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题名四川省农村中医药服务利用的影响因素分析
被引量：7
- 1
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作者
肖蕾
曹治清
景琳
张忠元
简榕
肖艳丽
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机构
成都中医药大学
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出处
《中国农村卫生事业管理》
2009年第4期289-292,共4页
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基金
2006年四川省科技厅资助项目
编号:2006R16-018
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文摘
目的:在农村中医药服务需求与利用现状研究的基础上,进一步分析影响农村中医药服务利用的主要因素,从而提出促进中医药服务利用的对策措施;方法:采用多阶段分层随机抽样的方法对农村居民进行问卷调查,对调查的数据进行统计分析;结果:服用的方便性和对中医药的信任度对中医药服务的利用有显著影响;结论:农村居民缺乏健康知识导致中医药在慢性病治疗上的优势未能充分发挥;农村居民对中医药的信任度较低,抑制了其对中医药服务的需求和利用;中药自身的缺点阻碍了中医药服务的推广。应加大对中医药的宣传力度,提高中医药的医疗质量,加强中药剂型改革和提速研究。
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关键词
农村
中医药
利用
影响因素
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分类号
R197.1
[医药卫生—卫生事业管理]
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题名数学史在高等数学教学中的应用体会
被引量：3
- 2
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作者
余井权
曹治清
王海燕
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机构
成都中医药大学
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出处
《成都中医药大学学报（教育科学版）》
2012年第1期44-45,共2页
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文摘
将数学史融入到高等数学教学中是趣味教学的方法之一,其作用能够充分揭示数学概念、方法及其本质特征,完整反映数学问题的思想方法。在高等数学教学中融入数学史的知识,对于帮助学生理解和掌握所学内容,全面提高学生综合素质具有非凡的意义。
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关键词
数学史
高等数学
教学
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Keywords
History of mathematics
Advanced mathematics
Teaching
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分类号
O13-4
[理学—数学]
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题名SIR型传染病的预测方法研究
被引量：3
- 3
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作者
徐永
曹治清
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机构
成都中医药大学管理学院
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出处
《数理医药学杂志》
2013年第1期10-13,共4页
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基金
成都中医药大学校基金资助
项目编号:ZRMS201260
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文摘
首先利用疾病传播的规律建立了SIR型传染病传播机理的微分方程模型,根据历史资料对模型中的参数进行多项式回归,得出回归曲线。基于此模型建立了甲型H1N1的动态预测模型,并以2009年全国的甲型H1N1数据为例进行了预测和分析,预测结果显示该模型具有一定的精度和可行性,可以给相关部门提供切实可行的参考建议。
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关键词
SIR模型
预测
曲线拟合
甲型H1N1
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Keywords
SIR epidemic model
prediction
curve fitting
H1N1
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分类号
O231
[理学—运筹学与控制论]
R311
[理学—数学]
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题名四川省农村中医药服务资源与能力调查
被引量：2
- 4
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作者
张忠元
肖蕾
景琳
曹治清
张连帅
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机构
成都中医药大学
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出处
《中国农村卫生事业管理》
2009年第4期282-285,共4页
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基金
2006年四川省科技厅资助项目
编号:2006R16-018
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文摘
目的:了解四川省农村中医药资源现状和中医药服务能力。方法:多阶段分层随机抽样进行现场调查结合深度访谈。结果:财政投入水平低、中医医疗机构收不抵支;中医药服务网络覆盖不全,中医特色疗法尚需普及;中医药人员数量不足、专业素质偏低、年龄老化;中药饮片使用率低,中药院内制剂受到"限制";中医适宜技术设备配置缺乏指导,医院定位发生偏差。结论:增加投入,重点扶持;加强服务网络建设,积极开展中医特色疗法;重视中医药人员的引进、培养和继续教育;制定符合中医药特点的扶持政策。
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关键词
农村
中医药服务
资源
能力
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分类号
R197.1
[医药卫生—卫生事业管理]
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题名基于判别分析的基因分类
被引量：1
- 5
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作者
林薇
李胜
曹治清
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机构
成都中医药大学管理学院
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出处
《西南民族大学学报（自然科学版）》
CAS
2014年第1期97-100,共4页
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基金
成都中医药大学科技发展基金
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文摘
利用基因表达序列识别肿瘤亚型,具有非常重要的临床意义.根据大肠杆菌基因图谱筛选出的信息基因,采用判别分析法,得到典型判别式函数,以阈值θ=-0.6935来进行分类,进而确定肿瘤基因"标签".
