基于HPLC指纹图谱的消癌平注射液的稳定性 被引量：5

1

作者 施能胜 石涛 《江苏医药》 CAS CSCD 北大核心 2010年第15期1814-1815,共2页

目的以指纹图谱的相似度为指标,考察消癌平注射液的稳定性。方法采用高效液相色谱法,测定消癌平注射液的指纹图谱;利用相似度评价软件对指纹图谱进行相似度分析,进行消癌平注射液加速试验和室温留样考察。结果加速试验与室温留样考察所... 目的以指纹图谱的相似度为指标,考察消癌平注射液的稳定性。方法采用高效液相色谱法,测定消癌平注射液的指纹图谱;利用相似度评价软件对指纹图谱进行相似度分析,进行消癌平注射液加速试验和室温留样考察。结果加速试验与室温留样考察所测得的指纹图谱相似度较好。结论基于HPLC指纹图谱的相似度可用于消癌平注射液稳定性研究,消癌平注射液有效期可达1.5年。 展开更多

关键词 消癌平注射液 指纹图谱

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注射用雷替曲塞对胃癌患者癌细胞的影响及作用机制研究 被引量：6

2

作者 马世华 施能胜 卞元清 《河北医学》 CAS 2017年第10期1667-1670,共4页

目的:了解注射液雷替曲塞对胃癌患者癌细胞的影响及作用机制。方法:将购入的84只裸鼠建立人胃癌细胞MGC-803皮下移植瘤模型,建模成功后随机分为3组,常规组给予腹腔注射生理盐水,雷替曲塞组给予腹腔注射雷替曲塞,5-Fu组给予腹腔注射5-Fu... 目的:了解注射液雷替曲塞对胃癌患者癌细胞的影响及作用机制。方法:将购入的84只裸鼠建立人胃癌细胞MGC-803皮下移植瘤模型,建模成功后随机分为3组,常规组给予腹腔注射生理盐水,雷替曲塞组给予腹腔注射雷替曲塞,5-Fu组给予腹腔注射5-Fu,详细观察对比干预后裸鼠体重、移植瘤体积、瘤重、抑瘤率、凋亡率及癌细胞的周期分布情况。结果:常规组裸鼠体重、移植瘤体积、瘤重均高于雷替曲塞组与5-Fu组,差异有统计学意义(P<0.05);雷替曲塞组裸鼠体重高于5-Fu组,差异无统计学意义(P>0.05),雷替曲塞组移植瘤体积、瘤重低于5-Fu组,差异有统计学意义(P<0.05);常规组裸鼠癌细胞S期分布高于雷替曲塞组与5-Fu组,差异有统计学意义(P<0.05);雷替曲塞组与5-Fu组S期分布,差异无统计学意义(P>0.05);雷替曲塞组与5-Fu组G0/G1,差异无统计学意义(P>0.05);雷替曲塞组与5-Fu组G0/G1期分布低于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);三组G2/M期分布无明显差异,差异无统计学意义(P>0.05);常规组癌细胞抑瘤率、凋亡率明显低于雷替曲塞组与5-Fu组,差异有统计学意义(P<0.05);雷替曲塞组癌细胞抑瘤率、凋亡率显著高于5-Fu组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:胃癌患者给予雷替曲塞治疗与5-Fu抑瘤效果相似,可有效抑制人胃癌细胞MGC-803裸鼠移植瘤生长,并可诱导癌细胞凋亡。 展开更多

关键词 雷替曲塞 胃 癌 5-FU

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融入生活,体会初中数学生活化教学之美

3

作者 施能胜 《学苑教育》 2024年第9期88-90,共3页

作为初中阶段的主要学科,数学在锻炼学生逻辑思维能力、提高学生综合核心素养方面具有重要作用。由于数学学科与现实生活之间有着紧密的联系,在数学教学中采用生活化教学不仅可以提升课堂教学效率,而且还能够让学生感受到数学的实用价... 作为初中阶段的主要学科,数学在锻炼学生逻辑思维能力、提高学生综合核心素养方面具有重要作用。由于数学学科与现实生活之间有着紧密的联系,在数学教学中采用生活化教学不仅可以提升课堂教学效率,而且还能够让学生感受到数学的实用价值。因此,教师在开展数学教学时,应该积极地将生活和数学融合在一起,运用生活化教学模式,让学生在生活化教学中更好地提升自己。 展开更多

