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高职院校学前教育专业实践教学体系的构建与实施 被引量：2
1
作者 张铭蕊 《科技风》 2023年第21期46-48,共3页
学前教育专业是为教育行业培养优质师资队伍的专业,承担着促进未来幼儿教育事业蓬勃发展的重要职责,是对幼儿进行启蒙教育的重要基石,对幼儿未来的成长和发展具有关键性且基础性作用。而近些年,随着我国对幼儿教育事业重视程度的不断加... 学前教育专业是为教育行业培养优质师资队伍的专业,承担着促进未来幼儿教育事业蓬勃发展的重要职责,是对幼儿进行启蒙教育的重要基石,对幼儿未来的成长和发展具有关键性且基础性作用。而近些年,随着我国对幼儿教育事业重视程度的不断加深,对高职院校学前教育专业的关注度也越来越高。为此,高职院校必须充分认识到现阶段教育体系中存在的问题,并合理采取一系列有效措施,不断提升教学质量和效果。尤其是在实践教学体系的构建与实施方面,幼教是一门专业技术性工作,所以高职院校必须注重对学前教育专业学生的实践教学,在保证其掌握充足理论知识的基础上,不断增强其实践能力,使其能够灵活运用所学知识,在未来的工作中能够高效对幼儿展开教育活动,为幼儿的健康成长提供重要保障。 展开更多
关键词 高职院校 学前教育专业 实践教学 构建体系
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“互联网+教育”背景下学前教育专业信息化人才培养模式研究与实践 被引量：2
2
作者 张铭蕊 《中国新通信》 2023年第15期164-166,共3页
“互联网+”为各行各业赋予了强大的活力与创新,对教育行业而言,“互联网+教育”模式的出现将人才培养的核心素养置于首要位置,推动了人才培养模式的创新与发展。也正因如此,“互联网+教育”成为我国教育发展的主要方向。在学前教育专业... “互联网+”为各行各业赋予了强大的活力与创新,对教育行业而言,“互联网+教育”模式的出现将人才培养的核心素养置于首要位置,推动了人才培养模式的创新与发展。也正因如此,“互联网+教育”成为我国教育发展的主要方向。在学前教育专业中,教师不仅要关注当前阶段的教育,还要考虑未来从事学前教育工作的学生的“后效”,可以说学前教育专业的培养质量能够直接影响孩子们的未来发展。在信息时代,信息素养不仅能够赋予学生掌握学习方法、信息工具的能力,更能够激发其创新思维,并始终与社会发展与时俱进。 展开更多
关键词 “互联网+教育” 学前教育专业 信息化 人才培养模式
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高职院校学前教育专业课程设置现状分析与策略探究 被引量：1
3
作者 张铭蕊 《科技风》 2023年第22期43-45,共3页
学前教育阶段的教学是整个教育系统的根基,高职院校要重视对学前教育专业人才的培养,为幼教事业的发展培养栋梁型人才。随着学前教育专业的不断发展,该专业在专业课程设计设置方面出现的问题逐渐显露出来。鉴于此,加强对高职院校学前教... 学前教育阶段的教学是整个教育系统的根基,高职院校要重视对学前教育专业人才的培养,为幼教事业的发展培养栋梁型人才。随着学前教育专业的不断发展,该专业在专业课程设计设置方面出现的问题逐渐显露出来。鉴于此,加强对高职院校学前教育专业课程发展对策的研究,显得十分重要。 展开更多
关键词 高职院校 学前教育 课程设置
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“互联网+”时代学前教育信息化建设面临的主要问题及对策
4
作者 张铭蕊 《中国新通信》 2023年第18期62-64,共3页
信息化建设为学前教育带来了前所未有的发展机遇,但也面临着教育资源配置不均衡、教师信息技术应用能力不足和教育信息化投入不足等问题。要想解决这些问题,必须加大学前教育信息化投入,完善学前教育信息化建设,加强教师信息技术应用能... 信息化建设为学前教育带来了前所未有的发展机遇,但也面临着教育资源配置不均衡、教师信息技术应用能力不足和教育信息化投入不足等问题。要想解决这些问题,必须加大学前教育信息化投入,完善学前教育信息化建设,加强教师信息技术应用能力培训,并积极构建多元化的学前教育信息化建设保障体系,以提高学前教育信息化建设水平。 展开更多
关键词 “互联网+” 学前教育信息化建设 主要问题 解决对策
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