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弦对定点张直角的性质及其应用
被引量:
10
1
作者
张
必
平
《中学数学月刊》
2005年第1期24-25,共2页
关键词
直角
定点
解析几何
圆锥曲线
考查
数学能力
高考命题
相交
性质
基本思想
下载PDF
职称材料
数形结合解题的常见误区分析
被引量:
5
2
作者
张
必
平
《数学教学研究》
2005年第5期36-39,共4页
关键词
数形结合
高中
数学
学习辅导
解题思路
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职称材料
一个定点问题的研究性学习
被引量:
4
3
作者
张
必
平
《数学通报》
北大核心
2007年第1期51-53,共3页
关键词
研究性学习
定点问题
圆锥曲线
理科
高考
原文传递
活跃于高考试题中的“定比分点”
被引量:
2
4
作者
张
必
平
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2005年第5期21-23,20,共4页
新教材将旧版《平面解析几何》中“定比分点”置于《平面向量》这一章,以向量语言重新加以定义,使得定比分点成为平面向量与解析几何的绝佳交汇点.在直线与圆锥曲线相交弦中设计与定比分点交汇的综合性试题,已成为新高考命题的一个...
新教材将旧版《平面解析几何》中“定比分点”置于《平面向量》这一章,以向量语言重新加以定义,使得定比分点成为平面向量与解析几何的绝佳交汇点.在直线与圆锥曲线相交弦中设计与定比分点交汇的综合性试题,已成为新高考命题的一个亮点.综观04年全国及11省市十几套高考试卷,此类试题推陈出新,百花齐放,可谓美不胜收.下面撷取几例,探讨解题规律.
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关键词
高考
定比分点
平面解析几何
平面向量
数学
例题解析
韦达定理
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职称材料
构造关于“y/x”的二次方程解题
被引量:
2
5
作者
张
必
平
李涛
《数学教学》
2007年第5期29-31,共3页
文【1】利用“曲线与方程”的概念给出了两道高考题的优美解法.文中例2思路新颖别致,本文将对这一解法予以分析,提炼出解决一类问题的一种行之有效的方法一构造关于“y/x”的二次方程解题.
关键词
二次方程
解题
构造
高考题
解法
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职称材料
抽象函数试题不宜随意编造
被引量:
2
6
作者
张
必
平
《数学教学》
2008年第5期37-39,共3页
函数是高中数学的核心知识.由于抽象函数问题既能全面考查函数的基本概念与性质,又能综合考查学生分析问题和解决问题的能力,所以目前抽象函数试题的命制呈现“百花齐放”的态势.这本是一件大好的事情,但近来有关抽象函数试题的编...
函数是高中数学的核心知识.由于抽象函数问题既能全面考查函数的基本概念与性质,又能综合考查学生分析问题和解决问题的能力,所以目前抽象函数试题的命制呈现“百花齐放”的态势.这本是一件大好的事情,但近来有关抽象函数试题的编制,出现了一些片面追求解法的漂亮,忽视试题本身是否科学合理的现象.这里略举两例,与大家探讨.
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关键词
抽象函数问题
试题
高中数学
科学合理
求解法
学生
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职称材料
弦长公式的应用(高二)
7
作者
张
必
平
《数理天地(高中版)》
2004年第6期15-15,19,共2页
若直线l与圆锥曲线相交于点A(x1,y1),B(x2,y2)时,则弦AB的长:由和即可导出这个公式.