关键词 初中数学 生活化 融合策略

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RP-HPLC法同时测定小儿腹泻宁中葛根素和大豆苷元的含量 被引量：3

4

作者 马世华 施能胜 施峰 《首都食品与医药》 2016年第22期72-73,共2页

目的采用RP-HPLC法测定小儿腹泻宁中葛根素和大豆苷元含量。方法采用Venusil XBP-C18色谱柱（4.6×250mm,5μm）;流动相：甲醇：水（v/v,25：75）;柱温：35℃;流速：1.0ml/min;检测波长：250nm。结果葛根素质量浓度在2.0~50.0mg/L内... 目的采用RP-HPLC法测定小儿腹泻宁中葛根素和大豆苷元含量。方法采用Venusil XBP-C18色谱柱（4.6×250mm,5μm）;流动相：甲醇：水（v/v,25：75）;柱温：35℃;流速：1.0ml/min;检测波长：250nm。结果葛根素质量浓度在2.0~50.0mg/L内,大豆苷元质量浓度在1.0~25.0mg/L内与峰面积呈良好的线性关系,平均回收率分别为100.02%（RSD0.35%）、97.93%（RSD 1.54%）;进样精密度RSD分别为0.40%、1.21%（n=6）,方法精密度RSD分别为0.70%、0.91%（n=6）。结论论本方法简便、快速、准确,重复性好,可用于小儿腹泻宁中葛根素和大豆苷元的含量测定。 展开更多

关键词 小儿腹泻宁 葛根素 大豆苷元 含量测定

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急性脑梗死高敏C-反应蛋白的变化及灯盏花素对其影响 被引量：2

5

作者 施能胜 《吉林医学》 CAS 2010年第13期1744-1745,共2页

目的:探讨急性脑梗死患者(ACI)血清高敏C-反应蛋白(hs-CRP)含量变化及灯盏花素对其影响。方法:65例ACI患者随机分为两组。对照组33例,给予低分子右旋糖酐500ml加胞二磷胆碱750 mg,曲克芦丁注射液0.6 g,每天静脉滴注,疗程2周;治疗组32例... 目的:探讨急性脑梗死患者(ACI)血清高敏C-反应蛋白(hs-CRP)含量变化及灯盏花素对其影响。方法:65例ACI患者随机分为两组。对照组33例,给予低分子右旋糖酐500ml加胞二磷胆碱750 mg,曲克芦丁注射液0.6 g,每天静脉滴注,疗程2周;治疗组32例,在对照组的治疗基础上,加用注射用灯盏花素,5%葡萄糖500ml加入注射用灯盏花素50 mg,每天静脉滴注,疗程2周。采用胶乳增强的免疫比浊法测定治疗前后hs-CRP变化及进行中国卒中评分(CSS)。结果:急性脑梗死患者血清hs-CRP水平增高,治疗组患者治疗2周后血清hs-CRP水平明显降低(P<0.05),CSS评分改善,与对照组相比差异有统计学意义(P<0.01)。结论:灯盏花素能明显降低急性脑梗死患者血清hs-CRP水平,有利于减轻炎性反应,改善脑梗死部位缺血缺氧和缺损神经功能。 展开更多

关键词 灯盏花素 高敏C-反应蛋白 脑梗死

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高效液相色谱法测定头孢克洛缓释胶囊的体外释放度 被引量：3

