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新时代高校思政课改革创新的四重向度 被引量：2
1
作者 曹鸿勇 郭鹏 《高教学刊》 2022年第8期127-130,共4页
思想性、理论性和亲和力、针对性是高校思政课改革创新的四重向度,坚持高校思政课改革创新的四重向度,对于推动思政课高质量发展,落实立德树人根本任务,培育担任民族复兴的大学生,具有十分重要的意义。思想性是前提,要立破并举,增强思想... 思想性、理论性和亲和力、针对性是高校思政课改革创新的四重向度,坚持高校思政课改革创新的四重向度,对于推动思政课高质量发展,落实立德树人根本任务,培育担任民族复兴的大学生,具有十分重要的意义。思想性是前提,要立破并举,增强思想性,打造有高度的课堂;理论性是基础,要用科学的理论掌握学生,增强理论性,打造有深度的课堂;亲和力是关键,要亲近学生,增强亲和力,打造有温度的课堂;针对性是保证,要理论联系实际,增强针对性,打造有效度的课堂;深刻把握高校思政课改革创新四重向度的内在逻辑,坚持守正创新,立足于当代中国实践,提高学生抬头率和点头率。 展开更多
关键词 思想性 理论性 亲和力 针对性
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关于贫富差距问题初探
2
作者 曹鸿勇 《经济研究导刊》 2011年第25期6-6,24,共2页
目前,贫富差距问题已经成为社会关注的焦点。从三个方面对此问题进行关注。首先,介绍目前中国贫富差距的现状。其次,分析贫富差距的原因。最后,找出对策解决贫富差距。
关键词 贫富差距 市场经济 转型期
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基于“三因”理念的马克思主义基本原理概论课专题式教学探析
3
作者 曹鸿勇 《科教文汇》 2022年第4期35-38,共4页
新冠肺炎疫情防控为原理课教学提供了丰富鲜活的素材。坚持“三因”理念,正确把握和利用疫情防控的“事势时”。通过专题设计聚焦问题,把握重难点;通过最新成果,聚焦党中央关于疫情防控的决策部署,学懂、弄通、做实习近平新时代中国特... 新冠肺炎疫情防控为原理课教学提供了丰富鲜活的素材。坚持“三因”理念,正确把握和利用疫情防控的“事势时”。通过专题设计聚焦问题,把握重难点;通过最新成果,聚焦党中央关于疫情防控的决策部署,学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想;通过联系实际聚焦疫情防控素材,培养学生利用理论认识和分析问题的能力;通过小组讨论聚焦有一定难度的问题,培养学生创新思维和高阶思维;通过拓展学习聚焦经典原著,培养学生理论思维素养。形成基于“三因”理念的疫情防控原理课专题教学模式,旨在增强课程的思想性、理论性和亲和力、针对性。 展开更多
关键词 “三因”理念 疫情防控 专题式教学
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“中国式现代化创造人类文明新形态”的三维探赜
4
作者 曹鸿勇 《中国石油大学学报（社会科学版）》 2024年第3期59-66,共8页
中国式现代化是从中国视野和全球视角来观照共同富裕、民族复兴、人类命运共同体等重大理论和现实问题,占据道义和真理的制高点,遵循历史发展规律,既着眼于中华民族根本利益,也立足于人类共同利益,造福世界各国人民,引领人类社会走向更... 中国式现代化是从中国视野和全球视角来观照共同富裕、民族复兴、人类命运共同体等重大理论和现实问题,占据道义和真理的制高点,遵循历史发展规律,既着眼于中华民族根本利益,也立足于人类共同利益,造福世界各国人民,引领人类社会走向更加美好的未来。中国式现代化代表了人类社会发展进步的方向,是对西方现代化的超越,赋予人类文明发展全新选择,创造了人类文明新形态。这主要体现在三个方面:坚持人民至上逻辑,超越了资本至上逻辑,赋予人类文明发展新理念;坚持走自己的路,打破了“现代化=西方化”的迷思,赋予人类文明发展新路径;坚持走和平发展道路,突破了“国强必霸”西方逻辑,赋予人类文明发展新方案。 展开更多
关键词 人民至上 资本逻辑 共同富裕 中国式现代 西方现代化
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