悦目的天空下,健康成长的孩子们而构成的美丽画面,极其优美,触动情怀!面对这片绚烂的天空,女教师用其特有的母性之爱、温柔之心、专业之术、敬业之情,擎起了教育的半边天。
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关键词
基础教育
女教师
中国当代
孩子
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职称材料
我們对定息性質爭論問題上的意見
2
作者
张忠修
朱增明
《兰州大学学报(社会科学版)》
1957年第0期25-29,共5页
公私合营企业的“定息”的性质是否是剥削收入和剩余价值,是目前学术界争论的一个问题。这并不是一个概念上的简单争论,而是关系着我们深入了解灵活运用马克思列宁主义原理原则的问题。正如斯大林同志指出的:“如果没有不同意见的争论,...
公私合营企业的“定息”的性质是否是剥削收入和剩余价值,是目前学术界争论的一个问题。这并不是一个概念上的简单争论,而是关系着我们深入了解灵活运用马克思列宁主义原理原则的问题。正如斯大林同志指出的:“如果没有不同意见的争论,没有自由的批评,任何科学都是不可能发展,不可能进步的。”我们正是抱着这样一个目的提出一些不成熟的意见来请同志们指教与批评。我们认为“定息”是公私合营企业里资方人员的不劳而获的剥削收入,但不是剩余价值。
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关键词
剩余价值
公私合营企业
定息
社会主义
剥削收入
灵活运用
资本家
所有权
工人
所有制
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职称材料
聚焦方法析形象 创设情境悟品质--六下《董存瑞舍身炸暗堡》教学
被引量:
1
3
作者
朱增明
方成
《小学教学设计》
2022年第10期58-60,共3页
[教学目标]1默读课文,了解董存瑞是一个怎样的战士。2.关注人物的动作,神态、语言描写,体会这些描写对刻画人物的作用。3.借助查阅的资料,加深对文章内容的理解。
关键词
语言描写
创设情境
刻画人物
董存瑞
教学目标
《董存瑞舍身炸暗堡》
文章内容
课文
原文传递
师之秋,找寻教育的新境界
4
作者
朱增明
《师道(人文)》
2015年第1期16-17,共2页
时至今日,回首曾经的岁月,猛然间发现:从1997年参加工作至今,我已工作了18个年头了!在过去的18年中,虽从未放弃前行的信念,但细细回顾自己的人生经历,还是寻找到了自己“徘徊”的足迹。那是2004年前后,由于我从老家刚刚到宁波发展不久...
时至今日,回首曾经的岁月,猛然间发现:从1997年参加工作至今,我已工作了18个年头了!在过去的18年中,虽从未放弃前行的信念,但细细回顾自己的人生经历,还是寻找到了自己“徘徊”的足迹。那是2004年前后,由于我从老家刚刚到宁波发展不久,面对新环境,总想有个新起色。于是,在班级管理与课堂教学方面,我都要亲历亲为,全身心扑在班里40多个孩子身上。本以为这样能有个比较令人满意的结果,
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关键词
教育
人生经历
班级管理
教学方
课堂
孩子
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职称材料
提高劳动生产率的意义和途径
5
作者
朱增明
顾宝孚
《财经研究》
1960年第4期16-21,共6页
在一九五九年国民经济持续大跃进的基础上,全国人民又以气势汹湧、波澜壮阔的声势,在实现了今年开门红之后,又在信心百倍地力争超额完成一九六○年的社会主义建设任务,争取尽早地把我国建设成为一个具有现代工业、现代农业和现代科学技...
在一九五九年国民经济持续大跃进的基础上,全国人民又以气势汹湧、波澜壮阔的声势,在实现了今年开门红之后,又在信心百倍地力争超额完成一九六○年的社会主义建设任务,争取尽早地把我国建设成为一个具有现代工业、现代农业和现代科学技术史化的社会主义的强国。要完成这样光荣艰巨的任务,我们有许多有效的措施,但其中最主要的是提高劳动生产率。而提高劳动生产率的根本途径就是要大搞技术革新和按术革命。这是因为劳动力的人数是—个不变量的时候,每个人所能完成的工作量却是一个可变量,要作到增产不增人,用最少的人力、物力、财力和最快的速度完成今年的国民经济计划任务,就必须从迅速提高劳动生产率着手。
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关键词
劳动生产率
劳动力不足
根本途径
现代农业
现代科学技术
人民公社
生产力发展水平
生产者
国民经济
计划任务
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职称材料
《古诗两首》教学(A)
6
作者
朱增明
杨柳(指导)
《小学语文教学》
2012年第11期25-26,共2页
一、揭题导读。渗透学法 (一)轻松背诗。 1.出题背诗。师:从一年级到现在,我们已经学过许多首古诗词了。我们来个背古诗比赛,好不好?
