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成人早期股骨头缺血坏死诊断中CT与磁共振成像的价值分析 被引量:12
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作者 《影像研究与医学应用》 2018年第19期76-77,共2页
目的:对比分析早期股骨头缺血性坏死患者采用CT和核磁共振成像两种影像学技术进行病情诊断的临床价值。方法:选取在我院进行手术治疗后证实为早期股骨头缺血性坏死患者72例,按照治疗期间检查方法的不同,分为对照组和研究组,每组36例。... 目的:对比分析早期股骨头缺血性坏死患者采用CT和核磁共振成像两种影像学技术进行病情诊断的临床价值。方法:选取在我院进行手术治疗后证实为早期股骨头缺血性坏死患者72例,按照治疗期间检查方法的不同,分为对照组和研究组,每组36例。对照组治疗前接受CT扫描检查;研究组治疗前接受核磁共振成像扫描检查。结果:研究组患者误诊和漏诊率低于对照组(P<0.05);仅有1例诊断导致的纠纷事件,少于对照组的5例(P<0.05);治疗前检查结果与治疗后证实结果符合率达到94.4%,高于对照组的63.9%(P<0.05)。结论:早期股骨头缺血性坏死患者采用核磁共振成像技术进行病情诊断,可以提高准确率,降低误诊和漏诊率,减少相关医疗纠纷事件。 展开更多
关键词 早期 股骨头缺血性坏死 成人 核磁共振成像 CT
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体验发现教学法在体育教学中的运用——以江苏省高中优秀课一等奖刘国中直传斜插“二过一”课为例 被引量:5
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作者 魏玉柱 《体育师友》 2017年第6期4-6,共3页
新一轮体育课堂改革积极倡导改变传统的传习式的单一的教学方式,构建新型的合作、探究、自主的学习方式。在这一背景的考量下,作者经过长期思考与实践了“体验一发现教学法”,也收到了课程改革预设的效果。它是基于学生发展,从学生... 新一轮体育课堂改革积极倡导改变传统的传习式的单一的教学方式,构建新型的合作、探究、自主的学习方式。在这一背景的考量下,作者经过长期思考与实践了“体验一发现教学法”,也收到了课程改革预设的效果。它是基于学生发展,从学生角度出发,结合体育学科的规律与特点而应运而生的,它打乱了教与学的范式顺序,基于生成理论而自然发展。学生在体验技术动作、方法、战术、竞赛等活动后,经过教师引导、小组合作、自主探究式练习等形式的学习后,学生体质得到锻炼、运动技能得到掌握、运动能力得到提升、运动价值观得到培育。 展开更多
关键词 体验发现教学法 体育课 运用
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乡村体育教师专业发展的现状与实施途径的研究——以连云港市乡村学校中小学体育培育站为例 被引量:3
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作者 魏玉柱 +1 位作者 李虎 吕恒莱 《体育师友》 2019年第5期50-52,共3页
当下乡村体育教师的专业情怀趋向积极,他们以观摩课的形式向身边的老教师学习,内容与形式单一,提升的广度与深度受限;学校领导不重视与经费不足是制约乡村体育教师专业发展的外在因素;通过加强信念教育、设置系统的研训内容、构建学习... 当下乡村体育教师的专业情怀趋向积极,他们以观摩课的形式向身边的老教师学习,内容与形式单一,提升的广度与深度受限;学校领导不重视与经费不足是制约乡村体育教师专业发展的外在因素;通过加强信念教育、设置系统的研训内容、构建学习共同体、实施发展性评价等方式来提升乡村体育教师的教学技能。 展开更多
关键词 乡村学校 体育教师 专业发展 现状 对策 建议
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中小学体育教师专业发展的阶段特征、问题及建议 被引量:3
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作者 魏玉柱 《体育教学》 2019年第11期56-58,共3页
中小学体育教师在其职业生涯中,都必然要经历从专业知识的照本宣科到教学方法的逐步丰富,从课堂教学的一般性总结到教学经验的加工提炼,从课后的教学反思到带着问题的教学研究,从逐步具有的教学风格到教学思想的形成这样一个过程,本文... 中小学体育教师在其职业生涯中,都必然要经历从专业知识的照本宣科到教学方法的逐步丰富,从课堂教学的一般性总结到教学经验的加工提炼,从课后的教学反思到带着问题的教学研究,从逐步具有的教学风格到教学思想的形成这样一个过程,本文就体育教师专业发展的几个阶段分析其特征、问题并给出建议,以期帮助同行快速成长。 展开更多
关键词 中小学 体育教师 专业发展 特征 问题 对策
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“基于教学行为特质”下的乡村体育教师专业发展阶段研究 被引量:2
