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直流电机调速系统探究性实验设计 被引量:1
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作者 海妮 邹琦萍 《装备制造技术》 2021年第8期93-95,99,共4页
为了提高工科学生的工程实践能力,以直流电机调速系统为切入点,通过基础实验教学、设计型实验教学和探究性项目教学等递进式的实践教学,将综合系统性实验切分成各单元电路实验内容,实现项目功能模块化,各功能模块电路系统实现方案多样化... 为了提高工科学生的工程实践能力,以直流电机调速系统为切入点,通过基础实验教学、设计型实验教学和探究性项目教学等递进式的实践教学,将综合系统性实验切分成各单元电路实验内容,实现项目功能模块化,各功能模块电路系统实现方案多样化,设计符合具有工程性和探究性的直流电机实验。该教学模式有效提高不同能力的学生的实践动手能力,提高学生的创新能力。 展开更多
关键词 直流电机 调速 探究性实验 项目教学
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面向应用型微处理器与系统设计实践教学改革
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作者 海妮 《教育教学论坛》 2019年第40期125-126,共2页
文章针对高校微处理器课程教学中存在的一些问题,提出了一种项目教学与实验内容相融合的改革方案。以能校时的电子钟项目为例,给出以此项目为目标的教学和实验内容的具体设计安排,从而达到提升微处理器类课程的教学效果。
关键词 微处理器 项目教学 教学改革
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基于迭代自组织数据聚类阈值PCNN的图像分割法
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作者 海妮 彭建盛 《河池学院学报》 2014年第2期71-76,共6页
基于迭代自组织数据聚类阈值的脉冲耦合神经网络的图像分割算法改进了传统脉冲耦合神经网络在图像分割中由于不恰当的参数选择而导致图像欠分割和过分割的问题。基于迭代自组织数据聚类阈值的脉冲耦合神经网络图像分割算法无需确定参数... 基于迭代自组织数据聚类阈值的脉冲耦合神经网络的图像分割算法改进了传统脉冲耦合神经网络在图像分割中由于不恰当的参数选择而导致图像欠分割和过分割的问题。基于迭代自组织数据聚类阈值的脉冲耦合神经网络图像分割算法无需确定参数和循环次数,也不需要用特定原则确定循环结束的条件,只需利用图像中的每个像素点的灰度值进行聚类,然后利用改进的迭代自组织数据算法确定图像的初始聚类数目以及聚类中心,并以此作为脉冲耦合神经网络的最佳阈值,一次点火过程自动完成分割。实验结果表明,这种算法具有较好的分割结果和分割速度,提高了分割的准确性。 展开更多
关键词 脉冲耦合神经网络 迭代自组织数据聚类 图像分割
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