关键词
《古诗两首》
教学
一年级
古诗词
学法
原文传递
浅谈海上救助辅助决策基础平台的研究与开发
7
作者
朱增明
《海峡科技与产业》
2017年第9期152-153,共2页
现阶段,人们的安全意识越来越强,海上救助工作作为海上安全保证工作中重要的构成部分,是全社会共同关注的热点问题。海上救助辅助决策基础平台对于海上救助工作具有非常大的积极意义,已经成为了海上安全科研工作新的研究课题。文章主要...
现阶段,人们的安全意识越来越强,海上救助工作作为海上安全保证工作中重要的构成部分,是全社会共同关注的热点问题。海上救助辅助决策基础平台对于海上救助工作具有非常大的积极意义,已经成为了海上安全科研工作新的研究课题。文章主要研究海上救助辅助决策基础平台的研究与开发。
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关键词
海上救助
辅助决策基础平台
海上安全
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职称材料
对岳邦珣歪曲与修正马列主义政治经济学对象的批判
8
作者
朱增明
周元吉
《财经研究》
1960年第1期9-11,共3页
一、马克思列宁主义政治经济学对象、任务和阶级性的表现要批判岳邦珣对马列主义政治经济学对象的修正主义观点,我们就有必要首先谈谈马克思列宁主义政治经济学的对象问题。马克思列宁主义政治经济是研究生产关系即经济关系发民的科学,...
一、马克思列宁主义政治经济学对象、任务和阶级性的表现要批判岳邦珣对马列主义政治经济学对象的修正主义观点,我们就有必要首先谈谈马克思列宁主义政治经济学的对象问题。马克思列宁主义政治经济是研究生产关系即经济关系发民的科学,它研究人类社会各个发展阶段上支配物质资料的生产和分配的规律。我们知道生产关系包括着三个方面——生产资料所有制的形式;各阶级和各社会集团在生产中的地位和他们的相互关系;产品的分配形式。其中第一点是根本的。简单地说,生产关系就是在生产过程中人与人之间的相互关系,在阶级社会中就是阶级关系。研究这种阶级关系的政治经济学是一门具有强烈阶级性、党性的科学。它是一门历史的科学。
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关键词
政治经济学对象
阶级社会
生产关系
马克思列宁主义
劳动人民
马列主义
相互关系
修正主义
社会集团
三个方面
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职称材料
《资本论》第一卷第一章辩证形式浅析
9
作者
朱增明
余政
《兰州大学学报(社会科学版)》
1986年第1期1-7,共7页
《资本论》的辩证形式是马克思主义方法论的宝库。马克思主义的方法论即唯物辩证法,具体表现为数量分析法、对立统一分析法和否定之否定分析法。《资本论》第一卷第一章是马克思依据辩证法基本规律构造起一个由质量层、对立统一层和否...
《资本论》的辩证形式是马克思主义方法论的宝库。马克思主义的方法论即唯物辩证法,具体表现为数量分析法、对立统一分析法和否定之否定分析法。《资本论》第一卷第一章是马克思依据辩证法基本规律构造起一个由质量层、对立统一层和否定之否定层组成的辩证形式的总景观。本着百家争鸣的精神,笔者不惴浅陋,写成下文以就正于理论界的同志们。一、辩证形式的根据所谓辩证形式,就是具有矛盾规定性的形式。如黑格尔所说的是与内容相统一的“内在的形式”。黑格尔认为如果内容进入考察的范围从而“方法本身由于这个环节便扩张为体系”。这里的“方法”就是辩证法,“体系”就是逻辑结构即辩证形式。
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关键词
否定之否定规律
对立统一规律
资本论
规定性
马克思主义方法论
黑格尔
使用价值
辩证矛盾
等价形式
唯物辩证法
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职称材料
盘县云南切梢小蠹的发生规律及防治研究
10
作者
朱增明
《乡村科技》
2016年第14期93-94,共2页
云南切梢小蠹为云南松的重要蛀干害虫,通过在贵州盘县开展云南切梢小蠹的危害及防治研究,首次报道云南切梢小蠹在盘县的分布、生活史、危害等特征及防治措施,为该虫的防治研究提供重要基础信息。
关键词
云南切梢小蠹
发生规律
防治
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职称材料
做一名尊重人性的老师——观《妈妈再爱我一次》有感
11
作者
朱增明
《中国西部》
2014年第37期117-119,共3页
前些日子,在网络平台上再次观看了《妈妈再爱我一次》这部电影。我内心起伏跌宕。脑海里,影片中触动人心的情节不断涌现,“母爱、慰藉心灵、尊重、孩童世界”这些最为炙热的词语,如同一根引线,将我为人师的思维模式牵引其中,让我从教育...
