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高职心理健康教育面临的问题、困境及目标体系构建 被引量:14
1
作者 金强 《职业教育研究》 2007年第1期40-41,共2页
高职学生的主要心理健康问题有性格不佳、品行不良、情绪波动和学习困难四种类型。高职学生的心理素质教育目标体系可以分为智能目标、思想品德目标、个性目标和职业指导目标四个方面。
关键词 高职 心理健康教育 问题与困境 目标体系
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工学结合与高职院校教师成长 被引量:12
2
作者 金强 《武汉职业技术学院学报》 2009年第4期34-36,共3页
工学结合是高等职业教育改革和发展的根本出路。工学结合使高职院校教师面临新的挑战,但同时也给高职院校教师带来了新的发展机遇,促使高职院校教师的专业发展,引领着教师的个性化成长。
关键词 高职院校 工学结合 教师成长
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田基黄不同提取物含药血清体外抗乙肝和抗肝癌作用的实验研究 被引量:7
3
作者 潘小姣 杨柯 +2 位作者 金强 韦志英 陈晨 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2009年第5期1076-1078,共3页
目的观察田基黄不同提取物的含药血清体外抗乙肝和抗肝癌的作用。方法采用酶链免疫法,观察田基黄不同提取物的含药血清对2215细胞分泌HBeAg和HBsAg的抑制作用。采用MTT技术,观察田基黄不同提取物的含药血清对肝癌细胞BEL-7404增殖的抑... 目的观察田基黄不同提取物的含药血清体外抗乙肝和抗肝癌的作用。方法采用酶链免疫法,观察田基黄不同提取物的含药血清对2215细胞分泌HBeAg和HBsAg的抑制作用。采用MTT技术,观察田基黄不同提取物的含药血清对肝癌细胞BEL-7404增殖的抑制作用。结果当含药血清浓度为5%时,田基黄乙醇总提取物和正丁醇提取物对HBeAg和HBsAg呈现较好抑制作用,抑制率分别为34.84%和57.95%,以及76.02%和53.15%(P<0.05);当含药血清浓度为20%时,醋酸乙酯提取物对HBeAg和HBsAg呈现较好的抑制作用,抑制率分别为79.79%和57.22%(P<0.05);水提取物3种浓度的含药血清对HBeAg和HBsAg都有较好的抑制作用,抑制率分别达到了70%和30%以上(P<0.05)。田基黄各提取物对肝癌BEL-7404细胞都有一定的抑制作用,该抑制作用呈明显的量效关系,当含药血清浓度为20%时,乙醇总提取物、醋酸乙酯提取物、正丁醇提取物和水提取物的抑制率分别为29.74%,53.80%,40.79%和54.24%(P<0.01)。结论田基黄不同提取物含药血清能抑制2215细胞分泌HBeAg和HBsAg,并且能抑制肝癌细胞BEL-7404的增殖。其抗乙肝的有效成分主要分布在田基黄的水提取物中,而抗肝癌的有效成分则均衡分布于各种极性部位。 展开更多
关键词 田基黄 2215细胞 BEL-7404细胞 血清药理学
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灵龟八法针灸结合推拿治疗腰椎间盘突出症的疗效观察 被引量:9
4
作者 金强 《中国当代医药》 2010年第22期138-138,141,共2页
目的:研究灵龟八法针灸结合推拿治疗腰椎间盘突出症的疗效。方法:将84例腰椎间盘突出症患者随机分为治疗组43例和对照组41例,治疗组采用灵龟八法针灸结合推拿治疗,对照组采用普通针灸结合推拿治疗。结果:治疗组总有效率为93.1%,对照组... 目的:研究灵龟八法针灸结合推拿治疗腰椎间盘突出症的疗效。方法:将84例腰椎间盘突出症患者随机分为治疗组43例和对照组41例,治疗组采用灵龟八法针灸结合推拿治疗,对照组采用普通针灸结合推拿治疗。结果:治疗组总有效率为93.1%,对照组总有效率为75.7%,两组疗效差异有统计学意义(P<0.05)。结论:灵龟八法针灸结合推拿治疗腰椎间盘突出症疗效更显著。 展开更多
关键词 灵龟八法 针灸 推拿 腰椎间盘突出症
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一点红挥发油化学成分的分析 被引量:8
5
