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题名我亲眼看见了上帝——漫谈宗教经验
被引量：2
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作者
张都现
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机构
山东新泰市第三中学
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出处
《中学政治教学参考》
2004年第1期59-60,共2页
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关键词
宗教经验
宗教信仰自由政策
无神论
高中
政治课
教学参考
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分类号
B91
[哲学宗教—宗教学]
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题名高中教育惩戒污点消除制度的构建策略研究
被引量：1
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作者
张都现
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机构
山东省新泰市第一中学
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出处
《教师教育论坛》
2019年第6期23-26,共4页
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基金
山东省教育科学“十三五”规划立项课题“高中学校以校为本的教育惩戒制度研究”(编号:YC2017368)
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文摘
建立以校为本的教育惩戒制度是新时期学校发展的必然要求,学校惩戒制度的根本目的是教育学生,而不是处分学生。污点消除制度旨在通过对达到规定条件的受处分学生给予撤销处分并销毁违纪材料,让受处分的学生放下包袱,改过自新,健康成长。这项制度符合学生自主发展和自我教育的要求,符合教育惩戒的基本原则,符合国内外司法改革的精神,在现实中有成功的先例。当前建立污点消除制度要从考察条件、考察期限长度、责任主体和工作流程等方面作出努力。
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关键词
高中教育
教育惩戒
学校制度建设
污点消除
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分类号
G40-011.8
[文化科学—教育学原理]
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题名高中选课对报考一流大学的影响
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作者
张都现
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机构
山东省新泰市第一中学
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出处
《山东教育》
2018年第7期43-46,共4页
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文摘
2018年5月25日，山东省教育招生考试院公布了2020年拟在山东招生的普通高校专业（类）选考科目要求。与新高考第一批试点地区——上海、浙江相比，山东的专业选考要求更具体，限选科目更明确，鲜明体现了高校的办学定位和专业培养目标对高中学习的要求。
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关键词
高中学习
一流大学
报考
选课
专业培养目标
普通高校
山东省
选考科目
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分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
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题名基于学生权利保护的中小学教育惩戒程序建构
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作者
张都现
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机构
山东省新泰市第一中学
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出处
《教学与管理》
2021年第22期26-29,共4页
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基金
山东省教育科学“十三五”规划立项课题“高中学校以校为本的教育惩戒制度研究”(YC2017368)
山东省教育厅2019年度基础教育教学改革项目“普通中小学建立教育惩戒实施细则的实践研究”(3709016)的研究成果。
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文摘
程序是控制和约束权力的最佳手段。学校要制定教育惩戒实施细则,细化"调查——讨论——告知——听证——决定——送达——申诉——备案与存档"的程序设计,制约和监督学校内部相关机构或人员依法行使职权,保障学生依法享有知情权、陈述权、申辩权、参与权、听证权和申诉权。
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关键词
教育惩戒
程序建构
学生权利
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分类号
G639.2
[文化科学—教育学]
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题名对单元考试的实践反思
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作者
张都现
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机构
山东省新泰市第一中学
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出处
《山东教育》
2018年第1期105-105,共1页
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文摘
单元考试具有重要的检测、反馈、改进、学习、复习和促进功能。但是，笔者在多所学校走访时发现，当下不少学校的单元考试收效越来越小，前景堪忧。
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关键词
单元考试
实践反思
学校
学习
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
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