期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
如何构建和谐课堂 被引量：2
1
作者 徐晓清 徐清莲 《中小学校长》 2008年第1期62-63,共2页
和谐产生美，和谐是一切美好事物的根本特征。一幅画的美在于其色调、构图等方面的和谐；一首歌曲的美在于其音色、音调、旋律、节奏等方面的和谐：一堂课的美在于教与学、教师与学生等教学因素的和谐。和谐的教育、和谐的课堂能够产生... 和谐产生美，和谐是一切美好事物的根本特征。一幅画的美在于其色调、构图等方面的和谐；一首歌曲的美在于其音色、音调、旋律、节奏等方面的和谐：一堂课的美在于教与学、教师与学生等教学因素的和谐。和谐的教育、和谐的课堂能够产生教育力，能够最大限度地发挥教学活动的效益和效率，使学生个体获得最佳发展。那么，在教学中，应该如何构建和谐的课堂呢？ 展开更多
关键词 和谐课堂 教学因素 学生个体 教学活动 最佳发展 教育力 教与学 音调
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部