关键词
弦长公式
高中
数学
解法
解析几何题
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职称材料
圆锥曲线上两点关于直线对称问题的解法
8
作者
张
必
平
颜胸广
《数学教学研究》
2005年第11期34-36,共3页
关键词
圆锥曲线
对称问题
直线
典型问题
解析几何
知识点
线对称
高考
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职称材料
对三次函数图象的切线的探究
被引量:
1
9
作者
张
必
平
《数学通报》
北大核心
2007年第9期23-25,共3页
关键词
切线
函数图象
高中数学
人教社
原文传递
构造辅助函数应用导数证明不等式
被引量:
1
10
作者
张
必
平
《中学生数学(初中版)》
2006年第3期16-17,共2页
构造辅助函数,然后通过求导的方法考察函数的单调性和最值,是证明不等式的常用方法.其中辅助函数的构造是证明的关键.下面撷取几例,谈谈构造函数的常用方法.一、通过移项,集中自变量构造函数例1 证明: 分析不等号两边均是关于x的函数。
关键词
构造函数
构造辅助函数
不等式
原文传递
2003年高考复数题探源与启示
被引量:
1
11
作者
张
必
平
《数学通讯(教师阅读)》
北大核心
2004年第04M期35-37,共3页
关键词
高考
复数
数学试题
题源分析
认知结构
思维能力
原文传递
椭圆中弦对中心张直角的性质及其应用
被引量:
1
12
作者
张
必
平
《数学教学研究》
2004年第7期38-39,共2页
关键词
椭圆
中弦
中心张直角
解题原理
应用范围
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职称材料
赏析一道与垂心有关的向量试题
13
作者
张
必
平
杨晓婷
《数学通讯》
2023年第6期31-33,共3页
本文赏析一道涉及三角形垂心的向量竞赛题,从不同视角给出多种解法,既有解决向量问题通性通法的精彩演绎,也有出其不意的奇思妙解。
关键词
垂心
向量试题
三角形的性质
向量法
“奔驰”定理
原文传递
热点直击——直线与圆锥曲线相交弦问题巡视
被引量:
1
14
作者
张
必
平
《中学生理科月刊(新高考)》
2005年第5期31-33,共3页
2004年高考是首次全国大范围内考查新教材,由于有了更多省市的自主性命题,从而多达十几种不同类型的高考试题,必然会给2005年的高考备考提供更多的素材.可以相信的是,此地区高考命题的成功经验必将为彼地区所借鉴,因此我们很有必要全方...
2004年高考是首次全国大范围内考查新教材,由于有了更多省市的自主性命题,从而多达十几种不同类型的高考试题,必然会给2005年的高考备考提供更多的素材.可以相信的是,此地区高考命题的成功经验必将为彼地区所借鉴,因此我们很有必要全方位审视这十几套高考试题,这也正是笔者写成此文的动因所在.
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关键词
圆锥曲线
相交弦
直线
热点
一元二次方程
2004年
2005年
高考试题
解析几何
重点知识
分类解析
解题过程
普遍意义
主旋律
方程组
考题
点拨
消元
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职称材料
2007年高考全国卷Ⅱ第22题的推广探究
被引量:
1
15
作者
张
必
平
《数学教学》
2007年第11期36-37,共2页
一、图示一道高考压轴题引发的疑问2007年高考全国卷Ⅱ理科第22题是:已知函数f(x)=x^3-x.
关键词
高考
理科
推广探究
数学教学
全国卷Ⅱ
下载PDF
职称材料
一堂圆锥曲线习题课的意外探索
16
作者
张
必
平
《数学教学》
2005年第8期26-29,共4页
不可小视我们的学生,他们对数学的感悟已经不仅仅限于课堂,而会在任何一个你不经意的时刻,猝不及防地跃然而至.不久前的一堂习题课上,我又一次领略.师:本节课我们继续探讨直线与圆锥曲线位置关系问题,请看下面一道例题.
关键词
高中
数学教学
圆锥曲线
教学方法
位置关系
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职称材料
解决球问题的四大策略
17
作者
张
必
平
颜胸广
《数理化学习(高中版)》
2006年第2期8-10,共3页
球是立体几何中的重要几何体.许多同学在处理球问题时,受制于球本身,不善于从问题中挖掘关键点,从而显得不够简捷.下面介绍解决球问题的基本策略.一。
关键词
正四面体
CD
长方体
原文传递
“有意差错”微型教学设计一例——兼谈对一道课本练习解答的修正
18
作者
张
必
平
《数学通报》
北大核心
2008年第7期37-37,44,共2页
对于圆锥曲线的统一定义,人教社教材《高中数学》第二册(上)是分散在8.2、8.4、8.5三节给出的:
关键词
教学设计
解答
练习
课本
微型
圆锥曲线
高中数学
人教社
原文传递
椭圆问题圆解决
19
作者
张
必
平
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2005年第7期26-28,共3页
我们知道,将椭圆上每个点的横坐标(或纵坐标)伸长或压缩到原来的若干倍或若干分之一,可以得到一个圆.由于圆的问题处理起来比椭圆方便得多,那么能不能通过伸缩变换,把椭圆的问题转化为圆的问题来加以解决呢?笔者近来对这一问题作...