前些日子,在网络平台上再次观看了《妈妈再爱我一次》这部电影。我内心起伏跌宕。脑海里,影片中触动人心的情节不断涌现,“母爱、慰藉心灵、尊重、孩童世界”这些最为炙热的词语,如同一根引线,将我为人师的思维模式牵引其中,让我从教育的角度去看待影片所述的故事。
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关键词
妈妈
尊重
老师
人性
网络平台
思维模式
影片
跌宕
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职称材料
2014,你好吗?
12
作者
刘冉
朱增明
《华人时刊·校长版》
2014年第12期18-19,共2页
很多时候,似乎时间的意义仅仅体现于某一个特殊的节点,譬如2014年的这个岁末——其实历史并不常常在某个特定的时刻让一切发生改变,只是我们习惯找一个开始,借以满足逐新和展望的愿景。前瞻固然令人心潮澎湃,而回顾也未尝不是一种对时...
很多时候,似乎时间的意义仅仅体现于某一个特殊的节点,譬如2014年的这个岁末——其实历史并不常常在某个特定的时刻让一切发生改变,只是我们习惯找一个开始,借以满足逐新和展望的愿景。前瞻固然令人心潮澎湃,而回顾也未尝不是一种对时间的敬畏。2014这一年,和以往任何一年一样,《校长》记录教育,关注教育,致力于教育媒体的分内之职。然而,记录不是记录的理由,关注也非关注的终点。我们对于教育变革的每一次喜和忧,最终都只有沉潜于人的层面才有价值。所以,在这个岁末,我们以一个真实而温暖的选题来贴近教育者个体——“2014,这一年,你好吗?”寒来暑往,这一年你累了吧?是否关爱了学生,却忽视了家人!惊艳了工作,却冷谈了生活!
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关键词
教育媒体
教育变革
春去冬来
时光荏苒
自信满满
原文传递
毛泽东同志思想的特点
13
作者
朱增明
王瑜
《财经研究》
1960年第2期9-16,共8页
毛泽东同志是中国共产党和中国人民久经考验的领袖,是中国革命和建设的英明舵手,他不只是当代最伟大杰出的马克思列宁主义革命家和政治家,而且也是当代最伟大最杰出的马克思列宁主义理论家和科学家。几十年来中国人民进行的翻天复地的...
毛泽东同志是中国共产党和中国人民久经考验的领袖,是中国革命和建设的英明舵手,他不只是当代最伟大杰出的马克思列宁主义革命家和政治家,而且也是当代最伟大最杰出的马克思列宁主义理论家和科学家。几十年来中国人民进行的翻天复地的革命斗争中,不论是革命形势进入高潮或低潮,或革命事业处在危急关头或胜利时节,也不论是在社会主义革命与社会主义建设时期,他始终保持着高度的革命乐观主义精神和大无畏的毅力。
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关键词
中国人民
科学家
革命家
社会主义革命
社会主义改造
毛泽东同志
马克思列宁主义
中国革命
毛主席
旧中国
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职称材料
《师道》,促进教师成长的“摇篮”
14
作者
朱增明
《师道(人文)》
2014年第9期62-63,共2页
相识,满怀期待 两年前,在QQ群友交流平台,我初识《师道》。 那时,正值高考期间,群友们都在讨论着关于高考的相关话题,有试题方面的、高考改革的、学生发展的……作为QQ群交流平台的一员,一开始我只是潜水,默默咀嚼着群友们的各种观点...
相识,满怀期待 两年前,在QQ群友交流平台,我初识《师道》。 那时,正值高考期间,群友们都在讨论着关于高考的相关话题,有试题方面的、高考改革的、学生发展的……作为QQ群交流平台的一员,一开始我只是潜水,默默咀嚼着群友们的各种观点,有些新鲜的观点和头脑中原有的认知产生了激烈的碰撞,我对高考的认知进行了重组与新的建构.产生了一些新的想法。
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关键词
《师道》
教师成长
高考改革
交流平台
学生发展
QQ群
认知
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职称材料
关于无产阶级绝对贫困化问题
15
作者
朱增明
《兰州大学学报(社会科学版)》
1979年第2期51-55,共5页
最近一个时期学术界对无产阶级贫困化问题展开了热烈的讨论。对当前资本主义国家存在着无产阶级相对贫困化,大家认识一致,没有疑义。但是否存在着无产阶级绝对贫困化,则意见分歧,已成为讲授和学习政治经济学中一大疑难问题,很有必要深...
