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树木营养学课程教学改革研究
1
作者
曹
鸿
露
胡霞
+1 位作者
陈冉红
李明
《安徽农学通报》
2019年第10期126-127,共2页
为探索适于树木营养学课程的教学途径,培养特色鲜明、竞争力强的高素质专业人才,针对树木营养学教学中存在的教材与林业联系不紧密、实践基地教学薄弱、学科交叉性课程实践教学设计不足等问题,从提高师生互动式理论教学改革、创新型树...
为探索适于树木营养学课程的教学途径,培养特色鲜明、竞争力强的高素质专业人才,针对树木营养学教学中存在的教材与林业联系不紧密、实践基地教学薄弱、学科交叉性课程实践教学设计不足等问题,从提高师生互动式理论教学改革、创新型树木营养试验设计、参与式林业生产实践和优化实践教学考核体系等4个方面,提出了提升教学质量,优化教学体系的改革建议。
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关键词
树木营养学
实践教学
教学改革
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职称材料
题名
树木营养学课程教学改革研究
1
作者
曹
鸿
露
胡霞
陈冉红
李明
机构
福建农林大学林学院
出处
《安徽农学通报》
2019年第10期126-127,共2页
基金
福建农林大学校级教改项目(111418073
111418065)
福建农林大学高水平林学学科内涵建设项目(612014008)
文摘
为探索适于树木营养学课程的教学途径,培养特色鲜明、竞争力强的高素质专业人才,针对树木营养学教学中存在的教材与林业联系不紧密、实践基地教学薄弱、学科交叉性课程实践教学设计不足等问题,从提高师生互动式理论教学改革、创新型树木营养试验设计、参与式林业生产实践和优化实践教学考核体系等4个方面,提出了提升教学质量,优化教学体系的改革建议。
关键词
树木营养学
实践教学
教学改革
Keywords
Tree nutrition
Practical teaching
Teaching reform
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
树木营养学课程教学改革研究
曹
鸿
露
胡霞
陈冉红
李明
《安徽农学通报》
2019
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