我们知道,将椭圆上每个点的横坐标(或纵坐标)伸长或压缩到原来的若干倍或若干分之一,可以得到一个圆.由于圆的问题处理起来比椭圆方便得多,那么能不能通过伸缩变换,把椭圆的问题转化为圆的问题来加以解决呢?笔者近来对这一问题作了一些探究,得到一些椭圆问题的精彩解法,愿与同行共享.
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关键词
椭圆问题
圆
解法
高中
数学
例题解析
解析几何
下载PDF
职称材料
正确答案后的“迷雾”——记一道高考选择题的讲解
20
作者
张
必
平
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2009年第1期17-19,共3页
题目:(2005年高考数学湖北卷第9题)若0〈x〈π/2,则2x与3sinx的大小关系是( ).
关键词
高考选择题
讲解
高考数学
大小关系
湖北卷
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职称材料
题名
弦对定点张直角的性质及其应用
被引量:
10
1
作者
张
必
平
机构
湖北省鄂南高中
出处
《中学数学月刊》
2005年第1期24-25,共2页
关键词
直角
定点
解析几何
圆锥曲线
考查
数学能力
高考命题
相交
性质
基本思想
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
数形结合解题的常见误区分析
被引量:
5
2
作者
张
必
平
机构
湖北省鄂南高级中学
出处
《数学教学研究》
2005年第5期36-39,共4页
关键词
数形结合
高中
数学
学习辅导
解题思路
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
一个定点问题的研究性学习
被引量:
4
3
作者
张
必
平
机构
湖北省咸宁市鄂南高中
出处
《数学通报》
北大核心
2007年第1期51-53,共3页
关键词
研究性学习
定点问题
圆锥曲线
理科
高考
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
活跃于高考试题中的“定比分点”
被引量:
2
4
作者
张
必
平
机构
湖北省鄂南高中
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2005年第5期21-23,20,共4页
文摘
新教材将旧版《平面解析几何》中“定比分点”置于《平面向量》这一章,以向量语言重新加以定义,使得定比分点成为平面向量与解析几何的绝佳交汇点.在直线与圆锥曲线相交弦中设计与定比分点交汇的综合性试题,已成为新高考命题的一个亮点.综观04年全国及11省市十几套高考试卷,此类试题推陈出新,百花齐放,可谓美不胜收.下面撷取几例,探讨解题规律.
关键词
高考
定比分点
平面解析几何
平面向量
数学
例题解析
韦达定理
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
构造关于“y/x”的二次方程解题
被引量:
2
5
作者
张
必
平
李涛
机构
湖北省鄂南高中老校区
湖北省咸宁青龙山高中
出处
《数学教学》
2007年第5期29-31,共3页
文摘
文【1】利用“曲线与方程”的概念给出了两道高考题的优美解法.文中例2思路新颖别致,本文将对这一解法予以分析,提炼出解决一类问题的一种行之有效的方法一构造关于“y/x”的二次方程解题.
关键词
二次方程
解题
构造
高考题
解法
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
抽象函数试题不宜随意编造
被引量:
2
6
作者
张
必
平
机构
湖北省咸宁市鄂南高中
出处
《数学教学》
2008年第5期37-39,共3页
文摘
函数是高中数学的核心知识.由于抽象函数问题既能全面考查函数的基本概念与性质,又能综合考查学生分析问题和解决问题的能力,所以目前抽象函数试题的命制呈现“百花齐放”的态势.这本是一件大好的事情,但近来有关抽象函数试题的编制,出现了一些片面追求解法的漂亮,忽视试题本身是否科学合理的现象.这里略举两例,与大家探讨.
关键词
抽象函数问题
试题
高中数学
科学合理
求解法
学生
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
弦长公式的应用(高二)
7
作者
张
必
平
机构
湖北省咸宁市鄂南高级中学
出处
《数理天地(高中版)》
2004年第6期15-15,19,共2页
文摘
若直线l与圆锥曲线相交于点A(x1,y1),B(x2,y2)时,则弦AB的长:由和即可导出这个公式.
