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题名基于小波分析和神经网络的数字水印算法
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作者
张蒲临
乔宝明
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机构
西安科技大学理学院
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出处
《科技传播》
2011年第14期236-237,共2页
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文摘
本文提出一种基于小波分析和神经网络的数字水印算法。算法综合运用小波包变换,离散余弦变换,神经网络等技术进行水印的嵌入与提取。实验结果表明:该算法具有较强的不可见性和鲁棒性,能有效抵抗抗滤波攻击和旋转攻击。
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关键词
小波包变换
神经网络
数字水印
离散余弦变换
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分类号
TP309.7
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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题名小波神经网络在股价预测中的应用
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作者
范雯
张蒲临
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机构
西安科技大学理学院
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出处
《科技传播》
2011年第14期187-188,共2页
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文摘
本文提出利用小波分解与重构技术构建小波神经网络短期预测模型的方法。通过仿真实验确定了模型中重构的尺度,并对个股收盘价进行仿真实验,实验结果表明小波神经网络预测效果很好,具有实际的推广应用价值。
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关键词
时间序列
股票收盘价
股价预测
BP神经网络
小波神经网络
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分类号
F224
[经济管理—国民经济]
F830.91
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题名动态博弈视野下的高中师生伤害性冲突案例分析
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作者
张蒲临
陈东立
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机构
西安建筑科技大学职业技术学院
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出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第6期59-62,共4页
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文摘
针对一起师生伤害性冲突事件,运用博弈论知识对其中师生行为进行分析。发现正是因为在教学成绩上老师对学生的特别依赖,使得学生恃宠而骄,敢于对老师布置的额外任务公然抵制。而老师在博弈前段应对草率,博弈末段又不遵前言,并急于叫家长重开博弈。正是由于老师的一连串应对失误,没能说服学生反而彻底激怒学生,最终导致师生伤害性事件的发生。师生交往,博弈自在其中,老师只有严格执行校纪班规,始终做到言而有信,尊重学生选择,才有可能避免恶性的负和博弈,进而促成良性的正和博弈,最终实现师生共赢。
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关键词
师生冲突
教育案例
动态博弈
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名一道有意思的逻辑题——真假在你心中
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作者
张蒲临
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机构
陕西省西安市临潼区华清中学
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出处
《新课程（教研版）》
2013年第1期79-79,共1页
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文摘
用连接词“或”把命题p与q联结起来形成一个新命题“p或q”。p或q形式的命题的真假判定原则是，一真则真，两假则假。但是有一道逻辑判断题，却打破了此种复合命题的真假判定原则。其中的奥秘就在于形式和本质的不统一，导致了矛盾的产生。
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关键词
命题
真命题
假命题
判定原则
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分类号
G633.66
[文化科学—教育学]
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