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关键词
判别分析
基因分类
典则判别函数
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Keywords
discriminate analysis
gene classification
canonical discriminate function
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分类号
O29
[理学—应用数学]
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题名四川省农村中医药服务需求与利用分析
被引量：1
- 6
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作者
景琳
肖蕾
曹治清
张忠元
钟生燕
刘莉
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机构
成都中医药大学
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出处
《中国农村卫生事业管理》
2009年第4期285-288,共4页
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基金
2006年四川省科技厅资助项目
编号:2006R16-018
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文摘
目的:了解农村中医药服务需求与利用现状。方法:采用多阶段分层随机抽样方法对农村居民进行问卷调查,对数据结果进行描述性分析。结果:县中医院的中医药龙头作用尚未发挥、中医药在农村居民心目中具有一定的地位,但对中医药服务的利用程度有待进一步提高、中医药特色在农村发挥不足。结论:提高乡村两级的中医药服务能力充分发挥中医药的优势、县中医院要提高自身业务水平,加大宣传力度,发挥辐射和指导作用,需进一步深入分析影响农民利用中医药服务的因素,为提高中医药服务利用水平提供参考建议。
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关键词
农村
中医药
需求
利用
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分类号
R197.1
[医药卫生—卫生事业管理]
-
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题名监测窒息新生儿血糖的临床意义
- 7
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作者
韩彦青
曹治清
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机构
四川省妇幼保健院/四川省妇女儿童医院新生儿科
成都中医药大学
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出处
《四川省卫生管理干部学院学报》
2005年第4期278-279,共2页
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文摘
目的:评价监测血糖水平对判断窒息新生儿窒息严重程度及预后的意义。方法:112例明确诊断为窒息的新生儿,根据Apgar评分分为轻度窒息组(68例),重度窒息组(44例),两组均测定入院时及入院后24h、48h、72h的血糖。结果:①窒息程度越重,血糖异常发生率越高,血糖异常持续时间越长;②窒息程度不同,血糖异常种类不同,轻度窒息以低血糖为主,重度窒息以高血糖为主;③血糖持续高水平的窒息儿预后不良。结论:提示对窒息新生儿应定期监测血糖,特别是重度窒息新生儿,应将血糖监测作为常规判断病情及预后的辅助指标。
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关键词
新生儿
窒息
高血糖
低血糖
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分类号
R722.12
[医药卫生—儿科]
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题名SIR型传染病的模糊控制研究
- 8
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作者
徐永
曹治清
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机构
成都中医药大学管理学院
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出处
《西南民族大学学报（自然科学版）》
CAS
2014年第6期916-920,共5页
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文摘
根据已有的SIR型传染病的微分方程模型,把具有模糊性的政府采取的控制措施,信息的发布力度及隔离强度等转化为传染病微分方程中的参数λ,设计了一个双输入单输出的模糊控制器,以我国的甲型H1N1数据为例对模型中的参数进行确定,建立控制规则并进行了仿真分析,仿真结果显示所设计的模糊控制系统具有一定的可靠性,验证了本文方法的可行性,最后对自愈率的灵敏度分析表明提高疾病治疗的成功率,可以有效控制疫情的扩大传播和蔓延.
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关键词
SIR模型
模糊控制
甲型H1N1
灵敏度分析
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Keywords
SIR epidemic model
fuzzy control
H1N1
sensitivity analysis
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分类号
O159
[理学—数学]
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题名中医药统计学课程考核方式的改革及实践
被引量：2
- 9
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作者
曹治清
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机构
成都中医药大学
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出处
《成都中医药大学学报（教育科学版）》
2006年第2期56-,共1页
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文摘
教育质量是高等学校的生命线,是永恒的主题。培养合格的人才,是教师的职责,也是我们培养的目标。为了实现这个目标,除了要有好的学风、教风外,教材、教法的改革和创新一直是教师们所关心和关注的课题,但是我们也不应该忽略课程考核这一环节的改革,因为它是检验教学质量好坏,教学目的是否实现的一个标志,也是督促学生学习的有效的方法之一。基于上述的认识,对中医药统计课程考核进行了一些改革和实践。一、背景中医药统计课程是我校针对药学院开设的一门基础课,它是在数理统计的基础上结合中医药的特色发展而成的。主要讲授概率统计的基础,重点介绍统计方法的应用,采用讲授和实验相结合的方法。以“终结性”开卷考试为主,学生则以“突击式”学习面对考试。其目的完全是应付考试,造成统计概念、统计方法混乱,其结果不会正确使用统计方法。二、改革和实践学生成绩构成:作业5%、平时测试10%、实验10%、讨论课15%、期末60%。1.平时作业采用不定时抽查方式,主要督促学生按时上课,按时完成作业。2.平时测试基本知识、基本技能为主,2-3次。3.DPS实验以教材第十章实验10.1、10.2、10.3、10.4、10.5为主,要求按时完成,以收到邮件日期为限。4...
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关键词
中医药统计学
课程考核
改革
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分类号
R-4
[医药卫生]
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题名SPSS实验课的两步法教学初探
被引量：1
- 10
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作者
曹治清
杨胤清
周仁郁
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机构
成都中医药大学
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出处
《成都中医药大学学报（教育科学版）》
2009年第4期34-34,共1页
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关键词
SPSS软件
实验课
两步法教学
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分类号
R-4
[医药卫生]
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题名改革高等数学教学 培养学生综合能力
- 11
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作者
曹治清
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机构
成都中医药大学
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出处
《成都中医药大学学报（教育科学版）》
2004年第1期52-52,共1页
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文摘
中共中央、国务院在“关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定”中指出：高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质。因而，提高学生素质、增强学生动手能力、综合运用知识解决实际问题的能力及创新能力的培养是高校教学研究永恒的课题。
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关键词
高等数学
综合能力
教学改革
创业精神
人文素养
科学素质
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分类号
O13-4
[理学—数学]
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