中澳国防白皮书之叙述风格比较研究 被引量：5

1

作者 郑贞 刘学政 成凤圣 《英语研究》 2014年第2期50-55,77,共7页

主要通过WordSmith软件分析澳大利亚国防白皮书的语言风格,包括词频、句长、词长和关键词,得出结论:澳国防白皮书的译文风格简洁明了,更易为大众读者理解和接受。这给中国国防白皮书的英译以一定启示:译文也应尽可能简洁地道,从而有利... 主要通过WordSmith软件分析澳大利亚国防白皮书的语言风格,包括词频、句长、词长和关键词,得出结论:澳国防白皮书的译文风格简洁明了,更易为大众读者理解和接受。这给中国国防白皮书的英译以一定启示:译文也应尽可能简洁地道,从而有利于我国的战略方针得到国外读者的理解和尊重,树立我国、我军良好形象。 展开更多

关键词 国防白皮书 风格 英译

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以色列国防军领导体制 被引量：2

2

作者 郑贞 刘学政 成凤圣 《国际研究参考》 2014年第5期24-27,共4页

以色列国防军是中东一支重要的军事武装力量，本文在简述其总体结构基础上，具体介绍以色列国防军三大军种部的各级编制和五大司令部的编制体制，并认为该体制比较适合以色列的国情和军情，是一项比较合理的系统工程，对有效提高和发挥... 以色列国防军是中东一支重要的军事武装力量，本文在简述其总体结构基础上，具体介绍以色列国防军三大军种部的各级编制和五大司令部的编制体制，并认为该体制比较适合以色列的国情和军情，是一项比较合理的系统工程，对有效提高和发挥军队战斗力起到了重要的促进作用。 展开更多

关键词 以色列国防军 领导体制 编制体制 军队战斗力 武装力量 体制比较 系统工程 体结构

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大学英语教师在真实课堂语境中的身份构建 被引量：2

3

作者 王振环 卢小蕾 +1 位作者 张明薇 成凤圣 《武汉冶金管理干部学院学报》 2019年第4期78-80,共3页

通过对我校三位代表性的大学英语教师的授课情况进行调研分析,研究了教师在真实课堂语境中构建的职业身份、文化身份和社会身份等多重语用身份。授课过程也是一个交际的过程,遵循礼貌原则的前提下,大学英语教师的多重语用身份的构建策... 通过对我校三位代表性的大学英语教师的授课情况进行调研分析,研究了教师在真实课堂语境中构建的职业身份、文化身份和社会身份等多重语用身份。授课过程也是一个交际的过程,遵循礼貌原则的前提下,大学英语教师的多重语用身份的构建策略包括不同类型的言语行为、合理使用社交指示语、创设交际语境等形式。 展开更多

关键词 大学英语教师 身份构建 真实课堂语境

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从折射理论看译者的任务

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作者 郑贞 成凤圣 张静 《海军工程大学学报（综合版）》 2014年第1期68-72,共5页

从勒弗维尔翻译思想的立论基础"折射"理论出发,探讨了译者的任务在于根据目的做出相应的改写。改写是对折射的一种继承和发展,翻译行为因为其目的性必然存在着改写现象,这对非文学文本和文学文本同样适用。

关键词 折射 译者的任务 改写

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美国对空海一体战的研究综述

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作者 郑贞 刘学政 成凤圣 《国际研究参考》 2013年第11期56-59,共4页

空海一体战概念2010年2月由美国《四年防务报告》首次提出，用于联合空军和海军力量，“整合各作战部门能力”和“引导未来所需能力的发展”，以便在反介入／区域拒止环境中遏制和打败敌人。空海一体战是在美国经济衰退，国防预算吃紧... 空海一体战概念2010年2月由美国《四年防务报告》首次提出，用于联合空军和海军力量，“整合各作战部门能力”和“引导未来所需能力的发展”，以便在反介入／区域拒止环境中遏制和打败敌人。空海一体战是在美国经济衰退，国防预算吃紧，而国际新兴力量，尤其是中国的快速崛起对美国利益构成巨大挑战的背景下提出的。具体来说， 展开更多

关键词 美国 空海 《四年防务报告》 综述 海军力量 2010年 经济衰退 国防预算

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关于结构形式中隐含语义的实证分析

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作者 成凤圣 钱田英 《上海理工大学学报（社会科学版）》 2011年第3期213-217,共5页

结构形式是语言的呈现方式,语义交流是言语的实质内容;结构形式是显性、表层的,而语义关系则经常是隐性、深层的;结构形式容易归纳总结,而语义关系却难以形成规律。仅根据结构形式来译释语义,常常会造成内容偏颇或含义丢失。围绕V+ing形... 结构形式是语言的呈现方式,语义交流是言语的实质内容;结构形式是显性、表层的,而语义关系则经常是隐性、深层的;结构形式容易归纳总结,而语义关系却难以形成规律。仅根据结构形式来译释语义,常常会造成内容偏颇或含义丢失。围绕V+ing形式,立足于实证分析,对结构形式中的隐含语义进行了探索,旨在对V+ing形式的使用有更全面的认识。 展开更多