6

作者 施能胜 《江苏医药》 CAS 2015年第7期848-849,共2页

目的建立高效液相色谱法测定头孢克洛缓释胶囊体外释放度的方法。方法采用Lichroshper-C18色谱柱(250mm×4.6mm,5μm),以磷酸二氢钾溶液(磷酸二氢钾6.8g,加水溶解并稀释至1000ml,用磷酸调节pH值至3.4)-乙腈(92∶8)为流动相;流速为1.... 目的建立高效液相色谱法测定头孢克洛缓释胶囊体外释放度的方法。方法采用Lichroshper-C18色谱柱(250mm×4.6mm,5μm),以磷酸二氢钾溶液(磷酸二氢钾6.8g,加水溶解并稀释至1000ml,用磷酸调节pH值至3.4)-乙腈(92∶8)为流动相;流速为1.0ml/min;检测波长为254nm;柱温为30℃。结果头孢克洛在4-40μg/ml范围内峰面积与浓度呈良好的线性关系(r=0.9999);平均加样回收率为99.5%,相对标准差为0.59%;在30、60min、4h的体外释放度分别为(25.60±1.26)%、(45.79±1.68)%、(98.13±1.77)%;3批样品测定的释放度重现性良好。结论高效液相色谱法测定头孢克洛缓释胶囊体外释放度操作简便,结果准确,药物的体外释放符合Higuchi方程。 展开更多

关键词 头孢克洛缓释胶囊 释放度 高效液相色谱法

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獐牙菜三萜化学成分研究 被引量：1

7

作者 施能胜 《首都医药》 2010年第14期71-72,共2页

目的研究獐牙菜Swertia bimaculata的化学成分。方法采用硅胶柱、Sephadex LH-20柱色谱分离纯化,通过理化常数和光谱分析鉴定化合物的结构。结果从獐牙菜分离得到6种化合物,根据波谱分析和理化数据鉴定为:齐墩果酸(oeanlic acid,1),乌苏... 目的研究獐牙菜Swertia bimaculata的化学成分。方法采用硅胶柱、Sephadex LH-20柱色谱分离纯化,通过理化常数和光谱分析鉴定化合物的结构。结果从獐牙菜分离得到6种化合物,根据波谱分析和理化数据鉴定为:齐墩果酸(oeanlic acid,1),乌苏酸(ursolic acid,2),α-香树脂醇乙酸酯(α-amyrin acetate,3),β-香树脂酮(β-amyrenone,4),1β,3β-二羟基乌苏烷-12-烯-28-酸(1β,3β-dihydroxyurs-12-en-28-oicacid,5),2α,3β,19α,23-四羟基-12-烯-28-乌苏酸(2α,3β,19α,23β-tetrahydroxyurs-12-en-28-oic acid,6)。结论化合物4～6为首次从獐牙菜属中分离得到,3为首次从獐牙菜中分离得到。 展开更多

关键词 獐牙菜 三萜 化学成分

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前列地尔联合瑞舒伐他汀对高血压早期肾损害尿微量白蛋白的影响 被引量：2

8

作者 施能胜 陈白生 邬元平 《齐齐哈尔医学院学报》 2016年第30期3746-3748,共3页

目的探讨前列地尔联合瑞舒伐他汀对早期高血压肾损害尿微量白蛋白的影响。方法选择高血压早期肾损害患者120例,随机分为A组、B组和C组,所有患者均予缬沙坦治疗,A组为对照组,B组加用前列地尔,C组加用前列地尔和瑞舒伐他汀。三组患者连续... 目的探讨前列地尔联合瑞舒伐他汀对早期高血压肾损害尿微量白蛋白的影响。方法选择高血压早期肾损害患者120例,随机分为A组、B组和C组,所有患者均予缬沙坦治疗,A组为对照组,B组加用前列地尔,C组加用前列地尔和瑞舒伐他汀。三组患者连续治疗2周。采用放射免疫分析法检测治疗前后尿α1微球蛋白(α1-MG)、尿转铁蛋白(TRF)和尿微量白蛋白(MA)。结果三组治疗后两两比较尿α1微球蛋白(α1-MG)、尿转铁蛋白(TRF)和尿微量白蛋白(MA)水平显著降低,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论三组均能降低高血压早期肾损害尿微量蛋白尿,但C组前列地尔和瑞舒伐他汀联合应用,比其他两组降低尿微量白蛋白疗效更明显。 展开更多

关键词 高血压 肾损害 前列地尔 瑞舒伐他汀 微量白蛋白

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2型糖尿病应用门冬胰岛素联合二甲双胍片治疗的临床分析 被引量：2

