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“一带一路”沿线国家来华留学生人才培养策略研究 被引量：14
1
作者 施信疑 朱萍 《南京理工大学学报（社会科学版）》 2018年第5期66-70,共5页
"一带一路"倡议为来华留学生教育事业带来了发展机会,也带来了新的挑战。本文分析了"一带一路"倡议与我国来华留学生教育事业之间的密切联系,并在此基础之上,提出"一带一路"沿线来华留学生的教育培养应... "一带一路"倡议为来华留学生教育事业带来了发展机会,也带来了新的挑战。本文分析了"一带一路"倡议与我国来华留学生教育事业之间的密切联系,并在此基础之上,提出"一带一路"沿线来华留学生的教育培养应加强服务于"一带一路"倡议的语言建设,坚持将"引进来"和"走出去"战略相结合,并着眼于多元化的人才培养模式。 展开更多
关键词 “一带一路” 来华留学生 人才培养
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借助信息化平台整合来华留学生管理业务 被引量：6
2
作者 朱萍 施信疑 《南京理工大学学报（社会科学版）》 2015年第6期77-81,共5页
随着我国高等院校来华留学生规模的不断扩大,来华留学生管理工作面临着规模化和规范化的的需求。本文以南京理工大学留学生信息化平台为例,针对来华留学生教育管理中存在的特点和难点,分析了信息化平台的需求,在传统的留学生信息化管理... 随着我国高等院校来华留学生规模的不断扩大,来华留学生管理工作面临着规模化和规范化的的需求。本文以南京理工大学留学生信息化平台为例,针对来华留学生教育管理中存在的特点和难点,分析了信息化平台的需求,在传统的留学生信息化管理系统的基础上,结合移动互联网的特点,充分发掘社交网络的信息优势,利用大数据技术,进行数据分析及融合,用于留学生管理工作,取得了较好的效果,为来华留学生管理工作提供了新思路。 展开更多
关键词 来华留学生 信息化平台 社交网络
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中美高校教育思维引导模式对比研究 被引量：5
3
作者 朱萍 施信疑 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第12期64-66,共3页
体制、国情、教育制度以及民族心理认同的差异,致使中美高校教育思维引导呈现出不同的方向性。中国高校教育引导表现聚焦式特征,在以教师为中心的课堂教学活动中,学生的思维表现为对教师权威的服从;美国高校教育引导更具自由化、发散性... 体制、国情、教育制度以及民族心理认同的差异,致使中美高校教育思维引导呈现出不同的方向性。中国高校教育引导表现聚焦式特征,在以教师为中心的课堂教学活动中,学生的思维表现为对教师权威的服从;美国高校教育引导更具自由化、发散性的特质,在开放式课堂上教学活动成为意见交流归纳的教育实践。在创新中国高校教育思维引导方式的革新中,应积极借鉴美国高校的教育思维引导模式,促进教育引导模式的创新与发展。 展开更多
关键词 中美高校教育 思维引导 引导模式
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中华优秀传统文化在推动来华留学生文化建设中的作用 被引量：4
4
作者 熊峰 朱萍 +1 位作者 施信疑 黎瑞宁 《教育教学论坛》 2017年第16期1-2,共2页
近年来,来华留学生文化建设工作逐渐受到重视。本文首先对中华传统文化进行了概述,进而按照程度深浅、从三个方面探讨了其在推动来华留学生文化建设中的作用,文章最后对如何实现这些作用提出了一些建议。
关键词 传统文化 留学生教育 文化建设
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新工科背景下“流体力学”课程多元化教学方法研究 被引量：1
5
作者 陈宇 刘凯磊 +2 位作者 施信疑 张陈 王洪昌 《江苏理工学院学报》 2022年第4期120-128,共9页
为了提高教学质量,综合理论教学、实验教学和数值模拟技术,提出一种多元化教学方法。基于新工科背景下工程领域应用型人才的培养目标,将线上与线下教学模式相结合,以“流体力学”课程中“管道沿程阻力损失”内容为例,进行多元化教学方... 为了提高教学质量,综合理论教学、实验教学和数值模拟技术,提出一种多元化教学方法。基于新工科背景下工程领域应用型人才的培养目标,将线上与线下教学模式相结合,以“流体力学”课程中“管道沿程阻力损失”内容为例,进行多元化教学方法研究和教学案例设计。在此基础上,建立了优化的教学评价体系,通过学生测试表明,教学效果良好。为创新型教学平台的建设提供了有效支撑。 展开更多
