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缥缈孤鸿
1
作者
施默音
施清杯(指导老师)
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2007年第4期24-25,共2页
文章以第二人称的手法,用信手拈来的苏词综述苏轼其人生平,娓娓叙来,情满行间,显示了作者对苏轼孤高人生的独有体悟,熔铸着作者满腔的叹惋和诚挚的敬意。“缥缈孤鸿”的主体形象和篇首篇末妙玉形象的烘托,寓意突出,颇见构思之功。
关键词
第二人称
妙玉形象
主体形象
苏轼
作者
苏词
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职称材料
题名
缥缈孤鸿
1
作者
施默音
施清杯(指导老师)
机构
福建石狮一中高三(
福建石狮一中
出处
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2007年第4期24-25,共2页
文摘
文章以第二人称的手法,用信手拈来的苏词综述苏轼其人生平,娓娓叙来,情满行间,显示了作者对苏轼孤高人生的独有体悟,熔铸着作者满腔的叹惋和诚挚的敬意。“缥缈孤鸿”的主体形象和篇首篇末妙玉形象的烘托,寓意突出,颇见构思之功。
关键词
第二人称
妙玉形象
主体形象
苏轼
作者
苏词
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
H15
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作者
出处
发文年
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1
缥缈孤鸿
施默音
施清杯(指导老师)
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2007
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