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基于需求分析的任职教育海军英语教学模式研究
被引量:
5
1
作者
邱采真
晏
迎新
《中国校外教育》
2013年第1期91-91,95,共2页
任职教育具有军事职业性、岗位指向性、实践依赖性等特点,是以"能力跃升"为核心的应用层面教育。任职教育海军英语教学应以适应培养学员部队岗位任职能力的需要为重点,突出任职教育特色。梳理了相关课题研究成果,提出了基于...
任职教育具有军事职业性、岗位指向性、实践依赖性等特点,是以"能力跃升"为核心的应用层面教育。任职教育海军英语教学应以适应培养学员部队岗位任职能力的需要为重点,突出任职教育特色。梳理了相关课题研究成果,提出了基于需求分析的"分层次、多模块、重听说"任职教育海军英语教学模式。
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关键词
任职教育
海军英语教学模式
需求分析
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职称材料
语料库视角下的学生英语写作错误分析及对写作教学的影响
被引量:
2
2
作者
王红霞
晏
迎新
《大学英语教学与研究》
2017年第3期87-91,共5页
写作教学一直是高等院校英语教学改革的重点和难点,学生写作能力的高低直接影响到语言综合应用能力的提高。本文主要对学生英语写作中存在的问题及其成因进行了分析,并初步探讨了语料库建设对英语写作教学的影响和启示。
关键词
语料库
英语写作
错误分析
影响
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职称材料
“翻转课堂”在海军英语教学中的应用
被引量:
2
3
作者
晏
迎新
张蔓竹
《教育教学论坛》
2017年第13期171-172,共2页
近年来,我国海军逐步肩负起一系列重大国际任务,作为国际军种的特性逐渐凸显。如何提高海军院校学员对军事英语的综合应用能力,是海军英语教学亟待解决的问题。本文通过将"翻转课堂"的教学模式应用到海军英语教学实践中,解决...
近年来,我国海军逐步肩负起一系列重大国际任务,作为国际军种的特性逐渐凸显。如何提高海军院校学员对军事英语的综合应用能力,是海军英语教学亟待解决的问题。本文通过将"翻转课堂"的教学模式应用到海军英语教学实践中,解决了海军英语教学中信息量大、内容枯燥难懂、学习者难以消化等问题,大大激发了学习者的积极性和学习兴趣。
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关键词
海军英语教学
翻转课堂
教学模式
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职称材料
军事英语语言中常见修辞的语用分析
4
作者
王晓磊
晏
迎新
《海外英语》
2015年第21期228-229,共2页
该文利用语用学中的相关理论解释分析军事英语语言中三种常见修辞现象--军事英语委婉语,军事英语隐喻以及军事英语排比,以指导人们正确理解军事英语言语交际活动中的各种修辞现象,提高人们的军事英语言语理解能力和表达能力。
关键词
军事英语
修辞
委婉语
隐喻
排比
语用分析
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职称材料
论奥尼尔的《悲悼》对古希腊悲剧的继承和发展
5
作者
晏
迎新
《文教资料》
2006年第22期66-67,共2页
奥尼尔的《悲悼》继承了古希腊悲剧中与命运抗争的悲剧主题,但在题材的处理上,人物内心的剖析上却结合了当代的理论,即弗洛伊德的“无意识理论”来探索现代人的灵魂,关注现代个人精神上的生存困境,在技巧等因素方面也有所改进、发展,使...
奥尼尔的《悲悼》继承了古希腊悲剧中与命运抗争的悲剧主题,但在题材的处理上,人物内心的剖析上却结合了当代的理论,即弗洛伊德的“无意识理论”来探索现代人的灵魂,关注现代个人精神上的生存困境,在技巧等因素方面也有所改进、发展,使古典悲剧在现代有了新的生存方式。
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关键词
奥尼尔
<悲悼>
继承
发展
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职称材料
以物言志 言之有物——从《双桅船》看意象的运用
6
作者
晏
迎新
《文教资料》
2008年第23期31-32,共2页
这首<双桅船>是诗作者舒婷借物来表达自己的现实价值追求和美学追求这些心里层次的情感.诗中用了各种各样的具体的物体生动而贴切的表达了自己抽象的内心追求.本文从象征和意象两个方面对全诗进行了一次深刻的剖析,一一分析了各...
这首<双桅船>是诗作者舒婷借物来表达自己的现实价值追求和美学追求这些心里层次的情感.诗中用了各种各样的具体的物体生动而贴切的表达了自己抽象的内心追求.本文从象征和意象两个方面对全诗进行了一次深刻的剖析,一一分析了各种具象所承载的作者内心的情感寄托.从而得出结论,意象在现代诗中的使用,不仅能表现内在深层次的意义,而且避免了直接表述带来的直白和浅露使诗境深曲含蓄,更令人回味无穷.