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作者 魏玉柱 《体育师友》 2019年第3期52-54,共3页
乡村体育教师在其职业生涯中,专业发展都需要经历新手、合格、成熟、骨干、专家型教师这样一个发展过程。文章就教师专业发展中每一个阶段共性的特征与问题,寻找专业发展阶段的过渡的“特质”,以期为乡村体育教师的专业发展指明方向。
关键词 教学行为 特征 乡村学校 体育教师 专业发展
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用第三只眼睛看大赛——兼谈教师专业发展的培养 被引量:2
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作者 《体育教学》 2016年第2期43-46,共4页
笔者通过对高中体育教师基本功大赛选手上报的教学设计、模块计划和教案统计进行分析,从中找出共性问题,让更多的体育教师能够在今后的专业发展过程中加以注意。
关键词 第三只眼 基本功大赛 教师专业发展
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学校体育工作的再思考——基于第6次全国学生体质与健康调研报告的反思 被引量:1
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作者 赵海龙 《中国成人教育》 北大核心 2011年第23期65-67,共3页
通过加强学校体育工作,重视体育健身活动,转变教学理念,加强体育教学及开展体育活动,使学生了解健康知识,传授体育运动技术技能,提高学生的积极性,养成终身体育习惯,从而通过较长一段时间逐步来改变国民体质状况。
关键词 学校体育 体育教学 体质与健康
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乡村体育教师培育的实践探索与反思——以连云港市乡村学校中小学体育培育站为例 被引量:1
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作者 李虎 +1 位作者 吕恒莱 魏玉柱 《体育教学》 2019年第9期51-54,共4页
关注乡村体育教师的专业发展是振兴乡村教育的重要举措。当下乡村体育教师的专业情怀趋向积极,但他们自我提升的方法仅有观摩课和身边的老教师,内容与形式单一,提升的广度与深度受限;学校领导不重视与经费不足是制约乡村体育教师专业发... 关注乡村体育教师的专业发展是振兴乡村教育的重要举措。当下乡村体育教师的专业情怀趋向积极,但他们自我提升的方法仅有观摩课和身边的老教师,内容与形式单一,提升的广度与深度受限;学校领导不重视与经费不足是制约乡村体育教师专业发展的外在因素;建议通过加强信念教育、设置系统的研训内容、构建学习共同体、实施发展性评价等方式来提升乡村体育教师的教学技能。 展开更多
关键词 乡村学校 体育教师 专业发展 现状 对策 建议
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体育教学:我们忽视了什么 被引量:1
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作者 《教学与管理(理论版)》 2011年第5期121-122,共2页
一、忽视了教师行为的“多维职责”学生的学习行为习惯,在一定程度上取决于教师的正确引导。忽视教师行为的“多维职责”,职业学校、高中、初中学生都存在此现象,而在小学体育教学中更为严重。那么.当体育教师接收新生班级时,应该... 一、忽视了教师行为的“多维职责”学生的学习行为习惯,在一定程度上取决于教师的正确引导。忽视教师行为的“多维职责”,职业学校、高中、初中学生都存在此现象,而在小学体育教学中更为严重。那么.当体育教师接收新生班级时,应该怎样去引导这些可爱的学生,让他们从内心深处爱上体育运动, 展开更多
关键词 小学体育教学 学习行为习惯 教师行为 初中学生 职业学校 体育教师 体育运动 职责
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透视体育教师教学能力缺失现象
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作者 《体育教学》 2015年第8期11-12,共2页
体育教师必须具备一定的教学技能,如动作示范准确、教材处理得当、讲解语言精练、口令指挥准确规范、帮助与保护手法正确、课堂组织有效、偶发事件处理果断等。但在实际工作中,一些体育教师的教学技能却出现严重的缺失现象。本文通过... 体育教师必须具备一定的教学技能,如动作示范准确、教材处理得当、讲解语言精练、口令指挥准确规范、帮助与保护手法正确、课堂组织有效、偶发事件处理果断等。但在实际工作中,一些体育教师的教学技能却出现严重的缺失现象。本文通过案例,分析课堂教学中体育教师的能力缺失问题,并提出相应的建议。 展开更多
