SARS流行与我国公共卫生体系建设的思考 被引量：5

1

作者 周希瑜 方惠祥 《卫生职业教育》 2004年第2期36-37,共2页

对今年我国SARS流行中暴露出来的现行公共卫生体系的薄弱环节作了较全面中肯的分析，并就加强我国公共卫生体系建设方面提出了一些建设性意见。

关键词 SARS 公共卫生体系 非典型肺炎 传染病流行 中国

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医学生在实验报告书写中存在的问题及其矫正方法 被引量：3

2

作者 方惠祥 《岳阳职业技术学院学报》 2004年第2期97-98,共2页

医学实验报告是医学科学研究的第一手资料,医学生写好医学实验报告可为今后撰写医学科研论文奠定良好基础。据调查,医学生在实验报告书写中存在图、表、字、词、句等方面的诸多不足之处。很有必要采取相应措施加以矫正。

关键词 医学教育 学生 医学实验 实验报告 撰写方法 写作教学

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试论当前高职院校年轻教师的培养模式 被引量：2

3

作者 方惠祥 万昌明 周希瑜 《井冈山医专学报》 2003年第4期39-40,共2页

目的探讨如何建立适合当前高职院校教师队伍中年轻教师的培养模式。方法回顾性总结该院近三年在培养年轻教师方面的主要作法,结果采取“给能力、加压力、添活力”的年轻教师培养模式,取得了一定成效。结论当前建立高职院校年轻教师的培... 目的探讨如何建立适合当前高职院校教师队伍中年轻教师的培养模式。方法回顾性总结该院近三年在培养年轻教师方面的主要作法,结果采取“给能力、加压力、添活力”的年轻教师培养模式,取得了一定成效。结论当前建立高职院校年轻教师的培养模式非常必要,这一工作应引起年轻教师本人、学校和政府有关部门的高度重视。 展开更多

关键词 高职院校 年轻教师 培养模式 讨论

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岳阳地区328份阴道分泌物标本真菌培养及药敏分析 被引量：2

4

作者 方惠祥 彭泽湘 《现代预防医学》 CAS 北大核心 2008年第9期1631-1631,1647,共2页

[目的]了解岳阳地区女性生殖道真菌感染率和选用有效抗真菌药物。[方法]用328份2006年岳阳市妇幼保健院妇科病人的阴道分泌物(白带)标本进行真菌培养和药敏试验。[结果]328份白带标本中共培养出真菌112株,真菌感染率为34.2%,其中白色念... [目的]了解岳阳地区女性生殖道真菌感染率和选用有效抗真菌药物。[方法]用328份2006年岳阳市妇幼保健院妇科病人的阴道分泌物(白带)标本进行真菌培养和药敏试验。[结果]328份白带标本中共培养出真菌112株,真菌感染率为34.2%,其中白色念珠菌感染率为41%;在药敏试验所选7种抗真菌药物中二性霉素B和制霉菌素仍具有较高的抗菌活性。[结论]真菌引起的女性生殖道感染有逐年增高的趋势,白色念珠菌仍是引起女性生殖道感染的主要真菌;真菌对大多数抗真菌药物具有不同程度的耐药性,但对二性霉素B和制霉菌素的耐药率最低。 展开更多

关键词 阴道分泌物标本 真菌培养 药物敏感试验(药敏) 分析

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教师队伍建设要从新教师抓起

5

作者 黄若虹 周希瑜 方惠祥 《中等医学教育》 2001年第1期28-29,共2页

关键词 教师队伍建设 教师培养 教学质量

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以能力培养观构建高职医学专业实验教学体系 被引量：1

6

作者 夏素娟 方惠祥 《岳阳职业技术学院学报》 2005年第3期23-24,共2页

根据培养目标的要求,培养实用型、技能型人才,是高职医学专业必须认真思考和加以解决的问题。可通过分析现有实验体系的不足,以能力培养观改革并构建实验教学体系,实现“三到位”并注意考核方式的改革,以不断提高高职医学专业人才培养... 根据培养目标的要求,培养实用型、技能型人才,是高职医学专业必须认真思考和加以解决的问题。可通过分析现有实验体系的不足,以能力培养观改革并构建实验教学体系,实现“三到位”并注意考核方式的改革,以不断提高高职医学专业人才培养质量。 展开更多