最近一个时期学术界对无产阶级贫困化问题展开了热烈的讨论。对当前资本主义国家存在着无产阶级相对贫困化,大家认识一致,没有疑义。但是否存在着无产阶级绝对贫困化,则意见分歧,已成为讲授和学习政治经济学中一大疑难问题,很有必要深入探讨。从前一个时期对无产阶级绝对贫困化的争论意见看,大体上可作如下的概括:有的同志认为马克思没有提出过无产阶级绝对贫困化的范畴,但实际上讲到了无产阶级绝对贫困化,不过马克思没有把它作为一个规律来论述;有的同志则认为它是个经济规律决不是有时才出现的现象;还有的同志对无产阶级绝对贫困化的含义存在有各种不同理解。
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关键词
无产阶级绝对贫困化
无产阶级贫困化
资本主义国家
马克思主义
无产阶级相对贫困化
政治经济学
资本主义制度
劳动力价值
失业工人
资本主义生产方式
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职称材料
一面之缘,今生怀念
16
作者
朱增明
《散文诗世界》
2021年第4期81-82,共2页
"在穿过林间的时候,我觉得麻雀的死亡给我一些启示,我们虽然在尘网中生活,但永远不要失去想飞的心,不要忘记飞翔的姿势。"这是2019年1月22日上午9时许,著名作家林清玄发的最后一条微博。这条微博也成了林先生跟这个世界最后...
"在穿过林间的时候,我觉得麻雀的死亡给我一些启示,我们虽然在尘网中生活,但永远不要失去想飞的心,不要忘记飞翔的姿势。"这是2019年1月22日上午9时许,著名作家林清玄发的最后一条微博。这条微博也成了林先生跟这个世界最后的告别。1月23日,林清玄突发疾病去世。当从网络中得知林先生病故消息的那一刻,我的心蓦然间收紧了,呆呆地坐在电脑前,不停地滑动手中的鼠标,将网络中传播的相关消息看了一遍又一遍,脑海里思绪翻滚。
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关键词
林清玄
突发疾病
一面之缘
微博
网络
原文传递
“标准答案”,心中的痛
17
作者
朱增明
《师道(人文)》
2012年第7期68-69,共2页
一年一度的全国高考又落下了帷幕,随之而来的则是依据"标准答案"而进行的统一阅卷。在这一场900多万考生参加,加上数以万计的教师及专家,数也数不清的家长们共同参与的全国高考中,有太多热点话题吸引着众人的眼球,然而,"标准答案"...
一年一度的全国高考又落下了帷幕,随之而来的则是依据"标准答案"而进行的统一阅卷。在这一场900多万考生参加,加上数以万计的教师及专家,数也数不清的家长们共同参与的全国高考中,有太多热点话题吸引着众人的眼球,然而,"标准答案"则深深地印刻在我脑海中,牵动着我的思绪,如同一块大石头堵在我的胸口,令人有种仿佛窒息的感觉。
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关键词
标准答案
全国高考
共同参与
热点话题
阅卷
考生
教师
家长
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职称材料
真情渲染,激发爱国热情
18
作者
朱增明
《商情(科学教育家)》
2008年第6期12-13,共2页
关键词
祖国母亲
台湾回归祖国
《品德与社会》
辅导员老师
神圣不可侵犯
外敌入侵
祖国统一
台湾人民
知识
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职称材料
盘县云南切梢小蠹的发生规律及防治研究
被引量:
1
19
作者
朱增明
《现代农村科技》
2016年第9期27-27,共1页
云南切梢小蠹为云南松的重要蛀干害虫,本文通过在贵州盘县开展云南切梢小蠹的危害及防治研究,总结了云南切梢小蠹在盘县的分布、生活史、危害等特征及防治措施,为该虫的防治研究提供重要基础信息。
关键词
云南切梢小蠹
发生
防治
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职称材料
“鉴”和“签”是形近字?