关键词 透视 体育教师 能力缺失 修炼
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把三级磨课磨好
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作者 陈首潮 《体育师友》 2015年第5期28-29,共2页
磨课是新课程改革中派生出的一个教研新词汇。所谓的磨课就是打磨自己的课堂教学。一堂好课就需要仔细的去雕琢、去打磨。教师通过磨课"解剖麻雀",对课的教学、教研、科研等方面能够认识规律,掌握方法,提高能力,优化习惯,形成科学的... 磨课是新课程改革中派生出的一个教研新词汇。所谓的磨课就是打磨自己的课堂教学。一堂好课就需要仔细的去雕琢、去打磨。教师通过磨课"解剖麻雀",对课的教学、教研、科研等方面能够认识规律,掌握方法,提高能力,优化习惯,形成科学的课堂教学思维方式,取得系列研究成果与良好研究效果。根据这几年教学实践的经验总结,笔者把磨课提炼为"四个环节一个循环"的过程。 展开更多
关键词 课堂教学 研究效果 新词汇 新课程改革 认识规律 教学效果 经验总结 掌握方法 研究成果 备课组
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在反思中做好体育教学工作
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作者 《体育师友》 2009年第5期49-50,共2页
2005年全国学生体质与健康调研结果:学生肺活量水平继续呈下降趋势;速度、爆发力、力量耐力、耐力素质水平进一步下降,不同指标下降幅度呈现不同特点。从经济较为发达,教育水平相对较高的江苏省学生体质调研来看,速度、耐力、柔韧... 2005年全国学生体质与健康调研结果:学生肺活量水平继续呈下降趋势;速度、爆发力、力量耐力、耐力素质水平进一步下降,不同指标下降幅度呈现不同特点。从经济较为发达,教育水平相对较高的江苏省学生体质调研来看,速度、耐力、柔韧素质等指标,城市中小学生水平普遍提高,农村中小学生水平普遍下降,肺活量/体重指数(7~17岁)学生都呈下降趋势,大学生呈上升趋势。 展开更多
关键词 教学工作 学生体质 体育 力量耐力 下降趋势 学生水平 调研结果 素质水平
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乡村中小学体育教师专业提升的实践探索
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作者 魏玉柱 《江苏教育》 2019年第94期56-58,共3页
以江苏省连云港市30名乡村体育骨干教师为对象,连云港市乡村中小学体育骨干教师培育站为平台,在两年的周期中,通过实施选拔学员主体多元化、培育目标侧重体育情感、提升内容兼顾个体、研修过程“备+教+研+写+评”一体化、学习空间线上... 以江苏省连云港市30名乡村体育骨干教师为对象,连云港市乡村中小学体育骨干教师培育站为平台,在两年的周期中,通过实施选拔学员主体多元化、培育目标侧重体育情感、提升内容兼顾个体、研修过程“备+教+研+写+评”一体化、学习空间线上线下相结合、方式上“具体研修+归类指导”的培育举措,达到了预期的培育目标。 展开更多
关键词 乡村学校 体育教师 专业发展策略
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巧妙运用主题演讲提高初中生语文能力
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作者 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2014年第12期37-38,共2页
《语文课程标准》认为口语交际能力是现代公民必备的能力,应该培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。基于对语文教学现状的感受和我班学生学习语文实际情形的了解,我进行了学生口语能力训练的教改... 《语文课程标准》认为口语交际能力是现代公民必备的能力,应该培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。基于对语文教学现状的感受和我班学生学习语文实际情形的了解,我进行了学生口语能力训练的教改尝试。语文阅读课上让学生做五分钟演讲,以口语表达为核心要素,以说来带动听、读、写的全面发展。一、学生结合文本进行主题演讲的前提1.拓宽阅读视野曾经有人向鲁迅先生请教写作经验,他说, 展开更多
关键词 语文能力 初中生 《语文课程标准》 口语交际能力 口语能力训练 语文阅读课 现代公民 人际交流
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突发事件发生时处理与沟通技巧
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作者 《体育教学》 2012年第12期38-39,共2页
