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题名前苏格拉底本原问题的逻辑进程
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作者
彭世铭
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机构
华南理工大学马克思主义学院
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出处
《宜宾学院学报》
2019年第2期43-50,57,共9页
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文摘
前苏格拉底哲学关于本原的思考大致可以分为五个阶段,从最初表达世界的起源乃至当下世界的优先物质,到表达世界的组织原则,随后巴门尼德和芝诺对本原进行了性质上的规定,造成了现实世界和存在世界的分离。作为回应,本原的思考又得到了事物的构成元素这一新的意义,目的是为了为世界的多样性辩护,而这一意义随后得到进一步地拓展与深化,最终穷尽了这个问题在那个时期的各种可能性。
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关键词
前苏格拉底哲学
本原
逻辑进程
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Keywords
Philosophy of pre-Socrates
substance
logical development
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分类号
B502
[哲学宗教—外国哲学]
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题名运用情感因素提高物理教学效率
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作者
彭世铭
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机构
潢川幼儿师范学校
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出处
《科教文汇》
2008年第19期156-156,共1页
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文摘
物理的学习和教学常常因其抽象而让师生产生困惑,要解决这一困惑,单凭物理教学本身已经是显得不够了,而要更大幅度地提高物理教学的效率,就很有必要借用情感因素运用到教学中来。
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关键词
物理
教学
效率
情感
运用
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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