20
作者
朱增明
《小学语文教学》
2012年第12期51-51,共1页
何谓“形近字”?就是指那些字形和结构相似或相近的字。这些字在“音、形、义”等方面存在着某种相似的联系。
关键词
形近字
汉字
“鉴”
“签”
原文传递
题名
女教师,擎起教育的半边天
被引量:
1
1
作者
朱增明
机构
浙江宁波市镇海蛟川双语小学
出处
《师道(人文)》
2018年第3期4-6,共3页
文摘
当提笔写下这个题目的时候,头脑中便闪现了中国当代基础教育蔚蓝与澄澈的天空,天空中飘着绚丽多彩的云霞,映照着灿烂的太阳,以及在这赏心悦目的天空下,健康成长的孩子们而构成的美丽画面,极其优美,触动情怀!面对这片绚烂的天空,女教师用其特有的母性之爱、温柔之心、专业之术、敬业之情,擎起了教育的半边天。
关键词
基础教育
女教师
中国当代
孩子
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我們对定息性質爭論問題上的意見
2
作者
张忠修
朱增明
出处
《兰州大学学报(社会科学版)》
1957年第0期25-29,共5页
文摘
公私合营企业的“定息”的性质是否是剥削收入和剩余价值,是目前学术界争论的一个问题。这并不是一个概念上的简单争论,而是关系着我们深入了解灵活运用马克思列宁主义原理原则的问题。正如斯大林同志指出的:“如果没有不同意见的争论,没有自由的批评,任何科学都是不可能发展,不可能进步的。”我们正是抱着这样一个目的提出一些不成熟的意见来请同志们指教与批评。我们认为“定息”是公私合营企业里资方人员的不劳而获的剥削收入,但不是剩余价值。
关键词
剩余价值
公私合营企业
定息
社会主义
剥削收入
灵活运用
资本家
所有权
工人
所有制
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
聚焦方法析形象 创设情境悟品质--六下《董存瑞舍身炸暗堡》教学
被引量:
1
3
作者
朱增明
方成
机构
浙江省宁波市镇海蛟川双语小学
出处
《小学教学设计》
2022年第10期58-60,共3页
文摘
[教学目标]1默读课文,了解董存瑞是一个怎样的战士。2.关注人物的动作,神态、语言描写,体会这些描写对刻画人物的作用。3.借助查阅的资料,加深对文章内容的理解。
关键词
语言描写
创设情境
刻画人物
董存瑞
教学目标
《董存瑞舍身炸暗堡》
文章内容
课文
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
师之秋,找寻教育的新境界
4
作者
朱增明
机构
浙江宁波市李惠利小学
出处
《师道(人文)》
2015年第1期16-17,共2页
文摘
时至今日,回首曾经的岁月,猛然间发现:从1997年参加工作至今,我已工作了18个年头了!在过去的18年中,虽从未放弃前行的信念,但细细回顾自己的人生经历,还是寻找到了自己“徘徊”的足迹。那是2004年前后,由于我从老家刚刚到宁波发展不久,面对新环境,总想有个新起色。于是,在班级管理与课堂教学方面,我都要亲历亲为,全身心扑在班里40多个孩子身上。本以为这样能有个比较令人满意的结果,
关键词
教育
人生经历
班级管理
教学方
课堂
孩子
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
提高劳动生产率的意义和途径
5
作者
朱增明
顾宝孚
出处
《财经研究》
1960年第4期16-21,共6页
文摘
在一九五九年国民经济持续大跃进的基础上,全国人民又以气势汹湧、波澜壮阔的声势,在实现了今年开门红之后,又在信心百倍地力争超额完成一九六○年的社会主义建设任务,争取尽早地把我国建设成为一个具有现代工业、现代农业和现代科学技术史化的社会主义的强国。要完成这样光荣艰巨的任务,我们有许多有效的措施,但其中最主要的是提高劳动生产率。而提高劳动生产率的根本途径就是要大搞技术革新和按术革命。这是因为劳动力的人数是—个不变量的时候,每个人所能完成的工作量却是一个可变量,要作到增产不增人,用最少的人力、物力、财力和最快的速度完成今年的国民经济计划任务,就必须从迅速提高劳动生产率着手。
关键词
劳动生产率
劳动力不足
根本途径
现代农业
现代科学技术
人民公社
生产力发展水平
生产者
国民经济
计划任务
分类号
F0 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
《古诗两首》教学(A)
6
作者
朱增明
杨柳(指导)
机构
浙江宁波市李惠利小学
宁波市朱雀小学
出处
《小学语文教学》
2012年第11期25-26,共2页
文摘
一、揭题导读。渗透学法 (一)轻松背诗。 1.出题背诗。师:从一年级到现在,我们已经学过许多首古诗词了。我们来个背古诗比赛,好不好?
