期刊文献+
共找到38篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
中国户外自助游的概念性定义及趋势发展研究 被引量:4
1
作者 梁佼佼 《桂林旅游高等专科学校学报》 2007年第4期533-536,共4页
针对近年国内出现的新型旅游方式——户外自助游,阐述了其在中国的发展背景、对其概念和类型作了学术定位和分析。结合户外自助游在国内发展存在的障碍和困难,指出户外自助游的主要发展趋势是寻求良性的产业发展道路,提出"核心-外... 针对近年国内出现的新型旅游方式——户外自助游,阐述了其在中国的发展背景、对其概念和类型作了学术定位和分析。结合户外自助游在国内发展存在的障碍和困难,指出户外自助游的主要发展趋势是寻求良性的产业发展道路,提出"核心-外围"的产业构成模型。 展开更多
关键词 户外自助游 概念性定义 “核心-外围”产业构成模型
下载PDF
流动人口继续教育的影响因素及对策分析——对珠江三角洲农民工的调查 被引量:8
2
作者 贾学鹏 贺义梅 《成人教育》 北大核心 2009年第6期14-16,共3页
文章以珠江三角洲的流动劳动力为研究对象,在大量实证调查研究的基础上,分析了流动人口参与继续教育的主要动机以及影响其参与继续教育的主要因素,并提出加强流动人口继续教育的对策,旨在为政府有关部门制定流动人口的学习与培训政策提... 文章以珠江三角洲的流动劳动力为研究对象,在大量实证调查研究的基础上,分析了流动人口参与继续教育的主要动机以及影响其参与继续教育的主要因素,并提出加强流动人口继续教育的对策,旨在为政府有关部门制定流动人口的学习与培训政策提供参考,也为教育机构举办有效的流动人口继续教育模式提供启示。 展开更多
关键词 珠江三角洲 流动人口 继续教育 影响因素
下载PDF
澳门气候及主要气象灾害 被引量:9
3
作者 《华南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2001年第2期100-105,共6页
通过对澳门气象观测资料的统计、分析 ,总结出澳门的气候及其主要气象灾害 .澳门的气候是温度高、湿度和平均风速大、日照多、降水量大 ;其主要气象灾害是台风灾害和暴雨灾害 .
关键词 澳门 气候特征 温度 降水 台风 暴雨 气象灾害 热带海洋性季风气候
下载PDF
城市农民工职业技能培训探析——以广州市建筑业为例 被引量:6
4
作者 《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第4期142-144,共3页
关键词 职业技能培训 城市农民工 广州市 建筑业 农村富余劳动力 社会协调发展 统筹城乡经济 社会教育资源
下载PDF
发达地区流动人口继续教育需求探析——基于珠江三角洲部分城市的社会调查 被引量:6
5
作者 《河北大学成人教育学院学报》 2009年第4期47-49,共3页
以珠江三角洲的流动人口为研究对象,在实证调查研究的基础上,分析了流动人口的主要特点,参与继续教育的主要动机以及影响其参与继续教育的主要因素,并提出加强流动人口继续教育的对策。
关键词 发达地区 流动人口 继续教育
下载PDF
论普通高校推进成人教育学科建设 被引量:5
6
作者 《中国成人教育》 北大核心 2006年第5期8-9,共2页
关键词 成人教育 普通高校 学科建设 终身教育 成人高等教育 国民教育体系 先进文化建设 科学文化素质 人的全面发展 开放学习
下载PDF
产业结构转型背景下继续教育对人力资源结构的影响——以广东省为例 被引量:4
7
作者 李小劲 《职业圈》 2007年第09S期29-30,共2页
经过了改革开放以后的快速发展,广东经济增长方式逐渐从高投入、高消耗的粗放型转变为高效率、节能型的集约发展,产业结构也随之不断优化升级。然而,广东的人力资源结构与广东的社会经济发展趋势不相适应,集中表现为人口素质的整体水平... 经过了改革开放以后的快速发展,广东经济增长方式逐渐从高投入、高消耗的粗放型转变为高效率、节能型的集约发展,产业结构也随之不断优化升级。然而,广东的人力资源结构与广东的社会经济发展趋势不相适应,集中表现为人口素质的整体水平低。文章从广东省产业结构转型下的人力资源结构分析出发,对广东省大力发展继续教育的必要性进行了分析。 展开更多
关键词 产业结构 人力资源 继续教育 农民工
下载PDF
转型背景下企业员工的继续教育需求与参与障碍探析——以东莞制造业为例 被引量:3
8
作者 方晓霞 《高等函授学报(哲学社会科学版)》 2009年第1期51-53,共3页
笔者认为建立完善的成人教育系统对促进东莞双转型有着重要意义,本文主要分析了制造业企业员工当前对继续教育的需求,并探讨影响他们参与继续教育学习的障碍因素。
关键词 东莞制造业 企业员工 继续教育需求 参与障碍
下载PDF
终身教育视野下成人教育学研究生培养模式探索 被引量:4
9
