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成膜防塌无固相钻井液体系在金鹰矿区ZK1146井中的应用研究 被引量:21
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作者 李攀义 单文军 +2 位作者 李艳宁 岳伟民 《探矿工程(岩土钻掘工程)》 2015年第10期26-30,共5页
甘肃肃北县金鹰矿区ZK1146井是在甘肃祁连山金矿实施的一口科学钻探井,矿区地层包括砂岩、泥岩、炭质板岩和千枚岩。地层成岩性、胶结性差,倾角大,层理紊乱,井壁强度低。针对现场情况,研制了成膜防塌无固相钻井液体系。该体系主要是针... 甘肃肃北县金鹰矿区ZK1146井是在甘肃祁连山金矿实施的一口科学钻探井,矿区地层包括砂岩、泥岩、炭质板岩和千枚岩。地层成岩性、胶结性差,倾角大,层理紊乱,井壁强度低。针对现场情况,研制了成膜防塌无固相钻井液体系。该体系主要是针对破碎、坍塌掉块及水敏性地层的钻进施工中遇到的主要难题,具有护壁性、抑制性和胶结性。通过在ZK1146井中的应用,取得了较好的护壁、护心效果,有效地防止了泥岩的分散,保证了该项目的顺利施工。 展开更多
关键词 钻井液 成膜体系 抑制性 井壁稳定 千枚岩 金鹰矿区
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响应面优化酶法制备河蚌蛋白抗氧化肽 被引量:11
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作者 董周永 +3 位作者 李明月 周亚军 《中国食品学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2017年第3期120-126,共7页
以还原力和水解度为指标,采用中性蛋白酶等6种酶对河蚌肉进行酶解,筛选出较适合的水解用酶。利用响应面法对其酶解工艺进行优化,并对酶解产物体外综合抗氧化活性进行研究。结果表明,中性蛋白酶酶解较为适宜,其最佳酶解工艺参数为:加酶量... 以还原力和水解度为指标,采用中性蛋白酶等6种酶对河蚌肉进行酶解,筛选出较适合的水解用酶。利用响应面法对其酶解工艺进行优化,并对酶解产物体外综合抗氧化活性进行研究。结果表明,中性蛋白酶酶解较为适宜,其最佳酶解工艺参数为:加酶量4 141 U/g,酶解温度51℃,pH 6.0,酶解时间3.5 h。在此工艺条件下,酶解产物(多肽含量5.22 mg/m L)还原力为1.039,回归得到的模型预测效果较好。酶解产物(多肽含量31.32 mg/m L)对DPPH自由基、超氧阴离子自由基及羟基自由基清除率分别为89.98%,51.08%和82.29%,亚铁离子螯合率为60.91%,亚油酸自氧化反应抑制率为46.34%。河蚌酶解产物具有较好的综合抗氧化活性,可作为天然抗氧化剂。 展开更多
关键词 河蚌 酶解 抗氧化肽 响应面
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固井水泥浆环空顶替效率研究 被引量:9
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作者 余海豪 +5 位作者 杨浩 房孟 李海洋 吴佳鹏 张驰 江仁杰 《非常规油气》 2022年第2期119-124,共6页
为了在固井施工中,保障水泥浆胶结质量和提高水泥环密封效果,针对采用环空水泥浆顶替钻井液固井时,可能出现的钻井液滞留、顶替效率和顶替界面稳定性的问题,利用CFD流体仿真软件Fluent,针对竖直井建立了长度为100 m,外径为215.9 mm,内径... 为了在固井施工中,保障水泥浆胶结质量和提高水泥环密封效果,针对采用环空水泥浆顶替钻井液固井时,可能出现的钻井液滞留、顶替效率和顶替界面稳定性的问题,利用CFD流体仿真软件Fluent,针对竖直井建立了长度为100 m,外径为215.9 mm,内径为139.7 mm的环空顶替物理模型,开展偏心度、顶替速度、密度差对环空顶替界面稳定性及顶替效率的影响研究。仿真结果表明,顶替速度是影响顶替界面稳定性及顶替效率的一个因素,当低速度顶替时,顶替界面比较稳定,顶替效率较高;偏心度也会影响顶替界面稳定性及顶替效率,随着偏心度的增加,顶替界面越来越不稳定,界面出现倾斜,顶替效率也随之降低;密度差主要影响顶替界面的形态,在正密度差下,密度差越大,顶替界面越稳定,顶替效率也越高。降低套管偏心度、增大水泥浆的密度及进行低速下的层流顶替可提高界面稳定性,提升顶替效率。以上成果认识,对提升固井效率和固井质量具有一定指导意义。 展开更多
关键词 固井 水泥浆 顶替效率 偏心度 顶替速度 密度差
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抗氧化肽及其抗氧化活性评价方法研究 被引量:6
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作者 董周永 +1 位作者 周亚军 艳阳 《中国果菜》 2014年第4期55-58,共4页
本文简述了抗氧化肽的来源,在分析归纳抗氧化能力的体外评价方法的基础上,增加不同研究间的可比性,统一抗氧化能力指标;提出了建立一套通用的评价体系的可能性,指出了混合肽各组分之间可能存在的一些相互作用关系,以期为更好地了解抗氧... 本文简述了抗氧化肽的来源,在分析归纳抗氧化能力的体外评价方法的基础上,增加不同研究间的可比性,统一抗氧化能力指标;提出了建立一套通用的评价体系的可能性,指出了混合肽各组分之间可能存在的一些相互作用关系,以期为更好地了解抗氧化肽的作用机理。本文为进一步促进抗氧化肽的开发利用提供理论依据。 展开更多
关键词 抗氧化肽 抗氧化活性 评价方法
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体教融合背景下民俗体育项目发展机遇与策略——以南通板鹞风筝为例 被引量:2
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作者 张世杰 《当代体育科技》 2023年第24期112-117,共6页