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关键词
象征
意象
具象
风
岸
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职称材料
微课在海军英语教学中的应用
7
作者
晏
迎新
石青环
杨海英
《学园》
2015年第3期83-83,共1页
微课是近几年在教育界新发展起来的教育模式,正以其短小精悍、效果突出等鲜明特点颠覆着传统的课堂教学。如何把微课教学与海军英语教学联系起来,提高教学效果,培养出海军转型建设所需的复合型军事人才是海军院校教师面临的新挑战。
关键词
微课
海军英语教学
原文传递
题名
基于需求分析的任职教育海军英语教学模式研究
被引量:
5
1
作者
邱采真
晏
迎新
机构
海军工程大学理学院
出处
《中国校外教育》
2013年第1期91-91,95,共2页
基金
2011年海军工程大学教育科研课题研究成果
文摘
任职教育具有军事职业性、岗位指向性、实践依赖性等特点,是以"能力跃升"为核心的应用层面教育。任职教育海军英语教学应以适应培养学员部队岗位任职能力的需要为重点,突出任职教育特色。梳理了相关课题研究成果,提出了基于需求分析的"分层次、多模块、重听说"任职教育海军英语教学模式。
关键词
任职教育
海军英语教学模式
需求分析
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
语料库视角下的学生英语写作错误分析及对写作教学的影响
被引量:
2
2
作者
王红霞
晏
迎新
机构
海军工程大学理学院
出处
《大学英语教学与研究》
2017年第3期87-91,共5页
文摘
写作教学一直是高等院校英语教学改革的重点和难点,学生写作能力的高低直接影响到语言综合应用能力的提高。本文主要对学生英语写作中存在的问题及其成因进行了分析,并初步探讨了语料库建设对英语写作教学的影响和启示。
关键词
语料库
英语写作
错误分析
影响
Keywords
corpus
English writing
error analysis
impact
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
“翻转课堂”在海军英语教学中的应用
被引量:
2
3
作者
晏
迎新
张蔓竹
机构
海军工程大学理学院外语系
出处
《教育教学论坛》
2017年第13期171-172,共2页
基金
2015年度理学院教学研究立项课题
文摘
近年来,我国海军逐步肩负起一系列重大国际任务,作为国际军种的特性逐渐凸显。如何提高海军院校学员对军事英语的综合应用能力,是海军英语教学亟待解决的问题。本文通过将"翻转课堂"的教学模式应用到海军英语教学实践中,解决了海军英语教学中信息量大、内容枯燥难懂、学习者难以消化等问题,大大激发了学习者的积极性和学习兴趣。
关键词
海军英语教学
翻转课堂
教学模式
Keywords
Navy English teaching
Inverted Classroom
teaching model
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
军事英语语言中常见修辞的语用分析
4
作者
王晓磊
晏
迎新
机构
海军工程大学理学院外语系
出处
《海外英语》
2015年第21期228-229,共2页
基金
海军工程大学大学社会科学基金课题项目的阶段性成果(项目编号:HGDSK2015H24)
文摘
该文利用语用学中的相关理论解释分析军事英语语言中三种常见修辞现象--军事英语委婉语,军事英语隐喻以及军事英语排比,以指导人们正确理解军事英语言语交际活动中的各种修辞现象,提高人们的军事英语言语理解能力和表达能力。
关键词
军事英语
修辞
委婉语
隐喻
排比
语用分析
Keywords
military English
rhetoric devices
euphemism
metaphor
parallelism
pragmatic analysis
分类号
H315 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
论奥尼尔的《悲悼》对古希腊悲剧的继承和发展
5
作者
晏
迎新
机构
长沙市国防科技大学人文与管理学院
出处
《文教资料》
2006年第22期66-67,共2页
文摘
奥尼尔的《悲悼》继承了古希腊悲剧中与命运抗争的悲剧主题,但在题材的处理上,人物内心的剖析上却结合了当代的理论,即弗洛伊德的“无意识理论”来探索现代人的灵魂,关注现代个人精神上的生存困境,在技巧等因素方面也有所改进、发展,使古典悲剧在现代有了新的生存方式。
关键词
奥尼尔
<悲悼>
继承
发展
分类号
I712.073 [文学—其他各国文学]
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职称材料
题名
以物言志 言之有物——从《双桅船》看意象的运用
6
作者
晏
迎新
机构
武汉市海军工程大学外国语言文学系
出处
《文教资料》
2008年第23期31-32,共2页
文摘
这首<双桅船>是诗作者舒婷借物来表达自己的现实价值追求和美学追求这些心里层次的情感.诗中用了各种各样的具体的物体生动而贴切的表达了自己抽象的内心追求.本文从象征和意象两个方面对全诗进行了一次深刻的剖析,一一分析了各种具象所承载的作者内心的情感寄托.从而得出结论,意象在现代诗中的使用,不仅能表现内在深层次的意义,而且避免了直接表述带来的直白和浅露使诗境深曲含蓄,更令人回味无穷.
关键词
象征
意象
具象
风
岸
分类号
I207.25 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
微课在海军英语教学中的应用
7
作者
晏
迎新
石青环
杨海英
机构
海军工程大学
出处
《学园》
2015年第3期83-83,共1页
文摘
微课是近几年在教育界新发展起来的教育模式,正以其短小精悍、效果突出等鲜明特点颠覆着传统的课堂教学。如何把微课教学与海军英语教学联系起来,提高教学效果,培养出海军转型建设所需的复合型军事人才是海军院校教师面临的新挑战。
关键词
微课
海军英语教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于需求分析的任职教育海军英语教学模式研究
邱采真
晏
迎新
《中国校外教育》
2013
5
下载PDF
职称材料
2
语料库视角下的学生英语写作错误分析及对写作教学的影响
王红霞
晏
迎新
《大学英语教学与研究》
2017
2
下载PDF
职称材料
3
“翻转课堂”在海军英语教学中的应用
晏
迎新
张蔓竹
《教育教学论坛》
2017
2
下载PDF
职称材料
4
军事英语语言中常见修辞的语用分析
王晓磊
晏
迎新
《海外英语》
2015
0
下载PDF
职称材料
5
论奥尼尔的《悲悼》对古希腊悲剧的继承和发展
晏
迎新
《文教资料》
2006
0
下载PDF
职称材料
6
以物言志 言之有物——从《双桅船》看意象的运用
晏
迎新
《文教资料》
2008
0
下载PDF
职称材料
7
微课在海军英语教学中的应用
晏
迎新
石青环
杨海英
《学园》
2015
0
原文传递
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