关键词 流体力学 多元化教学 新工科
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高校来华留学生大类招生和大类培养的路径研究——以南京理工大学为例
6
作者 施信疑 《继续教育研究》 2022年第12期103-106,共4页
“大类招生、大类培养”是高校实施“通才教育”人才培养模式的创新。以南京理工大学为例,基于留学生来自不同国家,留学生的教育背景和培养方案在很多地方存在差异的事实,建议学校可以将现有的10个本科全英文授课专业整合为四个专业大类... “大类招生、大类培养”是高校实施“通才教育”人才培养模式的创新。以南京理工大学为例,基于留学生来自不同国家,留学生的教育背景和培养方案在很多地方存在差异的事实,建议学校可以将现有的10个本科全英文授课专业整合为四个专业大类,即机械工程大类、经管人文大类、化工材料大类、信息科学大类。实施跨院系大类招生,并开展跨院系大类培养。通过对南京理工大学来华留学生采用大类招生和大类培养的目标思路、实施背景、实施意义、相关优势、管理架构、工作考核等方面进行了研究与分析,不难发现实施大类招生和大类培养不仅适应了国家经济社会和学生个体发展需要,体现了以学生为本、成果导向、持续改进的育人理念,还能够提升教学资源使用效率和人才培养质量,有效减轻过于重视分门专业教育的情况,提高学生的就业率及用人单位的满意度。 展开更多
关键词 大类招生 大类培养 来华留学生 高校
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基于柔性管理手段的我国中学生管理方法研究
7
作者 付远红 施信疑 陈宇 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第9期147-148,共2页
为了深入研究我国中学生管理工作,基于目前我国中学生管理工作中存在的问题及国外中学生管理工作的理念和方法,提出一种基于柔性管理手段的我国中学生管理方法。该方法将柔性化管理模式与中学生管理工作相结合,并考虑我国教育发展规划,... 为了深入研究我国中学生管理工作,基于目前我国中学生管理工作中存在的问题及国外中学生管理工作的理念和方法,提出一种基于柔性管理手段的我国中学生管理方法。该方法将柔性化管理模式与中学生管理工作相结合,并考虑我国教育发展规划,为我国中学生管理工作的开展提供一种有效的方法。 展开更多
关键词 柔性管理 中学生 管理理念
原文传递
高校来华留学生跨文化教育管理中存在的问题与相应策略
8
作者 施信疑 朱萍 熊峰 《中华少年》 2015年第20期250-251,共2页
随着我国综合国力和国际化影响力的不断提升,如今来华留学生的规模不断扩大,这对其教育管理提出了新的要求与挑战。本文针对高校来华留学生跨文化教育管理中出现的问题,提出了应对策略。
关键词 留学生 跨文化 教育 管理
原文传递
对高校来华留学生管理工作的几点认识
9
作者 施信疑 《中国科教创新导刊》 2014年第11期190-190,192,共2页
自从我国改革开放以来,国家综合实力不断提升,教育全球化的概念也一直在延伸.然而,随着留学生规模的逐步扩大,在留学生管理过程中或多或少会出现一些普遍存在的问题.本文旨在针对这类问题,提出相应的建议与措施,希望能对留学生管理工作... 自从我国改革开放以来,国家综合实力不断提升,教育全球化的概念也一直在延伸.然而,随着留学生规模的逐步扩大,在留学生管理过程中或多或少会出现一些普遍存在的问题.本文旨在针对这类问题,提出相应的建议与措施,希望能对留学生管理工作有一定的帮助. 展开更多
关键词 留学生 管理 工作
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高校来华留学生思想政治教育的问题与对策
10
作者 施信疑 李玢 冯君 《神州》 2018年第21期190-190,共1页
目前,来华留学生教育已从原来的扩大规模阶段转为提质增效阶段,而来华留学生的思想政治教育是该阶段的重要任务之一。本文就高校来华留学生思想政治教育出现的问题作了分析,并提出了相应的解决方案。
关键词 来华留学生 思想政治教育 管理工作
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