该文在以南通板鹞风筝为例,运用文献资料法、逻辑分析法对体教融合背景下民俗体育项目发展现状及存在的问题进行探究。研究发现,传统文化和体育教育的结合,不仅可以丰富学生的课外活动,还可以促进社会文化的传承和发展。南通板鹞风筝作... 该文在以南通板鹞风筝为例,运用文献资料法、逻辑分析法对体教融合背景下民俗体育项目发展现状及存在的问题进行探究。研究发现,传统文化和体育教育的结合,不仅可以丰富学生的课外活动,还可以促进社会文化的传承和发展。南通板鹞风筝作为一种传统民俗体育项目,具有独特的历史和文化背景,其制作和飞行过程体现人与自然和谐相处的理念。通过对南通板鹞风筝文化的深入探究和分析,提出发展民俗体育项目的建议,包括加强传统文化教育、促进体育与文化的融合及弘扬民俗体育文化等。 展开更多
关键词 民俗体育 板鹞风筝 体教融合 学校体育
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利用合作学习提升高中地理复习效果 被引量:1
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作者 《教育教学论坛》 2013年第42期152-153,共2页
高中地理的复习是一个浩瀚的系统工程,由于地理知识包罗万千,内容丰富,在高考的压力下,学生在进行地理复习时往往有厌学情绪,积极性不高,复习效率低下,复习效果不佳,这反过来将导致学生对地理复习提不起兴趣,在复习的关键时刻浪费了大... 高中地理的复习是一个浩瀚的系统工程,由于地理知识包罗万千,内容丰富,在高考的压力下,学生在进行地理复习时往往有厌学情绪,积极性不高,复习效率低下,复习效果不佳,这反过来将导致学生对地理复习提不起兴趣,在复习的关键时刻浪费了大把的时间。本文将分析当前高中地理复习出现的问题,并浅析通过合作学习的方法提高学生的学习兴趣,提升地理复习的质量和效果。 展开更多
关键词 高中地理 复习 学习兴趣
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Protamex酶解马铃薯蛋白粉制备抗氧化肽工艺优化 被引量:1
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作者 董周永 +4 位作者 周亚军 张玲玲 曹会娜 李豫 蔡红坤 《农业工程》 2013年第6期75-78,共4页
以马铃薯蛋白粉为原料,利用Protamex复合蛋白酶对其进行酶解制备抗氧化肽。以总抗氧化力为指标,采用Box-Behnken响应面设计对酶解工艺进行优化。结果表明,最佳酶解条件:底物质量浓度5%,加酶量4 000 U/g,酶解时间165 min,在此优化条件下... 以马铃薯蛋白粉为原料,利用Protamex复合蛋白酶对其进行酶解制备抗氧化肽。以总抗氧化力为指标,采用Box-Behnken响应面设计对酶解工艺进行优化。结果表明,最佳酶解条件:底物质量浓度5%,加酶量4 000 U/g,酶解时间165 min,在此优化条件下得到的酶解产物的总抗氧化力为0.751 mmol/L,回归得出的模型预测效果较好。 展开更多
关键词 马铃薯蛋白粉 抗氧化肽 PROTAMEX 响应面法 酶解
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八杆压力机的参数化设计研究 被引量:1
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作者 陈启升 +1 位作者 别世清 潘国富 《锻压装备与制造技术》 2017年第1期23-27,共5页
本文以八杆压力机传动机构为研究对象,通过分析八杆机构的几何模型,研究各参数间的数学关系表达式,建立各关键点的坐标表达式即可观察任意时刻各个点及杆件的位置变化,从而实现机构的运动仿真,提高了设计效率。
关键词 八杆压力机 传动机构 参数化设计 运动学 动力学
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“互联网+”背景下高中德育新挑战及对策研究
9
作者 《安徽教育科研》 2022年第30期86-87,共2页
目前,我们正处于“网络时代”,互联网已经成为生活中必不可少的东西。在“互联网+”背景下,高中教师要立足“立德树人”,对德育方式进行创新。通过对学生进行道德教育,引导学生自立自强,珍爱生命,尊敬他人,做一个健康向上的高中生。
关键词 互联网+ 德育 立德树人 家校合作
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JF39-1800M压力机的建模与仿真研究
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作者 陈启升 +2 位作者 友珍 马森 倪明军 《锻压装备与制造技术》 2015年第2期23-27,共5页
以JF39-1800M 18000k N闭式四点压力机为研究对象,对闭式四点压力机传动系统三维实体建模,进行虚拟样机仿真研究,可求解滑块的行程、速度、加速度与时间的函数关系,绘出滑块的行程、速度、加速度曲线,省时省力,节约计算成本,提高效率。
关键词 机械设计 压力机 仿真分析ADAMS
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学习地理从观察生活开始
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作者 《传奇故事(百家讲堂)》 2020年第7期98-99,共2页
从高考的走势来看,对地理知识的考察越来越贴近生活,越来越注重实用性,越来越注重对依据地理知识解决实际生活问题能力性培养。所以,传统的死记硬背的地理学习模式已走投无路,须让地理回归它的本位、回归生活,从身边的现象入手,使学生... 从高考的走势来看,对地理知识的考察越来越贴近生活,越来越注重实用性,越来越注重对依据地理知识解决实际生活问题能力性培养。所以,传统的死记硬背的地理学习模式已走投无路,须让地理回归它的本位、回归生活,从身边的现象入手,使学生体会到生活中地理无处不在,从生活中学习地理,学习对生活有用的地理。 展开更多
关键词 生活现象 地理知识 教学语言
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