新农科新文科相融合的农科学术英语教学创新研究——以云南农业大学学术英语课程为例

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作者 徐旭艳 常栾华 《大学教育》 2024年第17期59-63,共5页

复合型新农科人才需要具备较高的外语水平。农科学术英语教学以新农科建设为背景,以《大学英语教学指南》为指导,立足于学校新农科人才培养目标,发挥通识英语向专业英语过渡的桥梁作用,旨在为复合型新农科人才培养提供外语支持。课程组... 复合型新农科人才需要具备较高的外语水平。农科学术英语教学以新农科建设为背景,以《大学英语教学指南》为指导,立足于学校新农科人才培养目标,发挥通识英语向专业英语过渡的桥梁作用,旨在为复合型新农科人才培养提供外语支持。课程组利用课程思政建设、现代信息技术等手段,对教学目标、课程模式、教学内容等进行了全方位的改革和创新。通过提高学生的学术论文读写能力,提升其综合素养,构建学生个性化学术知识体系,实现育人目标。 展开更多

关键词 新农科 新文科 学术英语 教学创新

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协同治理视角下高校职称制度“破唯”的困境及路径研究

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作者 常栾华 徐旭艳 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第15期3-6,共4页

高校职称制度“破唯”改革是在建设“双一流”高校及高校评审权下放的双重背景下提出的一个新的时代命题。在“破唯”过程中普遍存在“破唯”执行标准不明、治理主体协同失衡、治理策略失当、治理手段失灵以及治理理念失范的问题。协同... 高校职称制度“破唯”改革是在建设“双一流”高校及高校评审权下放的双重背景下提出的一个新的时代命题。在“破唯”过程中普遍存在“破唯”执行标准不明、治理主体协同失衡、治理策略失当、治理手段失灵以及治理理念失范的问题。协同治理理论对上述问题的解决具有很强的指导意义,即可从“破唯”参量的协同、主体的协同、系统的协同、手段的协同、理念的协同五个路径推进,从而明确“破唯”执行标准、理顺治理主体协同关系、运用系统性治理策略、综合化治理手段和正确的治理理念,强化“破唯”治理效果。 展开更多

关键词 高校 职称制度 破唯 协同治理 执行标准 治理理念 治理目标 治理效能

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新农科背景下学术英语课程建设困境及策略——以云南农业大学为例

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作者 徐旭艳 常栾华 《太原城市职业技术学院学报》 2023年第12期123-126,共4页

新农科背景下地方涉农院校如何响应国家号召,为乡村振兴培养专业化人才,提升涉农人才的培养质量,是一个需要解决的时代课题。在新农科建设过程中,中国边疆地区的农业院校同样要实现以农林为优势的多科性协调协同发展,新农科和新文科的... 新农科背景下地方涉农院校如何响应国家号召,为乡村振兴培养专业化人才,提升涉农人才的培养质量,是一个需要解决的时代课题。在新农科建设过程中,中国边疆地区的农业院校同样要实现以农林为优势的多科性协调协同发展,新农科和新文科的融合发展方向之一为“农科学术英语”课程建设,文章分析了“农科学术英语”课程建设的困境:学生人文素养欠佳、学术意识淡薄、外语基础薄弱、缺乏相关政策支持等,并提出了对应的解决策略:以师资转型为抓手,横纵并举,内外兼施,提高学术英语课程质量;以创新创业项目为契机,双师合力,通专接力,提升学生的学术意识;采用分级教学模式,灵活设定学术英语开设学期,择优培养科研潜力股;充分考虑学校的办学定位,修订培养方案等,旨在为各涉农学科的建设和人才培养模式提供参考。 展开更多

关键词 新农科 涉农院校 学术英语

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基于图像信息的马铃薯薯形检测方法研究 被引量：3

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作者 周平 徐旭艳 +2 位作者 杨兵 吕冬 马德贵 《安徽农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2013年第5期883-885,共3页

马铃薯按薯形分级是提高其经济价值的重要方法。作者提出了一种基于图像边缘信息的薯形检测方法。从马铃薯BMP图像中提取R、G、B分量,利用R+G-B构建灰度图像,经开、闭形态学处理和二值化处理后,运用canny算子检测出边缘点信息;最后利用... 马铃薯按薯形分级是提高其经济价值的重要方法。作者提出了一种基于图像边缘信息的薯形检测方法。从马铃薯BMP图像中提取R、G、B分量,利用R+G-B构建灰度图像,经开、闭形态学处理和二值化处理后,运用canny算子检测出边缘点信息;最后利用最大横径与最大纵径的比值作为形状特征参数,建立马铃薯薯形的预测规则。试验结果表明,该方法可以有效地判断马铃薯薯形,为在线检测马铃薯形状奠定了基础。 展开更多

关键词 马铃薯 薯形 图像 检测方法

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基于计算机视觉技术的砀山酥梨果梗识别 被引量：1

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作者 徐旭艳 周平 +1 位作者 吕冬 徐冯黎 《安徽农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2015年第4期642-646,共5页