关键词
《古诗两首》
教学
一年级
古诗词
学法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
浅谈海上救助辅助决策基础平台的研究与开发
7
作者
朱增明
机构
南海救助局
出处
《海峡科技与产业》
2017年第9期152-153,共2页
文摘
现阶段,人们的安全意识越来越强,海上救助工作作为海上安全保证工作中重要的构成部分,是全社会共同关注的热点问题。海上救助辅助决策基础平台对于海上救助工作具有非常大的积极意义,已经成为了海上安全科研工作新的研究课题。文章主要研究海上救助辅助决策基础平台的研究与开发。
关键词
海上救助
辅助决策基础平台
海上安全
分类号
U676.8 [交通运输工程—船舶及航道工程]
下载PDF
职称材料
题名
对岳邦珣歪曲与修正马列主义政治经济学对象的批判
8
作者
朱增明
周元吉
出处
《财经研究》
1960年第1期9-11,共3页
文摘
一、马克思列宁主义政治经济学对象、任务和阶级性的表现要批判岳邦珣对马列主义政治经济学对象的修正主义观点,我们就有必要首先谈谈马克思列宁主义政治经济学的对象问题。马克思列宁主义政治经济是研究生产关系即经济关系发民的科学,它研究人类社会各个发展阶段上支配物质资料的生产和分配的规律。我们知道生产关系包括着三个方面——生产资料所有制的形式;各阶级和各社会集团在生产中的地位和他们的相互关系;产品的分配形式。其中第一点是根本的。简单地说,生产关系就是在生产过程中人与人之间的相互关系,在阶级社会中就是阶级关系。研究这种阶级关系的政治经济学是一门具有强烈阶级性、党性的科学。它是一门历史的科学。
关键词
政治经济学对象
阶级社会
生产关系
马克思列宁主义
劳动人民
马列主义
相互关系
修正主义
社会集团
三个方面
分类号
F0 [经济管理—政治经济学]
下载PDF
职称材料
题名
《资本论》第一卷第一章辩证形式浅析
9
作者
朱增明
余政
出处
《兰州大学学报(社会科学版)》
1986年第1期1-7,共7页
文摘
《资本论》的辩证形式是马克思主义方法论的宝库。马克思主义的方法论即唯物辩证法,具体表现为数量分析法、对立统一分析法和否定之否定分析法。《资本论》第一卷第一章是马克思依据辩证法基本规律构造起一个由质量层、对立统一层和否定之否定层组成的辩证形式的总景观。本着百家争鸣的精神,笔者不惴浅陋,写成下文以就正于理论界的同志们。一、辩证形式的根据所谓辩证形式,就是具有矛盾规定性的形式。如黑格尔所说的是与内容相统一的“内在的形式”。黑格尔认为如果内容进入考察的范围从而“方法本身由于这个环节便扩张为体系”。这里的“方法”就是辩证法,“体系”就是逻辑结构即辩证形式。
关键词
否定之否定规律
对立统一规律
资本论
规定性
马克思主义方法论
黑格尔
使用价值
辩证矛盾
等价形式
唯物辩证法
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
盘县云南切梢小蠹的发生规律及防治研究
10
作者
朱增明
机构
盘县常青山苗圃场
出处
《乡村科技》
2016年第14期93-94,共2页
文摘
云南切梢小蠹为云南松的重要蛀干害虫,通过在贵州盘县开展云南切梢小蠹的危害及防治研究,首次报道云南切梢小蠹在盘县的分布、生活史、危害等特征及防治措施,为该虫的防治研究提供重要基础信息。
关键词
云南切梢小蠹
发生规律
防治
分类号
S763.38 [农业科学—森林保护学]
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职称材料
题名
做一名尊重人性的老师——观《妈妈再爱我一次》有感
11
作者
朱增明
机构
宁波市李惠利小学
出处
《中国西部》
2014年第37期117-119,共3页
文摘
前些日子,在网络平台上再次观看了《妈妈再爱我一次》这部电影。我内心起伏跌宕。脑海里,影片中触动人心的情节不断涌现,“母爱、慰藉心灵、尊重、孩童世界”这些最为炙热的词语,如同一根引线,将我为人师的思维模式牵引其中,让我从教育的角度去看待影片所述的故事。
关键词
妈妈
尊重
老师
人性
网络平台
思维模式
影片
跌宕
分类号
G456 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
2014,你好吗?
