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青年班主任的“星光”之路
1
作者 徐若芹 徐兵田 《现代教学》 2018年第22期79-80,共2页
作为本案例的提供者,小刘老师所在学校的工作场景,是笔者所熟悉的。从班主任个人的感受来看,学校对班级的量化考核比较严苛,尤其要求低星级班主任公开"亮相"并做出检查说明,对那些自尊心强的教师来说,这的确令人难堪。表面上... 作为本案例的提供者,小刘老师所在学校的工作场景,是笔者所熟悉的。从班主任个人的感受来看,学校对班级的量化考核比较严苛,尤其要求低星级班主任公开"亮相"并做出检查说明,对那些自尊心强的教师来说,这的确令人难堪。表面上看,小刘老师所带班级量化星级较低,实质上体现了她在工作方法、思路与心态等方面存在一些问题,这也是很多青年班主任需要面对和突破的方面。 展开更多
关键词 青年班主任 量化考核 提供者 老师 自尊心 班级 星级 学校
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巧建模型 突破浮力教学难点--在解决问题过程中提升学科素养
2
作者 徐若芹 徐兵田 《理科考试研究》 2020年第8期40-42,共3页
对初中生来说,物理模型的构建应从学生常见的现象或可观察、可操作的器材出发,结合基础知识的运用逐步形成.通过密度计构建的漂浮模型,能够帮助学生领悟漂浮现象背后的规律,进一步发现解决较复杂问题的思想方法,在逐步深入的问题解决过... 对初中生来说,物理模型的构建应从学生常见的现象或可观察、可操作的器材出发,结合基础知识的运用逐步形成.通过密度计构建的漂浮模型,能够帮助学生领悟漂浮现象背后的规律,进一步发现解决较复杂问题的思想方法,在逐步深入的问题解决过程中,让学生感受到学科学习的乐趣,提高学生的学科素养. 展开更多
关键词 物理模型 浮力 物理学科素养
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让愉悦成为初中生学习物理的主旋律
3
作者 李征 徐若芹 《物理教学》 2016年第11期36-38,35,共4页
围绕部分初中生对物理课的厌学情绪，以构建绿色生态课堂为切入点，用教师的无限爱心、全面素养，建立和谐的师生关系，塑造绿色物理课堂以情激情的灵魂；用优化实验、贴近生活、生动形象的手法诠释大千世界的神奇与奥妙，激发学生的学... 围绕部分初中生对物理课的厌学情绪，以构建绿色生态课堂为切入点，用教师的无限爱心、全面素养，建立和谐的师生关系，塑造绿色物理课堂以情激情的灵魂；用优化实验、贴近生活、生动形象的手法诠释大千世界的神奇与奥妙，激发学生的学习兴趣，成就了高效课堂，让愉悦成为始终伴随着初中生学习物理的主旋律。 展开更多
关键词 愉悦 绿色 生态课堂 高效 和谐 核心素养 融合生活
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