针对酥梨果梗计算机视觉检测方法的普适性问题,提出了一种利用像素点分析法识别果梗的算法。将酥梨图像进行二值化、滤波、形态学运算等预处理后,用Sobel算子提取酥梨图像边缘,再由一阶矩特征计算图像形心。选定形心为参考原点,建立图... 针对酥梨果梗计算机视觉检测方法的普适性问题,提出了一种利用像素点分析法识别果梗的算法。将酥梨图像进行二值化、滤波、形态学运算等预处理后,用Sobel算子提取酥梨图像边缘,再由一阶矩特征计算图像形心。选定形心为参考原点,建立图像的笛卡尔坐标系;从Y轴负方向开始,逆时针分别按15°和10°形心角对轮廓边缘点进行区域分块;统计分块区域内的像素点特征,并依此特征识别果梗。结果表明,对于无果梗的酥梨,15°和10°均能精确识别出来;有果梗的酥梨,15°较10°的识别率高,且含果梗区域的像素特征较其他区域的有很大突变。总体上果梗识别正确率可达97%,一定程度上可以满足酥梨果梗识别的需要。 展开更多

关键词 酥梨 果梗 像素畸变 像素点分析

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心理契约视角下的英文影视文化鉴赏选修课程探究 被引量：1

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作者 常栾华 徐旭艳 资谷生 《学园》 2015年第1期16-18,共3页

在常规的英文影视文化鉴赏选修课中，广大师生通常都将其影视内容视为娱乐消遣，对其文化元素和学生的心理反应没有给予足够的重视。本文尝试在英文影视文化鉴赏选修课教学中引入心理契约理论，对英文影视文化鉴赏选修课教学过程中心理... 在常规的英文影视文化鉴赏选修课中，广大师生通常都将其影视内容视为娱乐消遣，对其文化元素和学生的心理反应没有给予足够的重视。本文尝试在英文影视文化鉴赏选修课教学中引入心理契约理论，对英文影视文化鉴赏选修课教学过程中心理契约的形成进行探讨，进而对课程的教学提出建议，以便日后更好地开展类似教学。 展开更多

关键词 心理契约 英文影视赏析 选修课

原文传递

“真正的女性”亦或出走的“天使”——重读菲茨杰拉德笔下的女性角色

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作者 杨波 明珠 徐旭艳 《长春理工大学学报（社会科学版）》 2015年第11期133-136,153,共5页

菲茨杰拉德笔下的女性角色往往被批评为造成男主人公悲剧命运的罪魁祸首,而这些负面评价都是基于"真正的女性"价值观所设定的女性典型形象。符合传统价值观的女性被称颂为"家里的天使"。菲茨杰拉德所塑造的黛西和... 菲茨杰拉德笔下的女性角色往往被批评为造成男主人公悲剧命运的罪魁祸首,而这些负面评价都是基于"真正的女性"价值观所设定的女性典型形象。符合传统价值观的女性被称颂为"家里的天使"。菲茨杰拉德所塑造的黛西和妮可生活在传统价值观和新女性思潮的碰撞之下,而妮可较之于黛西的变化也反映出新思潮影响下女性自我意识的复苏。采用女性主义的解读将有力地扩充对于这些女性角色的客观评价。 展开更多

关键词 菲茨杰拉德 真正的女性 家里的天使 女性主义

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翻译美学视角下法律翻译中译者的审美素养

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作者 徐旭艳 常栾华 杨波 《学园》 2015年第34期65-66,71,共3页

由于法律翻译的严谨性和精准性等特点,法律翻译中的美学价值往往被人忽视。要想更好地发掘法律翻译中的美学特质,译者在翻译的美学再现过程中所具备的审美素养是关键。本文从翻译美学中审美主体的角度出发,探讨译者的审美对法律翻译质... 由于法律翻译的严谨性和精准性等特点,法律翻译中的美学价值往往被人忽视。要想更好地发掘法律翻译中的美学特质,译者在翻译的美学再现过程中所具备的审美素养是关键。本文从翻译美学中审美主体的角度出发,探讨译者的审美对法律翻译质量的影响,以期对法律翻译理论和实践有所启示。 展开更多

关键词 翻译美学 法律翻译 译者 审美素养

原文传递

输入、输出理论下大学英语口语的教学策略

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作者 徐旭艳 常栾华 全红 《学园》 2015年第1期26-27,共2页

随着经济与国际接轨的步伐加快，各行各业对英语实用技能的要求越来越高，如何提高大学生英语口语的水平是当今大学英语教学亟待解决的问题。本文以美国语言学家Krashen.S.D提出的输入理论以及加拿大应用语言学家Merrill Swain的输出理... 随着经济与国际接轨的步伐加快，各行各业对英语实用技能的要求越来越高，如何提高大学生英语口语的水平是当今大学英语教学亟待解决的问题。本文以美国语言学家Krashen.S.D提出的输入理论以及加拿大应用语言学家Merrill Swain的输出理论为理论支撑，以一线教学实践为基础，探讨大学英语口语教学的有效策略。 展开更多

关键词 大学英语 口语教学 输入 输出理论

原文传递

高校实验室管理的创新和改革

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作者 杨士花 廖娟 徐旭艳 《学园》 2014年第28期53-54,共2页

