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硫铝酸盐基促强减缩剂对水泥性能的影响 被引量:2
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作者 王晓英 张亮 +2 位作者 张露瑶 《水泥》 CAS 2018年第12期3-9,共7页
分别研究了随硫铝酸盐基促强减缩剂(SP-SRA)掺量变化,P·Ⅰ和P·O两种水泥的标准稠度用水量、凝结时间、28 d干空收缩以及胶砂强度的变化规律,分析了不同掺量的SP-SRA对P·Ⅰ水泥水化热、水化产物物相和微观形貌的影响。结... 分别研究了随硫铝酸盐基促强减缩剂(SP-SRA)掺量变化,P·Ⅰ和P·O两种水泥的标准稠度用水量、凝结时间、28 d干空收缩以及胶砂强度的变化规律,分析了不同掺量的SP-SRA对P·Ⅰ水泥水化热、水化产物物相和微观形貌的影响。结果表明:随SP-SRA掺量的增加,两种水泥的初凝、终凝时间明显缩短,28 d干空收缩减少,各龄期抗折、抗压强度增大;早期水化放热速率随SP-SRA掺量的增加而增大,XRD和DSC分析表明SP-SRA使钙矾石含量明显增多,MIP分析结果显示随水化的进行,掺SP-SRA的水泥浆体小孔数量逐渐增多,说明钙矾石等水化产物填充了水泥石毛细孔,使得大孔数量减少,小孔数量增加,水泥石更加密实,强度增大,并且钙矾石的膨胀性抵消了部分收缩,使得掺SP-SRA的水泥干空收缩减小。 展开更多
关键词 硫铝酸盐基促强减缩剂 水泥 水化
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基于大数据研究大学生学习效率的影响因素和对策分析
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作者 韩璐 刘天成 +2 位作者 彭中山 唐甜 《学周刊》 2019年第11期181-181,共1页
大学一般是学生学习过程中最为关键的学习阶段,对于学生以后发展十分重要。但是现阶段大学生的学习效率普遍低下,因此基于大数据环境,对大学生学习效率的影响因素进行研究,并从身心状态、学习对象、学习手段、学习场所的影响四方面提出... 大学一般是学生学习过程中最为关键的学习阶段,对于学生以后发展十分重要。但是现阶段大学生的学习效率普遍低下,因此基于大数据环境,对大学生学习效率的影响因素进行研究,并从身心状态、学习对象、学习手段、学习场所的影响四方面提出相应的解决对策,以此提升其学习效率。 展开更多
关键词 大数据 学习效率 大学生 影响因素
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