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1
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成就目标导向、团队绩效控制对员工创造力的跨层次影响 |
马君
张昊民
杨涛
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《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2015 |
54
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2
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大学生创业模式及其动态演化路径 |
马君
郭敏
张昊民
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
38
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3
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麻省理工学院创业教育生态系统成功要素及其启示 |
张昊民
张艳
马君
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《创新与创业教育》
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2012 |
34
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4
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对知识型企业员工激励的探讨 |
冼静
张昊民
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《企业经济》
北大核心
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2003 |
16
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5
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日本创业教育的演进、经典案例及启示 |
张昊民
陈虹
马君
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《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
26
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6
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新生代员工的工作动力机制及组织激励错位对创造力的抑制 |
杨涛
马君
张昊民
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《经济管理》
CSSCI
北大核心
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2015 |
24
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7
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高管薪酬激励与组织绩效:基于管理者过度自信的“遮掩效应” |
张昊民
何奇学
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《现代财经（天津财经大学学报）》
CSSCI
北大核心
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2017 |
18
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8
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新加坡创业教育的国际化策略 |
张昊民
郭敏
马君
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《创新与创业教育》
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2013 |
15
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9
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新经济时代的企业创新管理分析——以苹果公司为例 |
邹道标
陈虹
张昊民
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《技术经济与管理研究》
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2013 |
14
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10
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绩效评价、成就目标导向对团队成员工作创新行为的跨层次影响 |
马君
张昊民
杨涛
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《管理工程学报》
CSSCI
北大核心
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2015 |
13
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11
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职场负面八卦会抑制员工越轨创新行为吗?一个被调节的链式中介模型 |
张昊民
孟洪林
刘春秀
邓昕才
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《中国人力资源开发》
CSSCI
北大核心
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2022 |
11
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12
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顾客满意与顾客忠诚关系分析 |
马迎霜
张昊民
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《现代企业》
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2006 |
8
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13
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基于提高学生综合素养的创业教育实践研究——以上海理工大学为例 |
张昊民
杜蕾
马君
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《创新与创业教育》
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2012 |
10
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14
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失败学习行为对创造力的作用机制研究——基于人-工作匹配和自我决定感的三阶调节效应 |
黄俊锦
张昊民
马君
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《商业经济与管理》
CSSCI
北大核心
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2016 |
10
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15
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美国著名高校创业教育课程体系的跨案例研究 |
张昊民
蒋凌玲
马君
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《创新与创业教育》
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2012 |
9
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16
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知识员工创新失败学习仅靠领导包容足够吗?——一个被调节的中介模型 |
张昊民
宗凌羽
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《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
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2019 |
9
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17
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创新性工作要求与员工创造力:一个被调节的中介模型 |
马迎霜
马君
张昊民
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《预测》
CSSCI
北大核心
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2018 |
8
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18
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供应链联盟研究 |
赵立雨
张昊民
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《技术经济与管理研究》
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2003 |
3
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19
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职场友谊之光能否照亮员工创新行为——基于资源保存理论的研究 |
张昊民
曹飞苑
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《领导科学》
北大核心
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2020 |
8
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20
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高校创业园区孵化器之创业教育功能的挖掘与整合 |
张昊民
杜蕾
马君
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《创新与创业教育》
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2011 |
8
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