由于体育教学活动的复杂多变性,体育课教学中,突发事件都不同程度、不可避免地存在着,任何教师都会在课堂上遇到意料之外的突发事件。课堂突发事件通常指在课堂教学过程中突然发生的事件。常见的突发事件的发生主要由教师因素、学生因... 由于体育教学活动的复杂多变性,体育课教学中,突发事件都不同程度、不可避免地存在着,任何教师都会在课堂上遇到意料之外的突发事件。课堂突发事件通常指在课堂教学过程中突然发生的事件。常见的突发事件的发生主要由教师因素、学生因素、场地与器材因素、气候与环境因素等造成。处理课堂突发事件也要讲究技巧,对发生的突发事件要沉着冷静、机智应对。如果处理不当会带来很大负面影响,不利于师生思想沟通和感情联络。处理得当会"化险为夷",更加有利于提高教师的威信,增强师生之间的友谊和信任。 展开更多
关键词 课堂突发事件 技巧 课堂教学过程 体育课教学 教师因素 教学活动 学生因素 环境因素
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足球进课堂任重道远——基于江苏省初中体育与健康优秀课的现场反思
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作者 《校园足球》 2016年第12期43-44,共2页
11月1-4日,笔者有幸担任江苏省初中体育与健康优秀课规定项目足球评委组组长,现场观看了15节足球课。选手抽签上课的内容如下表:总体印象:大部分教师的课,教学方法得当,教学手段使用合理,学习目标达成度高,练习密度合理,学生学练时间长... 11月1-4日,笔者有幸担任江苏省初中体育与健康优秀课规定项目足球评委组组长,现场观看了15节足球课。选手抽签上课的内容如下表:总体印象:大部分教师的课,教学方法得当,教学手段使用合理,学习目标达成度高,练习密度合理,学生学练时间长,课堂充满快乐,能够渗透新课程思想理念,对于课程标准执行到位,体现简约、经济实用的体育课堂特征。但也有一部分老师的课,是训练式的教学,课堂教法呆板,课堂气氛沉闷。 展开更多
关键词 进课堂 体育与健康 足球教学 体育课堂 江苏省
原文传递
在传授运动技能中使用游戏化、情境化教学方法的影响因素 被引量:16
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作者 冯焱奇 徐爱军 《体育教学》 2007年第1期16-16,共1页
关键词 教学方法 游戏化 情境化 运动技能 青少年学生 新课程理念 传授 体育教师
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农村学校体育课程资源的开发和利用 被引量:9
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作者 《体育教学》 2005年第2期33-33,共1页
关键词 体育课程资源 农村学校 利用 课程实施 设施设备 图书馆 互联网 实中 网络
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“做实”职校教师赴企业实践工作 被引量:4
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作者 《教育与职业》 北大核心 2012年第4期30-30,共1页
职业学校专业教师赴企业实践锻炼,是建设高水平的“双师型”教师队伍的关键。一方面能够增强教师的实践操作能力,提高教师对专业实践课内容把握的准确度。另一方面是实现职业教育建设以就业为导向、强化技能性和实践性教学要求的教师... 职业学校专业教师赴企业实践锻炼,是建设高水平的“双师型”教师队伍的关键。一方面能够增强教师的实践操作能力,提高教师对专业实践课内容把握的准确度。另一方面是实现职业教育建设以就业为导向、强化技能性和实践性教学要求的教师队伍的有效措施。因此,将职教教师企业实践工作落实到位, 展开更多
关键词 实践工作 职校教师 企业 “双师型”教师队伍 实践操作能力 职业学校 实践锻炼 专业教师
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成功体育教学六种方法 被引量:2
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作者 《体育教学》 2000年第5期39-39,共1页
一、降低难度法 教学中制定的教学目标要因人而异,使人人都“跳一跳能摘桃”。尽量减少挫折事件,降低挫折与失败的频率,使学生经常获得成功的体验。如篮球投篮练习.可以根据学生水平划定不同距离的限制线。在跳跃项目练习中,给每... 一、降低难度法 教学中制定的教学目标要因人而异,使人人都“跳一跳能摘桃”。尽量减少挫折事件,降低挫折与失败的频率,使学生经常获得成功的体验。如篮球投篮练习.可以根据学生水平划定不同距离的限制线。在跳跃项目练习中,给每个同学制定不同的高度或远度目标。 展开更多
关键词 成功体育 练习 学生 教学中 跳跃项目 投篮 篮球 生水 降低 失败
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