关键词 V+ing 结构 形式 语义分析

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关于中外教在口语教学中实施交际教学法的调查研究 被引量：1

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作者 王振环 卢小蕾 +1 位作者 袁昕 成凤圣 《海外英语》 2019年第10期168-169,共2页

随着英语教学改革的不断深入,以英语为母语的外籍教师在大学英语教师中的比重有所增长,但其教学效益有待观察和研究。本研究立足于大学英语口语教学,调查分析外籍教师与以英语为第二语言的中国本土教师在中国高校实施交际教学法的情况... 随着英语教学改革的不断深入,以英语为母语的外籍教师在大学英语教师中的比重有所增长,但其教学效益有待观察和研究。本研究立足于大学英语口语教学,调查分析外籍教师与以英语为第二语言的中国本土教师在中国高校实施交际教学法的情况。研究方法主要采用调查问卷和访谈,调查结果显示:外籍教师和本土教师在教学内容和教学形式上都能很好地运用交际教学法,教学效益各有优势。此对比研究将有助于促进中外教师之间的合作与学习,从而提高教学质量。 展开更多

关键词 英语口语 英语外教 交际教学法

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由认知域解读军事术语的语义翻译路径——以air的翻译为例

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作者 刘玲 成凤圣 《中国科技术语》 2018年第3期36-40,共5页

军语是表达军事概念的术语,军语的认知体系不同使得军语翻译难度很大。文章以《美国军事术语解读词典》中air术语群的翻译词条为语料,从认知语义学的视角探讨军语在认知基本域中的语义翻译路径及其理据。翻译军语时,译者需明确军语的空... 军语是表达军事概念的术语,军语的认知体系不同使得军语翻译难度很大。文章以《美国军事术语解读词典》中air术语群的翻译词条为语料,从认知语义学的视角探讨军语在认知基本域中的语义翻译路径及其理据。翻译军语时,译者需明确军语的空间域、动作域和战争域三个基本认知域内语义的不同特征,继而通过语义认知域路径识别、遵循认知域规范选词、结合军事知识结构确认等步骤进行翻译。 展开更多

关键词 军语 认知域 语义翻译路径

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军事英语的基本特征分析 被引量：8

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作者 成凤圣 《中国校外教育》 2010年第2期94-94,共1页

英语在军事领域的实际应用构成了英语的军事社团功能变体——军事英语。军事领域活动的极大丰富性决定了军事英语的自身语言系列特征。本文在实证、归纳、梳理的基础上,对军事英语的基本特征进行了分析,旨在促进军事英语的教学和研究。

关键词 英语 军事领域 应用 特征 分析

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外语教学军事转型的语言学理据和策略 被引量：2

10

作者 成凤圣 《中国校外教育》 2010年第3期43-43,共1页

外语教学军事转型决定于两方面:军校的教育使命要求和外语在军事领域实际应用的自身丰富特征。本文在略述了外语教学军事转型的内涵实质的基础上,分析了外语教学军事转型的语言学理据,结合军校外语教学现状及改革方向,探索了外语教学军... 外语教学军事转型决定于两方面:军校的教育使命要求和外语在军事领域实际应用的自身丰富特征。本文在略述了外语教学军事转型的内涵实质的基础上,分析了外语教学军事转型的语言学理据,结合军校外语教学现状及改革方向,探索了外语教学军事转型的策略和途径。 展开更多

关键词 外语教学 军事转型 理据 策略

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重句法关系还是重语义关系

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作者 成凤圣 《中国科教创新导刊》 2009年第22期147-147,共1页

词语之间的关系意义包括句法关系意义和语义关系意义。本文针对V＋ing形式,利用实证解剖,指出了囿于句法结构关系分析来理解句义的不足,阐述了语义结构关系分析对于全面、准确把握句义的作用与意义。

关键词 V+ing形式 句义理解 句法关系 语义关系

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学习利用英语军语，助推我军信息传输

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作者 成凤圣 郑贞 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第1期23-23,共1页

本文分析了英语军语对信息文本的优化效果，探讨了英语军语对数据链信息传输的增效作用，旨在促进我军对英语军语的借用和吸收。

关键词 英语军语 特征 信息传输 增效

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关于结构形式中隐含语义的实证分析

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作者 成凤圣 《中国校外教育》 2009年第S3期89-89,共1页

仅根据结构形式来译释语义,常常会造成内容偏颇或含义丢失。本文围绕V+ing形式,立足于实证分析,对结构形式中的隐含语义进行了探索,旨在对V+ing形式的使用有更全面地认识。

关键词 V+ing 结构形式 隐含语义 实证分析

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