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题名剖析法在电子电路装联维修实习课教学中的应用
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作者
张河东
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机构
福建省永安市技工学校
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出处
《就业与保障》
2018年第7期28-29,共2页
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文摘
对于技工学校的学生而言,普遍存在学习基础相对较弱,且学习主动意识不强。作为技工学校的专业课教师必须在教学方法上研究探索出切实有效的教学方法,达到激发学生学习的兴趣,从而提升学生专业技能水平的目的。
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关键词
剖析法
电子电路
装联
维修
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名电工基础教学中的负迁移现象
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作者
张河东
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机构
福建省永安市技工学校
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出处
《西部素质教育》
2018年第6期187-188,共2页
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文摘
文章首先分析了学生在学习中产生负迁移现象的主观特征,包括学习目的的盲目性、学习意志的脆弱性、学习习惯的不良性,然后阐述了学生在学习过程中产生负迁移现象的种类,最后提出在教学过程中防止学生在学习中产生负迁移现象的基本对策,即防止学生产生负迁移现象的主观干扰、防止学生产生负迁移现象的教学策略。
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关键词
电工基础教学
负迁移现象
主观干扰
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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