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题名新课程背景下“136”高效课堂模式探索
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作者
文加豪
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机构
大英县郪江外国语学校
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出处
《语文教学通讯》
2024年第10期55-57,共3页
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文摘
新课程背景下,教学模式亟待改革。现代教学更需要突出学生的主体地位,教师扮演的角色更像是引导者和促进者。四川遂宁郪江外国语学校对常规课堂的实用性进行研究,提出“1”个中心、“3”人互助学习小组、“6”个教学环节的“136”高效课堂模式。本文详述了该模式的运用方法,旨在解决常规课堂的无序化问题,突出文本知识的落实。
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关键词
新课程
“136”高效课堂模式
《荷叶·母亲》
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名新课程背景下班干部自主教育能力提高的策略研究
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作者
文加豪
宋雨芮
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机构
四川省遂宁市大英县郪江外国语学校
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出处
《新校园》
2023年第10期68-69,共2页
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文摘
班干部群体是班级不可或缺的中坚力量,是连接教师和学生的纽带,在班级管理中处于核心地位,发挥着重要作用。在新课程改革背景下,学生的主体地位愈发凸显,因此教师要重视班干部自主管理班级能力,使其成为学生的指导者和帮助者。培养一支强有力的班干部队伍对于学生的个人发展和班级建设都具有重要意义。通过担任班干部,学生能够锻炼自己的领导能力、组织与管理能力、团队合作能力等,同时也培养了他们的责任感、自我管理能力、自信心和表达能力。本文总结了新课程背景下初中班干部自主教育能力提高的有关策略。
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关键词
新课程背景下
班级建设
班级管理
班干部队伍
初中班
自我管理能力
团队合作能力
指导者
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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