12
作者
刘冉
朱增明
机构
《华人时刊·校长版》编辑部
浙江省宁波市李惠利小学
出处
《华人时刊·校长版》
2014年第12期18-19,共2页
文摘
很多时候,似乎时间的意义仅仅体现于某一个特殊的节点,譬如2014年的这个岁末——其实历史并不常常在某个特定的时刻让一切发生改变,只是我们习惯找一个开始,借以满足逐新和展望的愿景。前瞻固然令人心潮澎湃,而回顾也未尝不是一种对时间的敬畏。2014这一年,和以往任何一年一样,《校长》记录教育,关注教育,致力于教育媒体的分内之职。然而,记录不是记录的理由,关注也非关注的终点。我们对于教育变革的每一次喜和忧,最终都只有沉潜于人的层面才有价值。所以,在这个岁末,我们以一个真实而温暖的选题来贴近教育者个体——“2014,这一年,你好吗?”寒来暑往,这一年你累了吧?是否关爱了学生,却忽视了家人!惊艳了工作,却冷谈了生活!
关键词
教育媒体
教育变革
春去冬来
时光荏苒
自信满满
分类号
TP314 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
原文传递
题名
毛泽东同志思想的特点
13
作者
朱增明
王瑜
出处
《财经研究》
1960年第2期9-16,共8页
文摘
毛泽东同志是中国共产党和中国人民久经考验的领袖,是中国革命和建设的英明舵手,他不只是当代最伟大杰出的马克思列宁主义革命家和政治家,而且也是当代最伟大最杰出的马克思列宁主义理论家和科学家。几十年来中国人民进行的翻天复地的革命斗争中,不论是革命形势进入高潮或低潮,或革命事业处在危急关头或胜利时节,也不论是在社会主义革命与社会主义建设时期,他始终保持着高度的革命乐观主义精神和大无畏的毅力。
关键词
中国人民
科学家
革命家
社会主义革命
社会主义改造
毛泽东同志
马克思列宁主义
中国革命
毛主席
旧中国
分类号
F0 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
《师道》,促进教师成长的“摇篮”
14
作者
朱增明
机构
浙江宁波市李惠利小学
出处
《师道(人文)》
2014年第9期62-63,共2页
文摘
相识,满怀期待 两年前,在QQ群友交流平台,我初识《师道》。 那时,正值高考期间,群友们都在讨论着关于高考的相关话题,有试题方面的、高考改革的、学生发展的……作为QQ群交流平台的一员,一开始我只是潜水,默默咀嚼着群友们的各种观点,有些新鲜的观点和头脑中原有的认知产生了激烈的碰撞,我对高考的认知进行了重组与新的建构.产生了一些新的想法。
关键词
《师道》
教师成长
高考改革
交流平台
学生发展
QQ群
认知
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
关于无产阶级绝对贫困化问题
15
作者
朱增明
出处
《兰州大学学报(社会科学版)》
1979年第2期51-55,共5页
文摘
最近一个时期学术界对无产阶级贫困化问题展开了热烈的讨论。对当前资本主义国家存在着无产阶级相对贫困化,大家认识一致,没有疑义。但是否存在着无产阶级绝对贫困化,则意见分歧,已成为讲授和学习政治经济学中一大疑难问题,很有必要深入探讨。从前一个时期对无产阶级绝对贫困化的争论意见看,大体上可作如下的概括:有的同志认为马克思没有提出过无产阶级绝对贫困化的范畴,但实际上讲到了无产阶级绝对贫困化,不过马克思没有把它作为一个规律来论述;有的同志则认为它是个经济规律决不是有时才出现的现象;还有的同志对无产阶级绝对贫困化的含义存在有各种不同理解。
关键词
无产阶级绝对贫困化
无产阶级贫困化
资本主义国家
马克思主义
无产阶级相对贫困化
政治经济学
资本主义制度
劳动力价值
失业工人
资本主义生产方式
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
一面之缘,今生怀念
16
作者
朱增明
机构
浙江宁波镇海蛟川双语小学
出处
《散文诗世界》
2021年第4期81-82,共2页
文摘
"在穿过林间的时候,我觉得麻雀的死亡给我一些启示,我们虽然在尘网中生活,但永远不要失去想飞的心,不要忘记飞翔的姿势。"这是2019年1月22日上午9时许,著名作家林清玄发的最后一条微博。这条微博也成了林先生跟这个世界最后的告别。1月23日,林清玄突发疾病去世。当从网络中得知林先生病故消息的那一刻,我的心蓦然间收紧了,呆呆地坐在电脑前,不停地滑动手中的鼠标,将网络中传播的相关消息看了一遍又一遍,脑海里思绪翻滚。
关键词
林清玄
突发疾病
一面之缘
微博
网络
分类号
I26 [文学—中国文学]
原文传递
题名
“标准答案”,心中的痛
17
作者
朱增明
机构
浙江宁波市李惠利小学
出处
《师道(人文)》
2012年第7期68-69,共2页
文摘
一年一度的全国高考又落下了帷幕,随之而来的则是依据"标准答案"而进行的统一阅卷。在这一场900多万考生参加,加上数以万计的教师及专家,数也数不清的家长们共同参与的全国高考中,有太多热点话题吸引着众人的眼球,然而,"标准答案"则深深地印刻在我脑海中,牵动着我的思绪,如同一块大石头堵在我的胸口,令人有种仿佛窒息的感觉。
关键词
标准答案
全国高考
共同参与
热点话题
阅卷
考生
教师
家长
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
真情渲染,激发爱国热情
18
作者
朱增明
机构
宁波万里国际学校小学 浙江宁波
出处
《商情(科学教育家)》
2008年第6期12-13,共2页
关键词
祖国母亲
台湾回归祖国
