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题名论我国代孕合法化的正当性理由
被引量：4
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作者
秦琛
於婷婷
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机构
苏州大学王健法学院
如东县人民法院
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出处
《太原学院学报（社会科学版）》
2020年第2期86-93,共8页
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文摘
世界各国法律对待代孕的态度千差万别,我国采用“完全禁止型”的法律规制模式。但一律禁止不意味着其在现实中不复存在,“地下代孕”恶性更加巨大。代孕所引发的问题广泛且复杂,国内外持反对意见的学者主要从道德伦理与法律两个层面来否定代孕合法化之正当性,但基于我国国情的特殊性和现代人本主义精神的复归,有必要重新审视和反思。欲实现我国代孕合法化,就须突破既有之樊篱,回应当下否定代孕正当性的观点,为进一步的代孕立法祛除一些思想障碍。
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关键词
代孕合法化
道德伦理
法律
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Keywords
Legalization of surrogacy
moral and ethics
laws
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分类号
DF553
[政治法律—民商法学]
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题名媒体融合背景下网络编辑的创新发展探索
被引量：3
- 2
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作者
刘丝露
於婷婷
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机构
大冶市融媒体中心
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出处
《传媒论坛》
2019年第5期58-59,共2页
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文摘
互联网的发展催生了新媒体,传统媒体的生存受到了巨大的冲击,在互相竞争中,两者呈现出相互融合、相互发展的态势,网络编辑在面临挑战的同时也迎来了新的发展机遇。文章从当前媒体融合的发展形势出发,对网络编辑概念进行了简要介绍,分析了媒体融合对网络编辑工作的影响,并从营销与策划能力、新闻采编专业知识的学习、提高自身的创新意识等三大方面对网络编辑工作的创新进行了探索,以促进网络编辑的发展。
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关键词
媒体融合
网络编辑
新媒体
新闻采编
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分类号
G213
[文化科学—新闻学]
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题名高中英语教师教学设计能力存在的问题及提升策略
被引量：2
- 3
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作者
於婷婷
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机构
江苏省江阴高级中学
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出处
《英语教师》
2022年第2期184-187,共4页
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文摘
分析目前高中英语教师教学设计能力存在的问题:设计理论掌握不多、标准研读能力不强、学情分析能力不够、媒体选用能力不高、设计评价能力不足。探究高中英语教师教学设计能力提升策略:转变设计理念、掌握理论知识、进行自我学习、参与教育培训、开展教育科研。提出高中英语教师教学设计能力的提升依赖教学设计理念的转变、教学设计理论知识的丰富、自我学习策略的掌握、教育培训的有效参与、教育科研的积极开展。认为只有理念、知识、策略、培训、科研等要素协调配合,才能在高中英语教师教学设计能力的提升中发挥出最大效应,从而推进基础教育课程改革向纵深发展。
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关键词
教学设计能力
高中英语
教学设计理论
教育科研
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名新媒体背景下广播电视转型发展之路
被引量：1
- 4
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作者
於婷婷
刘梦洁
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机构
大冶市融媒体中心
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出处
《传播力研究》
2019年第7期35-35,37,共2页
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文摘
在新媒体环境下,传统运营方式和理念已不能适应媒体融合时代的发展要求,寻找新办法实现转型发展是广播电视媒体必然之路。基于当前我国媒体融合的形势,文章分析了传统广播电视媒体发展中遇到的难题,并对新媒体背景下其转型发展路径进行了研究,以为促进广播电视的转型发展,加快我国全媒体传播格局的构建。
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关键词
新媒体
广播电视
媒体融合
生命周期理论
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分类号
G229.2
[文化科学]
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题名高中英语语篇阅读教学存在的问题及对策
被引量：1
- 5
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作者
於婷婷
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机构
江苏省江阴高级中学
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出处
《英语教师》
2022年第12期58-60,共3页
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文摘
语篇阅读教学是高中英语教学的重点和难点。针对目前高中英语语篇阅读教学存在教学理念存在偏差、阅读材料选择不当、背景知识介绍不足、阅读策略指导不力和阅读教学能力不强等问题,提出相应的对策。认为高中英语教师应树立正确的教学理念、选择恰当的阅读材料、介绍充足的背景知识、重视阅读策略指导和提升阅读教学能力,通过语篇阅读教学将培养学生英语学科核心素养的目标落到实处。
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关键词
语篇
阅读教学
阅读策略
高中英语
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名税收激进与分析师预测的实证研究
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作者
於婷婷
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机构
南京财经大学会计学院
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出处
《市场周刊》
2019年第5期81-83,共3页
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基金
江苏省研究生科研与实践创新计划项目,项目编号:KYCX18_1368
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文摘
分析师在资本市场发挥着信息传递者的作用。税收激进度一般都是分析师用来作为盈余预测的指标,以2014—2016年A股上市公司为研究样本,采用cluster调整标准误回归及OLS稳健标准误回归方法,探讨税收激进与分析师预测准确性和分歧度之间的关系,研究发现,税收激进与分析师预测的准确度呈正相关,与分析师预测分歧度呈负相关。本文从分析师角度丰富了税收激进经济后果的研究,对未来的投资者进行投资具有一定的参考意义。
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关键词
税收激进度
分析师预测
准确度
分歧度
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分类号
F810.42
[经济管理—财政学]
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题名重点和普通院校本科生心理健康现状比较
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作者
於婷婷
严开胜
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机构
安徽师范大学教育科学学院
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出处
《教育教学论坛》
2014年第2期109-110,共2页
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文摘
采用文献资料法和问卷调查法,运用SCL-90症状自评量表对重点和普通院校400名不同年级大学生进行心理健康调查研究,结果表明重点院校学生有不同程度的强迫症状、偏执和人际交往回避及敏感,并根据调查结果提出了相关建议,提示心理健康教育是现代教育的一个重要组成部分,注重人文关怀、心理疏导及健全和正视教育价值。
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关键词
SCL-90症状自评量表
重点和普通院校
心理健康
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分类号
G444
[哲学宗教—心理学]
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题名“扭伤,可别马上揉”
- 8
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作者
於婷婷
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出处
《小学生时代》
2002年第9期11-11,共1页
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文摘
《扭伤,可别马上揉》是几年前《小学生时代》上的一篇文章。正是这篇文章,让我喜欢上了这本杂志。那天,我翻开《小学生时代》,看到一行标题:扭伤。
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关键词
扭伤
学生时代
文章
标题
杂志
踢球
疑问
医生
使劲
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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