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IP组播技术在远程教育中的应用
被引量：
1
1
作者
曼
燕
霞
《现代电子技术》
2005年第23期109-110,122,共3页
IP组播是一种允许一个或多个发送者发送单一的数据包到多个接收者的网络技术,特别适用于远程教育,能够有效地解决目前国内远程教育交互性差的问题,同时最大限度地降低服务器和网络负载,节省成本。本文介绍了IP组播技术的基本概念,对IP...
IP组播是一种允许一个或多个发送者发送单一的数据包到多个接收者的网络技术,特别适用于远程教育,能够有效地解决目前国内远程教育交互性差的问题,同时最大限度地降低服务器和网络负载,节省成本。本文介绍了IP组播技术的基本概念,对IP组播技术在视频会议系统中的应用提出了合理建议,对基于IP组播技术的远程教育网络的设计提供了可行方案。
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关键词
IP组播技术
视频会议系统
远程教育
数据包
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职称材料
中小学信息技术教师培养刍议
被引量：
2
2
作者
曼
燕
霞
刘敏钰
《陕西教育学院学报》
2006年第3期90-93,共4页
作为中小学信息技术课程的教师,不仅肩负着信息技术教学的重任,还起着推进教育信息化进程的重要作用。因此,中小学信息技术教师的培养任务也就比以往任何一个时刻都更加紧迫。本文以绩效技术和教学系统设计的相关理论为指导,分析了中小...
作为中小学信息技术课程的教师,不仅肩负着信息技术教学的重任,还起着推进教育信息化进程的重要作用。因此,中小学信息技术教师的培养任务也就比以往任何一个时刻都更加紧迫。本文以绩效技术和教学系统设计的相关理论为指导,分析了中小学信息技术教师应具备的信息素养和知识结构,并结合实际对培养合格的信息技术教师提出了建议和培养思路。
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关键词
信息技术教师
信息素养
绩效技术
教学系统设计
中小学
教育信息化
知识结构
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职称材料
教会思维的一般方法——算启教学论及其在教学实践中的应用
3
作者
曼
燕
霞
《现代教育技术》
CSSCI
2006年第1期19-21,共3页
在教学中让学生运用已经掌握的思维方法去主动探索到解决某一领域内所有问题的一般方法,将会使教和学的效率大大提高。本文阐述了兰达的“算法——启发式”教学论的基本思想及其培养思维的一般方法;在此基础上作者结合教学实际教学知识...
在教学中让学生运用已经掌握的思维方法去主动探索到解决某一领域内所有问题的一般方法,将会使教和学的效率大大提高。本文阐述了兰达的“算法——启发式”教学论的基本思想及其培养思维的一般方法;在此基础上作者结合教学实际教学知识点进行教学设计,指出其是研究任何一个有效的课程教学或课程计划设计的一般方法(或方法论),提出了一种新的教学思路,完全有可能大大提高教和学的效率。
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关键词
算启教学论
算法
思维的一般方法
教学设计
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职称材料
题名
IP组播技术在远程教育中的应用
被引量：
1
1
作者
曼
燕
霞
机构
陕西师范大学新闻与传播学院
出处
《现代电子技术》
2005年第23期109-110,122,共3页
文摘
IP组播是一种允许一个或多个发送者发送单一的数据包到多个接收者的网络技术,特别适用于远程教育,能够有效地解决目前国内远程教育交互性差的问题,同时最大限度地降低服务器和网络负载,节省成本。本文介绍了IP组播技术的基本概念,对IP组播技术在视频会议系统中的应用提出了合理建议,对基于IP组播技术的远程教育网络的设计提供了可行方案。
关键词
IP组播技术
视频会议系统
远程教育
数据包
Keywords
IP multicast
video conferencing system
distance education
data package
分类号
TN915.04 [电子电信—通信与信息系统]
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职称材料
题名
中小学信息技术教师培养刍议
被引量：
2
2
作者
曼
燕
霞
刘敏钰
机构
陕西教育学院计算机科学系
出处
《陕西教育学院学报》
2006年第3期90-93,共4页
基金
陕西教育学院教学改革研究项目(2004JGB10)
文摘
作为中小学信息技术课程的教师,不仅肩负着信息技术教学的重任,还起着推进教育信息化进程的重要作用。因此,中小学信息技术教师的培养任务也就比以往任何一个时刻都更加紧迫。本文以绩效技术和教学系统设计的相关理论为指导,分析了中小学信息技术教师应具备的信息素养和知识结构,并结合实际对培养合格的信息技术教师提出了建议和培养思路。
关键词
信息技术教师
信息素养
绩效技术
教学系统设计
中小学
教育信息化
知识结构
Keywords
information technology teachers
information literacy
performance technology
instructional design
分类号
G650 [文化科学—教育学]
G451.2
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职称材料
题名
教会思维的一般方法——算启教学论及其在教学实践中的应用
3
作者
曼
燕
霞
机构
陕西教育学院计算机系
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2006年第1期19-21,共3页
文摘
在教学中让学生运用已经掌握的思维方法去主动探索到解决某一领域内所有问题的一般方法,将会使教和学的效率大大提高。本文阐述了兰达的“算法——启发式”教学论的基本思想及其培养思维的一般方法;在此基础上作者结合教学实际教学知识点进行教学设计,指出其是研究任何一个有效的课程教学或课程计划设计的一般方法(或方法论),提出了一种新的教学思路,完全有可能大大提高教和学的效率。
关键词
算启教学论
算法
思维的一般方法
教学设计
Keywords
Landarnatics Instructional Design Theory, Algorithm, General Methods of Thinking, Instructional Design
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
IP组播技术在远程教育中的应用
曼
燕
霞
《现代电子技术》
2005
1
下载PDF
职称材料
2
中小学信息技术教师培养刍议
曼
燕
霞
刘敏钰
《陕西教育学院学报》
2006
2
下载PDF
职称材料
3
教会思维的一般方法——算启教学论及其在教学实践中的应用
曼
燕
霞
《现代教育技术》
CSSCI
2006
0
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职称材料
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