为更好地提高高校实验室教学质量,加强实验室的建设与管理,深化实验室改革和管理体制机制创新,本文提出了高校实验室管理的＂四个创新＂和＂四项改革＂。

关键词 实验室管理 创新 改革

原文传递

法律翻译中的审美表象要素研究

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作者 徐旭艳 常栾华 李红梅 《海外英语》 2016年第19期137-138,共2页

翻译美学认为:翻译的过程就是最大限度再现原文审美价值的过程,而审美价值又包含审美表象要素和审美非表象要素。法律翻译作为有别于文学翻译的一种特殊语体,具有极高的精准性和严谨性。因此,译者在翻译过程中的第一要务是准确理解和把... 翻译美学认为:翻译的过程就是最大限度再现原文审美价值的过程,而审美价值又包含审美表象要素和审美非表象要素。法律翻译作为有别于文学翻译的一种特殊语体,具有极高的精准性和严谨性。因此,译者在翻译过程中的第一要务是准确理解和把握审美的表象要素,从而实现原文和译文审美价值上的等值。 展开更多

关键词 翻译美学 法律翻译 审美表象要素

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读写结合 开创诗歌教学新境界 被引量：1

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作者 徐旭艳 《中学语文》 2018年第3期75-76,共2页

读写结合指的是以文章内容为出发点,设计与之有关的写作项目,令写作、阅读和思维训练巧妙结合在一起,令学生的语文能力得到全面发展。在高中语文教学中,教师若要令学生在阅读诗歌时得到思想升华,接受文化精髓的熏陶,则也可以运用读写结... 读写结合指的是以文章内容为出发点,设计与之有关的写作项目,令写作、阅读和思维训练巧妙结合在一起,令学生的语文能力得到全面发展。在高中语文教学中,教师若要令学生在阅读诗歌时得到思想升华,接受文化精髓的熏陶,则也可以运用读写结合的方式,将文本阅读的内容作为写作的素材,并用写作促进其更好地理解诗歌。 展开更多

关键词 语文教学 读写 诗歌 文本阅读 文章内容 思维训练 写作 学生

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浅谈立法语言中特定语句模式的英译

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作者 徐旭艳 《魅力中国》 2010年第29期225-225,共1页

经济全球化的趋势使然，法律语言翻译日趋重要。笔者发现，立法语言的句型有其鲜明的特色和规律，本文拟以《中华人民共和国刑法（英汉对照）》为例，总结几种立法语言中特定语句模式，分析其翻译技巧。

关键词 立法语言 特定语句模式 翻译

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浅谈农村在科学教学中的优势

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作者 徐旭艳 《学生之友（最作文）》 2010年第7期64-64,共1页

农村教学条件，实验设备、师资力量、学生素质等诸多方面都无可非议地与城镇中学存在着一定的差距。但在科学教学中，农村初中却有着城镇中学不可替代的优势。

关键词 农村初中 科学教学 优势 城镇中学 教学条件 实验设备 师资力量 学生素质

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科学课教学中的三个“着眼于”

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作者 徐旭艳 《学周刊（下旬）》 2010年第11期45-45,共1页

科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学入门课程．它通过科学探究的学习方式．让学生体验科学探究活动的过程和方法，发展初步的科学探究能力，并在学习和探究过程中，寻找学习的快乐和打开科学大门的钥匙。在科学课教学实践中．应... 科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学入门课程．它通过科学探究的学习方式．让学生体验科学探究活动的过程和方法，发展初步的科学探究能力，并在学习和探究过程中，寻找学习的快乐和打开科学大门的钥匙。在科学课教学实践中．应注重教学的生活化．从我们身边的事例入手，在学生可知、可感的范围内学习知识．从而使课堂充满快乐。 展开更多

关键词 科学课教学 科学探究活动 学生体验 学习方式 科学探究能力 科学课程 科学素养 探究过程

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浅谈科学探究的一般程序

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作者 徐旭艳 《文理导航》 2010年第30期13-13,共1页

科学探究是学生体验科学过程，理解科学本质、领会科学精神态度价值，培养创新精神和实验能力的主要学习模式。有助于学生深人理解科学知识和掌控科学技能，对培养学生的科学素养有着不可替代的作用。其操作过程与科学家在解决问题时基... 科学探究是学生体验科学过程，理解科学本质、领会科学精神态度价值，培养创新精神和实验能力的主要学习模式。有助于学生深人理解科学知识和掌控科学技能，对培养学生的科学素养有着不可替代的作用。其操作过程与科学家在解决问题时基本相同，大致分为七个要素： 展开更多

关键词 科学探究 一般程序 学生体验 科学过程 科学本质 科学精神 学习模式 实验能力

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浅谈初中科学课的课堂导入

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作者 徐旭艳 《文理导航》 2012年第11期79-79,共1页

课堂导入作为课堂教学的起始,其作用至关重要,笔者结合课堂教学实践,例谈如何在科学课堂中做好导入,以此提高教学质量。

关键词 科学 课堂 导入 质量

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