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儿童生活经验在小学音乐教学中的运用 被引量：2
1
作者 张琼茜 《中小学音乐教育》 2009年第11期24-24,29,30,共3页
陶行知先生说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育”。在音乐教学中根据教学的实际需求联系生活实际，可以使学习由直接的生活经验作支撑，从而让学生更容易理解、掌握音乐知识和技能，促进学生对知识的主动建构。学生在音... 陶行知先生说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育”。在音乐教学中根据教学的实际需求联系生活实际，可以使学习由直接的生活经验作支撑，从而让学生更容易理解、掌握音乐知识和技能，促进学生对知识的主动建构。学生在音乐活动中以生活经验为基础，必将丰富其感知、活跃其思维，音乐活动中的开放性、活动性又促进学生的个性发展，学习的结果又会反馈过来强化学生的生活经验。笔者试以下图加以说明： 展开更多
关键词 小学音乐教学 生活经验 儿童 音乐知识 音乐活动 生活实际 主动建构 个性发展
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培育青年创客 助推农村经济发展 被引量：2
2
作者 曹伟强 张琼茜 《新农村》 2017年第8期10-11,共2页
近年来，随着大众创业、万众创新的深入推进和乡村旅游的蓬勃发展，越来越多的农民工、中高等院校毕业生等返乡下乡人员特别是青年人，到农村创业创新，办农家乐、搞规模种植，为推进农业供给侧结构性改革、活跃农村经济发挥积极作用。
关键词 农村经济发展 助推 培育 乡村旅游 高等院校 规模种植 农民工 青年人
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关注蝴蝶舞动的美丽翅膀——小学音乐课堂评价艺术的探索与研究
3
作者 张琼茜 《教学月刊（小学版）（综合）》 2012年第7期44-46,共3页
“亚马孙丛林里，一只小小的蝴蝶，在阳光下轻舞它美丽的翅膀……几周后，由此引起的一场风暴席卷了德克萨斯……”这就是气象学上所谓的“蝴蝶效应”。它告诉我们，一件事物的初始状态常常具有重大意义，初始状态的极微小差异，往往会... “亚马孙丛林里，一只小小的蝴蝶，在阳光下轻舞它美丽的翅膀……几周后，由此引起的一场风暴席卷了德克萨斯……”这就是气象学上所谓的“蝴蝶效应”。它告诉我们，一件事物的初始状态常常具有重大意义，初始状态的极微小差异，往往会导致发展过程和结果的巨大差异。 展开更多
关键词 “蝴蝶效应” 评价艺术 音乐课堂 小学 初始状态 气象学
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