作者 雷丹 《中国成人教育》 北大核心 2012年第23期5-7,共3页
成人教育学研究生培养体现了普通高校成人教育在人才培养、学科建设与服务社会相结合方面的创新发展。树立为终身教育服务的专业人才培养理念,确立能力本位与智性品质双重提升的研究生培养目标,探索终身教育视野下成人教育学研究生培养... 成人教育学研究生培养体现了普通高校成人教育在人才培养、学科建设与服务社会相结合方面的创新发展。树立为终身教育服务的专业人才培养理念,确立能力本位与智性品质双重提升的研究生培养目标,探索终身教育视野下成人教育学研究生培养模式,对建设有特色的我国成人教育学专业研究生教育提供一定启示。 展开更多
关键词 终身教育 成人教育学 研究生 培养模式
下载PDF
成人教育对外来女工流动的促进作用——以广东省流动人口为例 被引量:3
10
作者 贺义梅 《中国成人教育》 北大核心 2008年第15期107-109,共3页
随着社会经济的发展,我国女性的流动将日趋扩大,但由于外来女工自身文化教育水平及社会各种因素,导致大部分外来女工只停留在水平流动的基础上,而垂直流动的发展性较小。成人教育以其独特的教育性质,帮助外来女工获得技能与综合素养的提... 随着社会经济的发展,我国女性的流动将日趋扩大,但由于外来女工自身文化教育水平及社会各种因素,导致大部分外来女工只停留在水平流动的基础上,而垂直流动的发展性较小。成人教育以其独特的教育性质,帮助外来女工获得技能与综合素养的提高,成为她们实现合理向上流动的最佳捷径。 展开更多
关键词 成人教育 外来女工 垂直流动 促进
下载PDF
澳门成人教育的发展及其对内地成教的启示 被引量:3
11
作者 《中国成人教育》 北大核心 2009年第11期84-86,共3页
澳门成人教育的发展对澳门高等教育的整体提升具有重要意义。本文回顾了20世纪以来澳门成人教育各阶段的发展历程;在综述发展历程的基础上,分析了澳门成人教育发展办学团体多元化、学制及课程设置多元化、学习方式弹性化和师资力量雄厚... 澳门成人教育的发展对澳门高等教育的整体提升具有重要意义。本文回顾了20世纪以来澳门成人教育各阶段的发展历程;在综述发展历程的基础上,分析了澳门成人教育发展办学团体多元化、学制及课程设置多元化、学习方式弹性化和师资力量雄厚等特点;对应澳门成人教育的发展特点,分析了澳门成人教育对内地成人教育发展的几点启示。 展开更多
关键词 澳门成人教育 办学方式 课程设置 学习方式
下载PDF
以人为本与旅游饭店人力资源管理 被引量:2
12
作者 郭卫娜 《现代商业》 2007年第17期210-210,209,共2页
伴随着西方管理理论的演进,以人为本的管理理念日益受到重视。“以人为本”成为企业人力资源管理理念的核心。旅游饭店业作为劳动密集型产业,其管理工作都是围绕“人”——企业员工展开的,所以饭店人力资源管理中要坚持“以人为本”,提... 伴随着西方管理理论的演进,以人为本的管理理念日益受到重视。“以人为本”成为企业人力资源管理理念的核心。旅游饭店业作为劳动密集型产业,其管理工作都是围绕“人”——企业员工展开的,所以饭店人力资源管理中要坚持“以人为本”,提高对其重要性的认识。 展开更多
关键词 以人为本 人力资源管理 旅游饭店
下载PDF
成都市各圈层经济特征 被引量:3
13
作者 陈希媛 汪小平 《云南地理环境研究》 2009年第1期53-56,共4页
成都市是四川省省会,是中国西南地区重要的科技、商贸、金融中心和交通、通讯枢纽,成都市的发展对四川省和西南地区有重要的战略意义。随着社会的发展,成都市的各经济圈层的经济特征发生了变化:随着成都市经济的发展和生产力水平的提高... 成都市是四川省省会,是中国西南地区重要的科技、商贸、金融中心和交通、通讯枢纽,成都市的发展对四川省和西南地区有重要的战略意义。随着社会的发展,成都市的各经济圈层的经济特征发生了变化:随着成都市经济的发展和生产力水平的提高,呈现出了比较明显的经济、人口大都市圈的圈层结构,各圈层的经济总量和人均GDP、各圈层的产业结构其比重的排序、人口状况和从业人员结构及其比重的排序发生了明显的变化,同时与国内同类城市对比,也有其独特的发展模式。 展开更多
关键词 成都 圈层 经济特征
下载PDF
成人教育与新形势下的农村人力资源开发 被引量:2
14
作者 王慧艳 《成人教育》 北大核心 2007年第12期37-38,共2页
在我国政府大力建设社会主义新农村的新形势下,成人教育在农村人力资源开发中将起到越来越重要的作用。在简述我国农村成人教育现状和农村人力资源开发存在的问题的基础上,分析在建设社会主义新农村的新形势下我国农村人力资源开发的要... 在我国政府大力建设社会主义新农村的新形势下,成人教育在农村人力资源开发中将起到越来越重要的作用。在简述我国农村成人教育现状和农村人力资源开发存在的问题的基础上,分析在建设社会主义新农村的新形势下我国农村人力资源开发的要求,最后指出农村的成人教育必须加强文化道德教育,完善成教体系建设,为构建农村终身教育体系,培养新型农民做出贡献。 展开更多