关键词 高职 医学专业 能力培养 实验教学

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医学高职院校在办学条件方面存在的问题与对策 被引量：1

7

作者 方惠祥 闾四平 杨听林 《卫生职业教育》 2004年第21期11-12,共2页

目的探讨提高医学高职院校教学质量的相关因素.方法总结分析目前部分医学高职院校的办学情况.结果部分医学高职院校在办学中存在学生文化基础普遍偏低、专业课教师中"双师型"教师偏少和实训条件偏差等问题.结论不少医学高职... 目的探讨提高医学高职院校教学质量的相关因素.方法总结分析目前部分医学高职院校的办学情况.结果部分医学高职院校在办学中存在学生文化基础普遍偏低、专业课教师中"双师型"教师偏少和实训条件偏差等问题.结论不少医学高职院校的办学条件与国家教育部的<高职高专院校人才培养工作水平评估>要求仍存在一定差距,需要进一步改进和加强. 展开更多

关键词 医学高职院校 办学条件 问题 对策

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L型细菌与慢性感染 被引量：1

8

作者 方惠祥 《井冈山医专学报》 2004年第6期68-69,共2页

目的探讨L型细菌与某些慢性感染的关系。方法综述国内外L型细菌与慢性感染方面的研究进展。结果目前对L型细菌的生物学特性、与某些疾病的相关性有了较深入的认识。结论许多慢性感染与L型细菌有关,但临床上和病理学的误珍、漏珍与L型细... 目的探讨L型细菌与某些慢性感染的关系。方法综述国内外L型细菌与慢性感染方面的研究进展。结果目前对L型细菌的生物学特性、与某些疾病的相关性有了较深入的认识。结论许多慢性感染与L型细菌有关,但临床上和病理学的误珍、漏珍与L型细菌的关系值得进一步研究。 展开更多

关键词 L型细菌 慢性感染 综述

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岳阳地区临床常见病原菌分布及其耐药性分析 被引量：1

9

作者 方惠祥 方足良 《现代预防医学》 CAS 北大核心 2008年第8期1552-1555,共4页

[目的]调查了解岳阳地区近9年常见病原菌分布及近1年常见致病菌的耐药情况。[方法]用API半自动微生物鉴定系统进行鉴定及药敏试验。[结果]从本院13942份临床标本中共分离出病原菌3723株,阳性率26.7%,病原菌分布于38个属、107个种。革兰... [目的]调查了解岳阳地区近9年常见病原菌分布及近1年常见致病菌的耐药情况。[方法]用API半自动微生物鉴定系统进行鉴定及药敏试验。[结果]从本院13942份临床标本中共分离出病原菌3723株,阳性率26.7%,病原菌分布于38个属、107个种。革兰阴性菌构成比高于革兰阳性菌。最常见的病原菌是凝固酶阴性葡萄球菌(CNS),占15.7%,其次是金黄色葡萄球菌、大肠埃希菌、假单胞菌属、不动杆菌属。葡萄球菌对万古霉素、奎奴普丁/达福普汀、呋喃妥因、米诺环素、夫西地酸、替考拉宁及利福平敏感,而对青霉素、苯唑西琳和红霉素耐药率高达80%以上。肠球茵及链球菌对多种抗生素耐药,如对红霉素及氯林可霉素耐药率高达88%以上,但对万古霉素最敏感。各主要致病革兰阴性菌(沙门菌除外)对亚胺培南、美洛培南及阿米卡星均敏感,而对庆大霉素、头孢噻吩及头孢呋辛耐药率均在60%以上。沙门菌属则对多种抗生素敏感。[结论]本地区近9年病原菌以革兰阴性菌为主,除沙门菌外,均存在严重耐药问题。及时监测病原菌变化及耐药趋势对指导临床用药非常重要。 展开更多