《品德与社会》
辅导员老师
神圣不可侵犯
外敌入侵
祖国统一
台湾人民
知识
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
盘县云南切梢小蠹的发生规律及防治研究
被引量:
1
19
作者
朱增明
机构
贵州省盘县常青山苗圃场
出处
《现代农村科技》
2016年第9期27-27,共1页
文摘
云南切梢小蠹为云南松的重要蛀干害虫,本文通过在贵州盘县开展云南切梢小蠹的危害及防治研究,总结了云南切梢小蠹在盘县的分布、生活史、危害等特征及防治措施,为该虫的防治研究提供重要基础信息。
关键词
云南切梢小蠹
发生
防治
分类号
S763.38 [农业科学—森林保护学]
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职称材料
题名
“鉴”和“签”是形近字?
20
作者
朱增明
机构
浙江宁波市李惠利小学
出处
《小学语文教学》
2012年第12期51-51,共1页
文摘
何谓“形近字”?就是指那些字形和结构相似或相近的字。这些字在“音、形、义”等方面存在着某种相似的联系。
关键词
形近字
汉字
“鉴”
“签”
分类号
H12 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
女教师,擎起教育的半边天
朱增明
《师道(人文)》
2018
1
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职称材料
2
我們对定息性質爭論問題上的意見
张忠修
朱增明
《兰州大学学报(社会科学版)》
1957
0
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职称材料
3
聚焦方法析形象 创设情境悟品质--六下《董存瑞舍身炸暗堡》教学
朱增明
方成
《小学教学设计》
2022
1
原文传递
4
师之秋,找寻教育的新境界
朱增明
《师道(人文)》
2015
0
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职称材料
5
提高劳动生产率的意义和途径
朱增明
顾宝孚
《财经研究》
1960
0
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职称材料
6
《古诗两首》教学(A)
朱增明
杨柳(指导)
《小学语文教学》
2012
0
原文传递
7
浅谈海上救助辅助决策基础平台的研究与开发
朱增明
《海峡科技与产业》
2017
0
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职称材料
8
对岳邦珣歪曲与修正马列主义政治经济学对象的批判
朱增明
周元吉
《财经研究》
1960
0
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职称材料
9
《资本论》第一卷第一章辩证形式浅析
朱增明
余政
《兰州大学学报(社会科学版)》
1986
0
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职称材料
10
盘县云南切梢小蠹的发生规律及防治研究
朱增明
《乡村科技》
2016
0
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职称材料
11
做一名尊重人性的老师——观《妈妈再爱我一次》有感
朱增明
《中国西部》
2014
0
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职称材料
12
2014,你好吗?
刘冉
朱增明
《华人时刊·校长版》
2014
0
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13
毛泽东同志思想的特点
朱增明
王瑜
《财经研究》
1960
0
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职称材料
14
《师道》,促进教师成长的“摇篮”
朱增明
《师道(人文)》
2014
0
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职称材料
15
关于无产阶级绝对贫困化问题
朱增明
《兰州大学学报(社会科学版)》
1979
0
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职称材料
16
一面之缘,今生怀念
朱增明
《散文诗世界》
2021
0
原文传递
17
“标准答案”,心中的痛
朱增明
《师道(人文)》
2012
0
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职称材料
18
真情渲染,激发爱国热情
朱增明
《商情(科学教育家)》
2008
0
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职称材料
19
盘县云南切梢小蠹的发生规律及防治研究
朱增明
《现代农村科技》
2016
1
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职称材料
20
“鉴”和“签”是形近字?
朱增明
《小学语文教学》
2012
0
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