作者 潘小姣 金强 韦志英 《中国医药导报》 CAS 2008年第22期35-35,38,共2页
目的:研究一点红挥发油的化学成分。方法:采用水蒸气蒸馏法提取一点红挥发油,用气相色谱-质谱联用法,分离分析其成分及相对含量。结果:共检出80个化合物,鉴定其中28个化合物,占挥发油总量的76.97%。结论:一点红挥发油的主要成分为Oplope... 目的:研究一点红挥发油的化学成分。方法:采用水蒸气蒸馏法提取一点红挥发油,用气相色谱-质谱联用法,分离分析其成分及相对含量。结果:共检出80个化合物,鉴定其中28个化合物,占挥发油总量的76.97%。结论:一点红挥发油的主要成分为Oplopenone和石竹烯氧化物。 展开更多
关键词 一点红 GC—MS Oplopenone 石竹烯氧化物
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心理学视角下的教师成长:社会化与个性化 被引量:4
6
作者 金强 《现代教育科学(高教研究)》 北大核心 2009年第4期81-83,共3页
反思教师成长的理论有助于发现教师成长的规律。教师成长的专业化、社会化和个性化理论都只强调教师成长的一个方面,教师成长的实质是社会化与个性化的统一。有效促成教师成长的心理学策略是社会化影响因素和个性化影响因素的一体化融合。
关键词 教师成长 专业化 社会化 个性化 心理学策略
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苦玄参不同提取部位抑制2215细胞分泌HBeAg和HBsAg的实验研究 被引量:6
7
作者 金强 潘小姣 +2 位作者 杨柯 韦志英 陈晨 《中国医药导报》 CAS 2010年第16期27-29,共3页
目的:观察苦玄参不同提取部位的含药血清对2215细胞分泌HBeAg和HBsAg的抑制作用。方法:将含药血清作用于2215细胞,然后用酶联免疫法测定HBsAg和HBeAg的水平。结果:苦玄参各提取部位对HBeAg有明显的抑制作用,但没有明显的量效关系。其中... 目的:观察苦玄参不同提取部位的含药血清对2215细胞分泌HBeAg和HBsAg的抑制作用。方法:将含药血清作用于2215细胞,然后用酶联免疫法测定HBsAg和HBeAg的水平。结果:苦玄参各提取部位对HBeAg有明显的抑制作用,但没有明显的量效关系。其中乙醇总提取部位、水提取部位和正丁醇提取部位对HBeAg的抑制效果比乙酸乙酯提取部位好,抑制率最高可达80%以上(P<0.05);苦玄参各提取部位对HBsAg也有一定的抑制作用,不同提取部位的抑制作用相差不大。结论:苦玄参不同提取部位的含药血清能抑制2215细胞分泌HBeAg和HBsAg,其中极性较大的化合物对HBeAg的抑制作用较强。 展开更多
关键词 苦玄参 2215细胞 酶联免疫法 血清药理学
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红花注射液联合秋水仙碱治疗痛风急性发作的疗效观察 被引量:6
8
作者 金强 《当代医学》 2015年第17期128-129,共2页
目的观察红花注射液联合秋水仙碱治疗痛风急性发作的疗效。方法随机选取68例痛风急性发作患者为研究对象,随机平均分为治疗组与对照组(n=34)。治疗组以红花注射液加入生理盐水静脉滴注联合口服秋水仙碱治疗,对照组以口服秋水仙碱治疗,... 目的观察红花注射液联合秋水仙碱治疗痛风急性发作的疗效。方法随机选取68例痛风急性发作患者为研究对象,随机平均分为治疗组与对照组(n=34)。治疗组以红花注射液加入生理盐水静脉滴注联合口服秋水仙碱治疗,对照组以口服秋水仙碱治疗,并比较、统计及分析2组患者的临床疗效。结果治疗组总有效率为97.06%;治疗后的血尿酸水平为(421.24±30.15)μmol/L,和治疗前相比,差异有统计学意义(P<0.05);对照组总有效率为94.12%;治疗后的血尿酸水平为(529.12±37.63)μmol/L,和治疗前相比,差异无统计学意义。结论红花注射液联合秋水仙碱治疗痛风急性发作有很好的疗效,治疗效果优于单独服用秋水仙碱。 展开更多
关键词 红花注射液 秋水仙碱 痛风急性发作
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职业院校学生的心理特点及其教育对策 被引量:4
9
作者 金强 《湖州职业技术学院学报》 2009年第3期24-26,49,共4页
