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题名初中地理高效课堂构建策略研究
被引量：8
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作者
易康生
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机构
福建省莆田市秀屿区东峤中学
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出处
《当代教研论丛》
2018年第10期92-93,共2页
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文摘
初中地理是一门综合性非常强的学科。要想教好初中地理,必须对传统的地理教学模式进行改变和创新,在教学过程中提高学生的综合分析问题,灵活运用地理知识的能力。本文在分析目前初中地理教学中存在的问题的基础上,结合地理教学实践,谈谈初中地理高效课堂构建的有效策略,希望能够对初中地理教学有一定的启示,起到抛砖引玉的作用。
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关键词
初中地理
高效课堂
教学研究
教学经验
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Keywords
Junior middle school geography
Efficient classroom
Teaching research
Teaching experience
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名翻转课堂教学模式在初中物理教学中的实践与反思
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作者
易康生
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机构
福建省莆田市秀屿区东峤中学
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出处
《名师在线（中英文）》
2024年第12期16-18,共3页
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文摘
翻转课堂是遵循“以生为本”理念的一种新型教学模式,其以信息技术为依托,可以使枯燥、抽象的教学变得更加生动、有趣。为了更好地提升物理教学的效率和质量,教师要积极把握翻转课堂的优势,推动其与传统教学的融合,为学生的物理学习提供多样的可能。文章对翻转课堂教学模式在初中物理教学中的实践进行了探究,在对翻转课堂教学的实践困境进行剖析的基础上提出了四种实践策略,即合理制作微课、推进启发式教学、完善题目练习、增设课后实验。
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关键词
初中物理
翻转课堂
互动情境
合作学习
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分类号
G427
[文化科学—课程与教学论]
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题名生活理念在初中物理教学中的应用价值与途径
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作者
易康生
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机构
福建省莆田市秀屿区东峤中学
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出处
《当代教研论丛》
2020年第10期76-76,78,共2页
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文摘
陶行知生活教育理论即生活化教学,将贴近学生生活的实例引入课堂,引导学生在生活中寻找更多学习物理乐趣,开启学生诸多新思维,让学生学习水平得到有效提升。为此,本文就以初中物理学科为例,浅谈如何将生活理念合理科学应用于课堂教学之中,旨在促使学生物理学习取得更大进步。
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关键词
生活理念
初中物理
教学
应用途径
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Keywords
Life concept
Junior high school physics
Teaching
Application way
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名有效课堂提问在初中物理课堂中的作用
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作者
易康生
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机构
福建省莆田市秀屿区东峤中学
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出处
《学园》
2015年第25期103-104,共2页
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文摘
新理念下的课堂教学,要求学生成为课堂的主人,积极主动地参与课堂教学。所以教师在教学过程中要想方设法地设计师生之间、生生之间的活动环节,而课堂的有效提问就是这种活动的有效方式之一。本文就如何在物理课堂中有效地提问进行了浅谈。
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关键词
课堂提问
初中物理
物理课堂
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名发挥多媒体作用 打造地理高效课堂
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作者
易康生
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机构
福建省莆田市秀屿区东峤中学
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出处
《新课程学习》
2014年第5期136-137,共2页
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文摘
地理这一科目和其他科目不同,地理有它独特的特点,其包含的领域比较广,内容也包含各个方面,如：太空的天象、地上的地理分布、地下的地壳运动等等,并且还很抽象复杂。为了让学生更容易地学习这些知识,多媒体技术发挥了重要的作用,它可以将抽象的东西形象生动地展示在学生面前,不仅加深了学生的认知,提高了地理课堂的授课效率,还增添了上课的情趣,激发了学生学习地理的兴趣。
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关键词
多媒体
学习兴趣
创造情景
创新精神
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分类号
TP391
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名初中物理生活化实验教学研究
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作者
易康生
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机构
福建省莆田市秀屿区东峤中学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2019年第4期143-143,共1页
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文摘
初中阶段所学习的物理课程,是物理学科中的基础概念。物理中所包含的知识内容,与人们的实际生活有着密切的联系。对于初中学生们而言,物理课程的学习存在着一定的难度,由于物理具备着抽象性,并且有着较强的实践性。老师在给学生们展开物理教学的过程中,应当结合实际生活中的各种现象,给学生们展开物理生活化实验教学。本文主要对初中物理生活化实验教学展开研究,希望能够提升初中物理的教学效率。
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关键词
初中物理
生活化
实验教学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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