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甘薯酮的气相气谱制备
被引量:
1
1
作者
周应才
汪秀英
徐
培
书
《色谱》
CAS
CSCD
北大核心
1994年第5期367-368,共2页
甘薯酮是病变和损伤红薯中所产生的一种肝毒性物质。报道了从伤病红薯中萃取、气相色谱制备及红外光谱鉴定甘薯酮的方法。
关键词
甘薯酮
红薯
气相色谱
红外光谱
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职称材料
辐照干香料卫生标准研究
2
作者
毛朝明
廖华淳
+6 位作者
何树森
辛又川
刘金秀
陈其勋
徐
培
书
邓华川
陈丽华
《预防医学情报杂志》
CAS
1998年第2期76-77,82,共3页
为达到杀菌、防霉、延长干香料贮藏期的目的,采用60Coγ射线对其辐照,并用国家标准GB4789进行检验。结果表明:干香料(八角、花椒、五香粉)经60Coγ射线8kGy、10kGy辐照保存12个月的干香料色、香、味正常...
为达到杀菌、防霉、延长干香料贮藏期的目的,采用60Coγ射线对其辐照,并用国家标准GB4789进行检验。结果表明:干香料(八角、花椒、五香粉)经60Coγ射线8kGy、10kGy辐照保存12个月的干香料色、香、味正常,无生虫和霉变发生,提高了产品的卫生质量。根据本研究结果,提出了辐照干香料建议卫生标准。
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关键词
辐照保藏
干香料
卫生标准
调味品
香料
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职称材料
语文期末学习方式转变小议
3
作者
徐
培
书
《现代教育科学(小学校长)》
2008年第4期120-120,共1页
传统的语文教学模式,到期末复习时,为了提高学生的语文成绩,老师频繁地让学生购买各类名卷、考前冲刺等资料进行练习,使学生陷入了题海战,老师则夜以继日地埋头批改。师生都苦不堪言。虽然是辛苦了点,但是众所周知.题海战确实能...
传统的语文教学模式,到期末复习时,为了提高学生的语文成绩,老师频繁地让学生购买各类名卷、考前冲刺等资料进行练习,使学生陷入了题海战,老师则夜以继日地埋头批改。师生都苦不堪言。虽然是辛苦了点,但是众所周知.题海战确实能提高些语文成绩。随着课程改革的逐步深入,新的教育理念也逐步扎根在老师的头脑,老师会根据平时的课堂教学情况按知识板块整理好练习题,提供给学生练习。相对于题海战,这种方法大大减轻了学生的负荷,但也存在着不足:习题虽然是老师精心编制的,但老师不可能顾及到每个学生的认知水平。不论你的学习水平如何,每个学生的习题是一样的,学生也只是被动的进行练习。
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关键词
语文教学模式
期末复习
学习方式
语文成绩
练习题
课程改革
教育理念
教学情况
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职称材料
题名
甘薯酮的气相气谱制备
被引量:
1
1
作者
周应才
汪秀英
徐
培
书
机构
四川省原子核应用技术研究所
出处
《色谱》
CAS
CSCD
北大核心
1994年第5期367-368,共2页
文摘
甘薯酮是病变和损伤红薯中所产生的一种肝毒性物质。报道了从伤病红薯中萃取、气相色谱制备及红外光谱鉴定甘薯酮的方法。
关键词
甘薯酮
红薯
气相色谱
红外光谱
Keywords
gas chromatography, preparative chromatography,ipomeamarone,sweet potato, infrared identification
分类号
R996.1 [医药卫生—毒理学]
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职称材料
题名
辐照干香料卫生标准研究
2
作者
毛朝明
廖华淳
何树森
辛又川
刘金秀
陈其勋
徐
培
书
邓华川
陈丽华
机构
四川省卫生防疫站
四川省原子核应用技术研究所
出处
《预防医学情报杂志》
CAS
1998年第2期76-77,82,共3页
文摘
为达到杀菌、防霉、延长干香料贮藏期的目的,采用60Coγ射线对其辐照,并用国家标准GB4789进行检验。结果表明:干香料(八角、花椒、五香粉)经60Coγ射线8kGy、10kGy辐照保存12个月的干香料色、香、味正常,无生虫和霉变发生,提高了产品的卫生质量。根据本研究结果,提出了辐照干香料建议卫生标准。
关键词
辐照保藏
干香料
卫生标准
调味品
香料
Keywords
Irradiated Dried spice Hygienic standard
分类号
TS205.9 [轻工技术与工程—食品科学]
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职称材料
题名
语文期末学习方式转变小议
3
作者
徐
培
书
机构
浙江省金华市金东区江东镇实验小学 浙江金华
出处
《现代教育科学(小学校长)》
2008年第4期120-120,共1页
文摘
传统的语文教学模式,到期末复习时,为了提高学生的语文成绩,老师频繁地让学生购买各类名卷、考前冲刺等资料进行练习,使学生陷入了题海战,老师则夜以继日地埋头批改。师生都苦不堪言。虽然是辛苦了点,但是众所周知.题海战确实能提高些语文成绩。随着课程改革的逐步深入,新的教育理念也逐步扎根在老师的头脑,老师会根据平时的课堂教学情况按知识板块整理好练习题,提供给学生练习。相对于题海战,这种方法大大减轻了学生的负荷,但也存在着不足:习题虽然是老师精心编制的,但老师不可能顾及到每个学生的认知水平。不论你的学习水平如何,每个学生的习题是一样的,学生也只是被动的进行练习。
关键词
语文教学模式
期末复习
学习方式
语文成绩
练习题
课程改革
教育理念
教学情况
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G623.5
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
甘薯酮的气相气谱制备
周应才
汪秀英
徐
培
书
《色谱》
CAS
CSCD
北大核心
1994
1
下载PDF
职称材料
2
辐照干香料卫生标准研究
毛朝明
廖华淳
何树森
辛又川
刘金秀
陈其勋
徐
培
书
邓华川
陈丽华
《预防医学情报杂志》
CAS
1998
0
下载PDF
职称材料
3
语文期末学习方式转变小议
徐
培
书
《现代教育科学(小学校长)》
2008
0
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职称材料
已选择
0
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