职业院校学生的心理发展同时具有积极和消极的特点,他们的身体机能猛增、心理发展迅速,为他们成就良好的个性和优秀的品质奠定了坚实的基础,然而他们也明显存在着成熟与幼稚、理智与激情、理想与现实等心理困扰。必须针对这些心理特点,... 职业院校学生的心理发展同时具有积极和消极的特点,他们的身体机能猛增、心理发展迅速,为他们成就良好的个性和优秀的品质奠定了坚实的基础,然而他们也明显存在着成熟与幼稚、理智与激情、理想与现实等心理困扰。必须针对这些心理特点,更新"两课"内容,突出职业理想、人生观和世界观教育,加强青春期性心理辅导,开展面向个体的心理咨询与辅导,才能取得良好的教育效果。 展开更多
关键词 职业院校学生 心理特点 教育对策
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“镜中自我”理论在职业院校班主任工作中的运用 被引量:3
10
作者 金强 《商丘职业技术学院学报》 2006年第4期113-114,共2页
自我与个性发展和心理健康都有着密切的联系。文章阐述了库利(CharlesHortonCooley)的“镜中自我”理论及其在职业院校班主任工作中的运用。
关键词 “镜中自我” 职业院校 班主任工作 运用
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桂枝茯苓丸在妇科疾病的临床应用近况 被引量:4
11
作者 金强 《广西中医学院学报》 2001年第1期100-101,共2页
关键词 桂枝茯苓丸 临床应用 妇科病证 活血化阏
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推拿整复手法配合微波治疗骶髂关节错位的疗效观察 被引量:5
12
作者 金强 《医学理论与实践》 2018年第11期1633-1634,共2页
目的:观察推拿整复手法配合微波治疗骶髂关节错位的临床疗效。方法:所选取的骶髂关节错位112例患者均为我院2013年6月—2017年9月门诊收治,随机分为观察组57例(推拿整复手法结合微波治疗)和对照组55例(推拿整复手法治疗)。比较两组临床... 目的:观察推拿整复手法配合微波治疗骶髂关节错位的临床疗效。方法:所选取的骶髂关节错位112例患者均为我院2013年6月—2017年9月门诊收治,随机分为观察组57例(推拿整复手法结合微波治疗)和对照组55例(推拿整复手法治疗)。比较两组临床疗效。结果:观察组痊愈50例,好转5例,未愈2例,总有效率为96.5%;对照组痊愈44例,好转5例,未愈6例,总有效率为89.1%。观察组在1个疗程内的痊愈率为94.0%,对照组为77.3%。结论:推拿整复手法配合微波治疗骶髂关节错位的临床疗效和时效显著,契合解剖生理要求,方法简便可行,操作容易,值得在临床上推广和应用。 展开更多
关键词 骶髂关节错位 推拿手法 整复手法 微波治疗
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高职院校职业心理辅导的主要问题、困境及应对策略 被引量:3
13
作者 金强 《职教论坛》 北大核心 2009年第01Z期16-17,共2页
通过调查和访谈,结合自身多年的实践探索和思考,梳理出高职院校职业心理辅导面临的主要问题及困境,并提出有效的应对策略,为高职院校解决学生的心理问题提供一些借鉴和参考。
关键词 职业心理辅导 困境 应对策略
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定点短杠杆微调整复手法结合针灸治疗颈性眩晕疗效观察 被引量:4
14
作者 金强 《医学理论与实践》 2016年第16期2183-2184,共2页
目的:探讨定点短杠杆微调整复手法结合针灸治疗颈性眩晕的效果。方法:选取2013年5月-2015年11月我院门诊收治的颈性眩晕门诊患者63例,随机分为观察组32例(定点短杠杆微调整复手法结合针灸治疗)和对照组31例(定点短杠杆微调整复手法治疗... 目的:探讨定点短杠杆微调整复手法结合针灸治疗颈性眩晕的效果。方法:选取2013年5月-2015年11月我院门诊收治的颈性眩晕门诊患者63例,随机分为观察组32例(定点短杠杆微调整复手法结合针灸治疗)和对照组31例(定点短杠杆微调整复手法治疗)。结果:在3个疗程之内,观察组痊愈27例,有效4例,无效1例,总有效率为96.9%;对照组痊愈21例,有效7例,无效3例,总有效率为90.3%。另外,观察组的1个疗程痊愈率为92.6%,而对照组为61.9%。结论:定点短杠杆微调整复手法结合针灸治疗颈性眩晕疗效和时效显著,值得临床推广使用。 展开更多
