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高中数学习题设计初探 被引量：3
1
作者 徐婴祯 《数学学习与研究》 2009年第5期58-58,60,共2页
高中教育以高考作为评价标准，而高考又以习题作为检测手段。因此。习题是我们教学之源，但当前的教学中对习题的使用还存在许多不合理的地方，使习题不能发挥最大的价值。为此，对习题的研究是一个很好的课题，本文就从习题的梯度、习... 高中教育以高考作为评价标准，而高考又以习题作为检测手段。因此。习题是我们教学之源，但当前的教学中对习题的使用还存在许多不合理的地方，使习题不能发挥最大的价值。为此，对习题的研究是一个很好的课题，本文就从习题的梯度、习题的变武、习题的着力点、习题的整合、习题的研究情境五个方面对习题的设计进行初步的探究。 展开更多
关键词 习题 梯度 变式 着力点 整合 研究情境
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椭圆定义的三轮教学比较
2
作者 徐婴祯 《中学教学参考》 2009年第11期20-21,共2页
当前新课程改革正在如火如荼地进行，新课改的一个重要目的是对传统的教学方法、教学手段和教学思想进行反思与创新．为此，选取了椭圆定义这一节的三轮教学设计，希望通过对比、分析、反思，使自己的教学有一个新的突破，与同行交流．
关键词 教学比较 椭圆定义 新课程改革 教学方法 教学思想 教学手段 教学设计 新课改
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