关键词 细菌分布 病原菌 耐药性 检验分析

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医学高职院校在办学条件方面存在的问题与对策 被引量：1

10

作者 方惠祥 闾四平 杨听林 《井冈山医专学报》 2004年第3期41-42,共2页

目的探讨提高医学高职院校教学质量的相关因素。方法总结分析目前部分医学高职院校的办学情况。结果部分医学高职院校在办学中存在学生文化基础普遍偏低、专业课教师中“双师型”教师偏少和实训条件偏差等问题。结论不少医学高职院校的... 目的探讨提高医学高职院校教学质量的相关因素。方法总结分析目前部分医学高职院校的办学情况。结果部分医学高职院校在办学中存在学生文化基础普遍偏低、专业课教师中“双师型”教师偏少和实训条件偏差等问题。结论不少医学高职院校的办学条件与国家教育部的《高职高专院校人才培养工作水平评估》要求仍存在一定差距,需要进一步改进和加强。 展开更多

关键词 医学高职院校 办学条件 问题 对策

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试论如何加快中职教师向高职教师的角色转换 被引量：1

11

作者 方惠祥 《井冈山医专学报》 2003年第2期14-15,共2页

目的探讨如何加快中等职业学校教师向高等职业技术学院教师的角色转换。方法回顾总结该校近3年来在创建高职院校过程中加快教师角色转换的经验。结果绝大多数教师较快地完成了角色转换。结论必须创造有利条件加快高职院校内原有中职教... 目的探讨如何加快中等职业学校教师向高等职业技术学院教师的角色转换。方法回顾总结该校近3年来在创建高职院校过程中加快教师角色转换的经验。结果绝大多数教师较快地完成了角色转换。结论必须创造有利条件加快高职院校内原有中职教师向高职教师的角色转换。 展开更多

关键词 中职教师 高职教师 角色转换 中等职业学校 高等职业技术学院

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突破传统学科观念 构筑科学课程体系 被引量：2

12

作者 周希瑜 方惠祥 《岳阳职业技术学院学报》 2004年第4期35-36,共2页

高职教育要实现培养新一代应用型高素质人才的目标,如何突破传统教育教学模式,淡化学科意识,突出专业技能,构筑特色鲜明、结构合理的课程体系,是摆在我们面前一项既具战略性,又具战术性的现实而艰巨的任务,也是一项涉及社会、学校多领... 高职教育要实现培养新一代应用型高素质人才的目标,如何突破传统教育教学模式,淡化学科意识,突出专业技能,构筑特色鲜明、结构合理的课程体系,是摆在我们面前一项既具战略性,又具战术性的现实而艰巨的任务,也是一项涉及社会、学校多领域、深层次的系统工程. 展开更多

关键词 高等职业技术教育 学科观念 课程体系 实践课程

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高职院校教育质量监控体系的构建与实施

13

作者 方惠祥 沈四平 杨寒 《岳阳职业技术学院学报》 2007年第2期15-18,共4页

我国高等教育大众化进程日益加快,高职院校办学规模逐渐扩大,教育质量问题日显突出。高职院校教育质量监控体系的构建与实施已成为当今热点问题。本院结合高职教育的现状,探讨了教育质量监控体系的建立、运行与完善的一些具体做法,并提... 我国高等教育大众化进程日益加快,高职院校办学规模逐渐扩大,教育质量问题日显突出。高职院校教育质量监控体系的构建与实施已成为当今热点问题。本院结合高职教育的现状,探讨了教育质量监控体系的建立、运行与完善的一些具体做法,并提出了实施建议。 展开更多

关键词 高职院校 教育质量 监控体系 构建 实施

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浅谈医学论文撰写的基本要求与写作要点

14

作者 方惠祥 《岳阳职业技术学院学报》 2010年第4期119-121,共3页

撰写医学论文要特别强调科学性、创新性、实用性和特殊性等基本要求,医学论文的写作包括认真选择论题、科学确立论点、合理应用论据和根据具体内容选用恰当的论证方法等要点。