关键词 颈性眩晕 定点短杠杆微调整复手法 针灸治疗
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个性化教育在高职院校工学结合中的特殊意蕴 被引量:2
15
作者 金强 周莉 《滁州职业技术学院学报》 2009年第2期15-16,22,共3页
个性化教育在高职院校工学结合中蕴含着巨大的意义和价值。文章通过探索个性化教育的主旨、必然性及策略,为高职院校工学结合的开展,也为充分发挥个性化教育的巨大价值奠定基础。
关键词 高职院校 个性化教育 工学结合 意蕴
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广西莪术及其茎叶多糖的体外纤溶活性研究 被引量:3
16
作者 金强 潘小姣 +1 位作者 陈秋燕 唐璐 《中国医药导报》 CAS 2012年第33期22-24,共3页
目的考察广西莪术及其茎叶多糖的体外纤溶活性。方法用分步沉淀法,分离广西莪术及其茎叶的多糖,然后用纤维蛋白琼脂平板法考察不同醇沉多糖的纤溶活性。结果广西莪术只有10%醇浓度沉淀多糖的体外纤溶效果稳定。广西莪术茎叶10%~30%的醇... 目的考察广西莪术及其茎叶多糖的体外纤溶活性。方法用分步沉淀法,分离广西莪术及其茎叶的多糖,然后用纤维蛋白琼脂平板法考察不同醇沉多糖的纤溶活性。结果广西莪术只有10%醇浓度沉淀多糖的体外纤溶效果稳定。广西莪术茎叶10%~30%的醇浓度沉淀多糖体外纤溶作用稳定,40%~60%的醇浓度沉淀多糖在高、中浓度时作用稳定,在低浓度时作用不稳定;在有纤溶活性的分步沉淀多糖中,除了10%和30%的醇浓度沉淀多糖具有浓度依赖性之外(P〈0.05),其余纤溶活性多糖均无浓度依赖性。结论广西莪术及其茎叶的多糖成分具有体外纤溶活性。 展开更多
关键词 广西莪术 纤溶活性 多糖
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从苦玄参中制备苦玄参苷I_A的实验研究 被引量:3
17
作者 潘小姣 金强 +1 位作者 韦志英 陈晨 《广西中医药》 2008年第4期49-50,共2页
目的:建立从苦玄参中制备苦玄参苷IA的方法。方法:采用各种提取分离技术(萃取、CLC和HPLC等),同时使用对照品进行对照,对苦玄参苷IA进行提取分离、纯度检测和结构确证。结果:提取分离得到纯度为97.66%的苦玄参苷IA。结论:方法简便可靠,... 目的:建立从苦玄参中制备苦玄参苷IA的方法。方法:采用各种提取分离技术(萃取、CLC和HPLC等),同时使用对照品进行对照,对苦玄参苷IA进行提取分离、纯度检测和结构确证。结果:提取分离得到纯度为97.66%的苦玄参苷IA。结论:方法简便可靠,提取效率高,适用于苦玄参苷IA的制备。 展开更多
关键词 苦玄参 苦玄参苷IA 制备
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论教师成长 被引量:1
18
作者 金强 《无锡职业技术学院学报》 2009年第3期20-22,共3页
名目繁多的成长范式导致范式的泛化,使教师迷茫,而过分强调专业化和社会化也使教师成长失衡。教师成长的实质是社会化与个性化,是社会性发展与个性发展的和谐统一。
关键词 教师成长 范式 专业化 社会化 个性化
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工学结合的教学转轨与高职院校教师的角色定位 被引量:1
19
作者 金强 《国土资源高等职业教育研究》 2010年第1期34-36,共3页
工学结合是高职院校教学改革和发展的根本出路,而工学结合使高职院校的教学发生了根本性的转轨。文章通过对工学结合及其教学转轨进行深入析论,试图探寻高职院校教师角色的准确定位。
关键词 工学结合 教学 教师 角色定位
原文传递
个性化教育在高职院校工学结合中的特殊意蕴
20
作者 金强 《广西职业技术学院学报》 2009年第3期44-46,共3页
个性化教育在高职院校工学结合中蕴含着巨大的意义和价值。本文通过个性化教育的主旨、必然性及策略,为高职院校工学结合的开展,也为充分发挥个性化教育的巨大价值奠定基础。
关键词 高职院校 个性化教育 工学结合 意蕴
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