9

作者 施能胜 蔡祥增 《湖南中医药大学学报》 CAS 2016年第A02期1025-1026,共2页

目的探究2型糖尿病应用门冬胰岛素联合二甲双胍片治疗的临床疗效,探究其是否具有可靠的安全药用疗效,以及是否能够广泛应用于临床医学治疗中.方法将我院的50例确诊为2型糖尿病的患者用随机分配法分为两组,平均每组25人.设立观察组与对照... 目的探究2型糖尿病应用门冬胰岛素联合二甲双胍片治疗的临床疗效,探究其是否具有可靠的安全药用疗效,以及是否能够广泛应用于临床医学治疗中.方法将我院的50例确诊为2型糖尿病的患者用随机分配法分为两组,平均每组25人.设立观察组与对照组,观察组采用二型糖尿病应用门冬胰岛素联合二甲双胍片治疗,而对照组采用传统的2型糖尿病治疗手段.观察并记录治后疗效,根据结果得出研究结论.结果观察组在治疗前的空腹血糖、餐后两小时内的血糖以及糖化血红蛋白分别为（11.78±1.32）mmol/L、（18.43±1.56）mmol/L、（10.23±3.85）00,治疗后分别为（6.21±0.63）mmol/L、（8.56±1.04）mmol/L、（6.32±1.72）00;对照组在治疗前的空腹血糖、餐后两小时内的血糖以及糖化血红蛋白分别为（11.75±1.30）mmol/L、（18.37±1.62）mmol/L、（10.14±3.76）00,治疗后分别为（6.52±0.68）mmol/L、（9.45±1.34）mmol/L、（7.14±1.76）00.其中对照组与观察组两组发生的低血糖均为两例,胃肠道反应均为两例,不良反应发生率相同.结论门冬胰岛素联合二甲双胍片治疗2型糖尿病患者的治疗方法疗效好、安全性高,可以进行临床的推广,比一般的治疗2型糖尿病的治疗方法更具有疗效. 展开更多

关键词 2型糖尿病 门冬胰岛素 二甲双胍片 治疗 临床分析

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HPLC法测定聚甲酚磺醛阴道栓的含量 被引量：1

10

作者 施能胜 《中国药师》 CAS 2014年第2期318-320,共3页

目的：建立HPLC法测定聚甲酚磺醛阴道栓中聚甲酚磺醛含量的方法。方法：采用PhenomexexLuna-C18色谱柱（150mm×4.6mm，5μm），以0.5%四甲基氢氧化铵溶液（用磷酸调节pH至4.0）-甲醇（30∶70）为流动相；流速为1.0... 目的：建立HPLC法测定聚甲酚磺醛阴道栓中聚甲酚磺醛含量的方法。方法：采用PhenomexexLuna-C18色谱柱（150mm×4.6mm，5μm），以0.5%四甲基氢氧化铵溶液（用磷酸调节pH至4.0）-甲醇（30∶70）为流动相；流速为1.0ml·min-1；检测波长为280nm；柱温为35℃，进样量为20μl。结果：聚甲酚磺醛在10～160g·ml-1范围内峰面积与浓度呈良好的线性关系（r=0.9999）；平均加样回收率为99.35%，RSD=0.92%（n=9）。结论：本方法操作简便，结果准确，可用于该制剂中聚甲酚磺醛的含量测定。 展开更多

关键词 聚甲酚磺醛阴道栓 高效液相色谱法 含量

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初中数学教学课堂提问有效性提高策略探讨 被引量：1

11

作者 施能胜 《学子（理论版）》 2016年第5期67-67,共1页

一、目前初中数学教学课堂提问存在的问题分析经过多年的新课程改革,课堂提问已经成了初中数学教师课堂教学的一种基本手段,但与新课程标准的要求相比,初中数学课堂提问实效性的发挥还存在一定的距离。1.有的老师在课堂教学中设置问题... 一、目前初中数学教学课堂提问存在的问题分析经过多年的新课程改革,课堂提问已经成了初中数学教师课堂教学的一种基本手段,但与新课程标准的要求相比,初中数学课堂提问实效性的发挥还存在一定的距离。1.有的老师在课堂教学中设置问题过多。按照新课程标准的要求,在教学过程中,老师要尽量多给学生自己动手、质疑、调查、探究的机会。但在具体的教学实践中,我们发现,有一些老师却走向了另一个极端。 展开更多

关键词 初中数学教学 初中数学教师 课堂教学 新课程改革 课程标准 初中教育 学习成绩 解题步骤 问题分析 满堂问

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