关键词 医学论文 撰写要求 论题 论点 论据 论证

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论艾滋病防治的特殊心理和行为因素

15

作者 方惠祥 《岳阳职业技术学院学报》 2008年第1期110-112,共3页

近年来,我国艾滋病(AIDS)防治工作取得了较大成绩,但形势仍十分严峻。为了使防艾工作取得新的进展,必须深入研究在艾滋病的宣传、咨询、预防和治疗诸方面的特殊心理和行为因素。

关键词 艾滋病 防治工作 特殊心理 行为因素

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从综合治理角度论我国艾滋病防治对策

16

作者 方惠祥 宋旭日 《岳阳职业技术学院学报》 2006年第1期51-53,共3页

艾滋病(AIDS)是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的严重传染病。该病流行迅速,病死率高,给社会造成严重威胁。如何遏制AIDS的流行态势是摆在我国政府、全体医务人员和社会工作者面前的重大课题。其防治应从流行病学、社会学和法学等多角度... 艾滋病(AIDS)是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的严重传染病。该病流行迅速,病死率高,给社会造成严重威胁。如何遏制AIDS的流行态势是摆在我国政府、全体医务人员和社会工作者面前的重大课题。其防治应从流行病学、社会学和法学等多角度进行综合治理。 展开更多

关键词 艾滋病(AIDS) HIV 综合治理 防治对策

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现代与传统医学教学手段必须有机结合

17

作者 方惠祥 《岳阳职工高等专科学校学报》 2003年第2期73-73,75,共2页

合理运用医学教学手段是当前医学教育的一个重要课题。目前有些医学院校现代医学教学手段与传统医学教学手段存在偏废现象。要提高教学质量,现代与传统医学教学手段两者不可偏废,必须有机结合。

关键词 医学教学 现代教学手段 传统教学手段 教学原则 教学目标 多媒体教学

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医学电大考试模式改革的研究报告

18

作者 杨传印 石祥云 +1 位作者 李世奇 方惠祥 《岳阳职业技术学院学报》 2007年第5期66-68,共3页

医学电大教育是医学成人教育的主要组成部分,其传统考试方法还不适应医学电大教学改革的需要。经本课题组近三年的研究和实践证明"围绕培养目标,依托现代技术,健全四项考试,培养合格人才"的考试改革模式,对医学电大深化改革,... 医学电大教育是医学成人教育的主要组成部分,其传统考试方法还不适应医学电大教学改革的需要。经本课题组近三年的研究和实践证明"围绕培养目标,依托现代技术,健全四项考试,培养合格人才"的考试改革模式,对医学电大深化改革,培养合格人才起到了促进作用。 展开更多

关键词 医学电大教育 考试模式改革 研究报告

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物质代谢分子反应、分子结构变化动态历程教学软件的研制与应用

19

作者 周吉庭 郭少山 +5 位作者 方惠祥 韩大良 张琼珊 杨听林 周希瑜 付建民 《岳阳职业技术学院学报》 2004年第3期109-111,共3页

用动态的形式表示机体物质代谢分子反应、分子结构变化动态历程,以及机体内组织、器官、细胞之间代谢途径的动态联系图解。对开展素质教育和进行标准化教学起到积极作用,提高课堂的教学质量。

关键词 生物化学 物质代谢 分子反应 分子结构 教学软件 软件研制

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在职医护人员学历教育必须坚持“三管齐下”

20

作者 方惠祥 《井冈山医专学报》 2002年第6期20-21,共2页

目的探讨如何切实保证在职医护人员学历教育的质量。方法根据学员原有专业知识的特点,选择适当的教学方法;根据学员自学为主的特点,狠抓考风考纪,保证学历教育考试成绩的“含金量”;根据学员在职学习影响因素较多的特点,设法创造良好的... 目的探讨如何切实保证在职医护人员学历教育的质量。方法根据学员原有专业知识的特点,选择适当的教学方法;根据学员自学为主的特点,狠抓考风考纪,保证学历教育考试成绩的“含金量”;根据学员在职学习影响因素较多的特点,设法创造良好的学习条件。结果均顺利地完成了学业。结论在职医护人员学历教育必须坚持“三管齐下” 展开更多

关键词 学历教育 医护人员 教学管理 继续教育 人员培训

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