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医学生创新训练项目的实施、成效与思考 被引量：4
1
作者 卡思木江·阿西木江 艾力·艾比不拉 +3 位作者 木合依提·阿地力艾力 赵健锋 龚素芬 穆凯代斯·艾合买提 《基础医学教育》 2024年第2期169-172,共4页
以健康促进为中心的医学发展理念下,培养医学院校大学生的临床和科研思维能力十分重要。大学生创新训练项目以项目为载体,激发学生的创新思维和创新意识,调动学生对科研和学习的积极性和创造性,提高学生的创新能力和实践能力。文章通过... 以健康促进为中心的医学发展理念下,培养医学院校大学生的临床和科研思维能力十分重要。大学生创新训练项目以项目为载体,激发学生的创新思维和创新意识,调动学生对科研和学习的积极性和创造性,提高学生的创新能力和实践能力。文章通过问卷调查了解医学生参与大学生创新训练项目的现状、项目的选题来源和成效,分析大学生创新训练项目存在的问题并提出有效的解决方案,为大学生后续科研和专业能力的提升提供一定的理论指导。 展开更多
关键词 高等教育 大学生创新训练项目 教学改革 专业能力 科研能力
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伊宁卫校学生早餐情况分析 被引量：2
2
作者 阿迪娜.阿义顶 木合依提.阿地力艾力 《卫生职业教育》 2013年第5期118-119,共2页
目的了解伊宁卫校学生早餐就餐情况及质量，为开展中专生营养健康教育提供资料。方法采用整群抽样的方法随机抽取在校学生143名，其中男生29名，女生114名。采用问卷调查法，调查学生进食早餐的次数、早餐．食物的种类、就餐地点等。结... 目的了解伊宁卫校学生早餐就餐情况及质量，为开展中专生营养健康教育提供资料。方法采用整群抽样的方法随机抽取在校学生143名，其中男生29名，女生114名。采用问卷调查法，调查学生进食早餐的次数、早餐．食物的种类、就餐地点等。结果被调查的143名学生中，74名学生每天吃早餐，占51．75％；每周吃5~6次早餐的学生有24名，占16．78％；每周吃3-4次早餐的学生有26名，占18．18％；-g-周只吃两次早餐的学生有12名，占8-39％；有7名学生从不吃早餐，占4．90％。结论建议学生重视早餐的营养和摄入，同时学校食堂在饮食采购、烹饪、服务等环节中应注意合理搭配食物，做到早餐品种繁多、营养价值高，且价格合理。 展开更多
关键词 伊宁卫校 学生 早餐
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护理与药学跨专业同侪教学在临床护理中的实践研究
3
作者 徐磊 张欣 +1 位作者 木合依提·阿地力艾力 赵乔 《产业与科技论坛》 2023年第6期183-185,共3页
目的:探讨在临床护理实践中护理和药学跨专业同侪教学的应用效果,为提升职业护理教育提供借鉴和参考。方法:将2018级24名高职护理学生和4名高职药学学生作为研究对象,进行为期8周的跨专业同侪教学,通过教学前后知识测验和问卷调查评价... 目的:探讨在临床护理实践中护理和药学跨专业同侪教学的应用效果,为提升职业护理教育提供借鉴和参考。方法:将2018级24名高职护理学生和4名高职药学学生作为研究对象,进行为期8周的跨专业同侪教学,通过教学前后知识测验和问卷调查评价实施效果。结果:每个药物治疗主题的测试后平均得分比测试前平均得分有所提高(配对t检验,p<0.007);问卷调查显示,教学后的学生在团队合作、自主学习能力和专业间认同等方面的得分均高于教学前(p<0.05)。结论:跨专业同侪互助教学有利于培养护生的患者意识和医疗整体思维,提高护生学习能力、团队合作意识和专业服务能力。 展开更多
关键词 临床护理 跨专业 同侪教学
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星形胶质细胞在体内直接重编程为神经元的研究进展
4
作者 徐磊 木合依提·阿地力艾力 +1 位作者 张欣 杨日云 《神经解剖学杂志》 CAS CSCD 2023年第4期489-492,共4页
人类神经元几乎不具有再生能力,这也意味着神经元一旦受损或退化,神经系统的自我修复将无计可施。研究发现,星形胶质细胞作为一种广泛分布于中枢神经系统(CNS)中的神经胶质细胞,具备诱导转化为神经元的潜力。事实上,各国研究学者已经成... 人类神经元几乎不具有再生能力,这也意味着神经元一旦受损或退化,神经系统的自我修复将无计可施。研究发现,星形胶质细胞作为一种广泛分布于中枢神经系统(CNS)中的神经胶质细胞,具备诱导转化为神经元的潜力。事实上,各国研究学者已经成功利用多种技术手段将来源不同的星形胶质细胞重编程为神经元。本文综述了脊髓损伤(SCI)、脑卒中(CS)、帕金森病(PD)、阿尔茨海默病(AD)和亨廷顿病(HD)、肌萎缩性脊髓侧索硬化症(ALS)等神经系统相关疾病中星形胶质细胞直接重编程为功能性神经元的再生策略。 展开更多
关键词 星形胶质细胞 重编程 体内 神经元
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伊宁卫生学校开设哈萨克医药学专业可行性分析
5
作者 阿迪娜.阿义顶 木合依提.阿地力艾力 《卫生职业教育》 2013年第23期34-35,共2页
哈萨克医药是中华民族医药的重要组成部分，是源远流长的优秀哈萨克民族文化的重要组成部分。发展哈萨克医药是解决少数民族地区群众“看病难、看病贵”的一个重要途径。
关键词 伊宁卫生学校 哈萨克医药学专业 可行性
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