关键词 成人教育 社会主义新农村建设 农村人力资源开发
下载PDF
发展职业和成人教育是化解“民工荒”的有效途径 被引量:3
15
作者 王慧艳 +1 位作者 罗芳 郭卫娜 《中国成人教育》 北大核心 2007年第7期21-22,共2页
本文对“民工荒”形成的原因进行了简要分析,认为“民工荒”实际上是“人才质量荒”,其根源于民工的“教育荒”;通过对我国职业教育和成人教育的现状、优势及发展意义的分析,认为发展职业和成人教育能培养大批具有某方面专业技能的人才... 本文对“民工荒”形成的原因进行了简要分析,认为“民工荒”实际上是“人才质量荒”,其根源于民工的“教育荒”;通过对我国职业教育和成人教育的现状、优势及发展意义的分析,认为发展职业和成人教育能培养大批具有某方面专业技能的人才,是解决我国尤其是沿海地区的“民工荒”的有效途径;文章最后提出了发展职业和成人教育来化解“民工荒”的一些措施。 展开更多
关键词 民工荒 职业和成人教育 对策
下载PDF
科学发展观视域下广东省成人高等教育的发展 被引量:3
16
作者 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2009年第5期101-103,共3页
用科学发展观来指导成人高等教育的发展,是成人高等教育发展的客观需求和历史使命。本文主要分析广东省发展成人高等教育的必要性和目前成人高等教育发展的制约因素,并就如何坚持科学发展观,促进广东省成人高等教育的改革发展进行探索。
关键词 广东省 科学发展观 成人高等教育 发展
下载PDF
论发展观视阈下成人教育的科学发展 被引量:2
17
作者 吴忠金 《河北大学成人教育学院学报》 2008年第1期10-12,共3页
发展观是对发展本质的理性思考。20世纪以来,发展观依次经历了单纯经济增长发展观、以社会为目标的综合发展观、"以人为中心"的发展观和可持续发展观的科学演绎进程,成人教育也在不同发展观指导下表现出不同的发展状态。如何... 发展观是对发展本质的理性思考。20世纪以来,发展观依次经历了单纯经济增长发展观、以社会为目标的综合发展观、"以人为中心"的发展观和可持续发展观的科学演绎进程,成人教育也在不同发展观指导下表现出不同的发展状态。如何在发展观视阈下谋求成人教育的科学发展,需要从发展观的角度即从发展指导思想、发展目的和发展动力对成人教育发展本质进行反思。 展开更多
关键词 发展观 成人教育 科学发展
下载PDF
广东省迁移女性人口的特点及成因 被引量:2
18
作者 郭卫娜 张立建 《华南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2008年第1期137-142,共6页
随着女性迁移理论及实践的发展,我国女性人口迁移获得了大发展.由于在全国特殊的地理和经济地位,女性人口迁移在广东省的表现比全国其他省市要更突出,迁移女性在来源地、迁移原因、空间分布、年龄结构、职业结构方面呈现自身特点.本文... 随着女性迁移理论及实践的发展,我国女性人口迁移获得了大发展.由于在全国特殊的地理和经济地位,女性人口迁移在广东省的表现比全国其他省市要更突出,迁移女性在来源地、迁移原因、空间分布、年龄结构、职业结构方面呈现自身特点.本文探讨了广东省迁移女性人口的特点,并从思想、经济、女性自身特点等方面分析其成因. 展开更多
关键词 女性迁移 特点 成因 广东省
下载PDF
提高成人教育质量的实践与探索——以华南师范大学继续教育学院为例 被引量:2
19
作者 林静新 《西北成人教育学院学报》 2009年第3期5-6,共2页
本文结合华南师范大学成人教育管理实践,从严密组织制定专业培养方案、切实加强成人教育教学督导、致力建设适应现代化管理的教务教学管理平台等方面对提高成人教育质量进行论述和探索。
关键词 成人教育
下载PDF
从“以人为本”角度反思我国的社会城市化 被引量:1
20
作者 罗芳 王慧艳 《西北人口》 2007年第2期45-47,50,共4页
社会城市化是城市化一个重要方面,但由于我国处于社会、经济激烈的转型中,社会城市化一直没有得到足够的重视。本文通过分析我国社会城市化的现状与存在的问题,强调在城市建设中要“以人为本”、加大对社会城市化的重视,并提出“以人为... 社会城市化是城市化一个重要方面,但由于我国处于社会、经济激烈的转型中,社会城市化一直没有得到足够的重视。本文通过分析我国社会城市化的现状与存在的问题,强调在城市建设中要“以人为本”、加大对社会城市化的重视,并提出“以人为本”城市化的相应对策。本文强调城市化的最终目的应该是包括城市居民、流动人口和农民在内的所有人都能享受城市文明,提高生活质量。这也是构建和谐社会的必然要求。 展开更多
关键词 社会城市化 以人为本 和谐社会
下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部