关键词
弦长公式
高中
数学
解法
解析几何题
分类号
G633.65 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
圆锥曲线上两点关于直线对称问题的解法
8
作者
张
必
平
颜胸广
机构
湖北省咸宁市鄂南高级中学
出处
《数学教学研究》
2005年第11期34-36,共3页
关键词
圆锥曲线
对称问题
直线
典型问题
解析几何
知识点
线对称
高考
分类号
G634.63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
对三次函数图象的切线的探究
被引量:
1
9
作者
张
必
平
机构
湖北咸宁鄂南高中老校区
出处
《数学通报》
北大核心
2007年第9期23-25,共3页
关键词
切线
函数图象
高中数学
人教社
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
构造辅助函数应用导数证明不等式
被引量:
1
10
作者
张
必
平
机构
湖北省咸宁市鄂南高中
出处
《中学生数学(初中版)》
2006年第3期16-17,共2页
文摘
构造辅助函数,然后通过求导的方法考察函数的单调性和最值,是证明不等式的常用方法.其中辅助函数的构造是证明的关键.下面撷取几例,谈谈构造函数的常用方法.一、通过移项,集中自变量构造函数例1 证明: 分析不等号两边均是关于x的函数。
关键词
构造函数
构造辅助函数
不等式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
2003年高考复数题探源与启示
被引量:
1
11
作者
张
必
平
机构
鄂南高中
出处
《数学通讯(教师阅读)》
北大核心
2004年第04M期35-37,共3页
关键词
高考
复数
数学试题
题源分析
认知结构
思维能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
椭圆中弦对中心张直角的性质及其应用
被引量:
1
12
作者
张
必
平
机构
湖北省鄂南高级中学
出处
《数学教学研究》
2004年第7期38-39,共2页
关键词
椭圆
中弦
中心张直角
解题原理
应用范围
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
赏析一道与垂心有关的向量试题
13
作者
张
必
平
杨晓婷
机构
湖北省鄂南高级中学
出处
《数学通讯》
2023年第6期31-33,共3页
文摘
本文赏析一道涉及三角形垂心的向量竞赛题,从不同视角给出多种解法,既有解决向量问题通性通法的精彩演绎,也有出其不意的奇思妙解。
关键词
垂心
向量试题
三角形的性质
向量法
“奔驰”定理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
热点直击——直线与圆锥曲线相交弦问题巡视
被引量:
1
14
作者
张
必
平
机构
湖北省鄂南高中
出处
《中学生理科月刊(新高考)》
2005年第5期31-33,共3页
文摘
2004年高考是首次全国大范围内考查新教材,由于有了更多省市的自主性命题,从而多达十几种不同类型的高考试题,必然会给2005年的高考备考提供更多的素材.可以相信的是,此地区高考命题的成功经验必将为彼地区所借鉴,因此我们很有必要全方位审视这十几套高考试题,这也正是笔者写成此文的动因所在.
关键词
圆锥曲线
相交弦
直线
热点
一元二次方程
2004年
2005年
高考试题
解析几何
重点知识
分类解析
解题过程
普遍意义
主旋律
方程组
考题
点拨
消元
分类号
G633.65 [文化科学—教育学]
G633.63
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职称材料
题名
2007年高考全国卷Ⅱ第22题的推广探究
被引量:
1
15
作者
张
必
平
机构
湖北省咸宁市鄂南高中
出处
《数学教学》
2007年第11期36-37,共2页
文摘
一、图示一道高考压轴题引发的疑问2007年高考全国卷Ⅱ理科第22题是:已知函数f(x)=x^3-x.
关键词
高考
理科
推广探究
数学教学
全国卷Ⅱ
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一堂圆锥曲线习题课的意外探索
16
作者
张
必
平
机构
湖北省鄂南高中
出处
《数学教学》
2005年第8期26-29,共4页
文摘
不可小视我们的学生,他们对数学的感悟已经不仅仅限于课堂,而会在任何一个你不经意的时刻,猝不及防地跃然而至.不久前的一堂习题课上,我又一次领略.师:本节课我们继续探讨直线与圆锥曲线位置关系问题,请看下面一道例题.
关键词
高中
数学教学
圆锥曲线
教学方法
位置关系
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
解决球问题的四大策略
17
作者
张
必
平
颜胸广
机构
湖北省咸宁市鄂南高中老校区
出处
《数理化学习(高中版)》
2006年第2期8-10,共3页
文摘
球是立体几何中的重要几何体.许多同学在处理球问题时,受制于球本身,不善于从问题中挖掘关键点,从而显得不够简捷.下面介绍解决球问题的基本策略.一。
关键词
正四面体
CD
长方体
分类号
G634.63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“有意差错”微型教学设计一例——兼谈对一道课本练习解答的修正
18
作者
张
必
平
机构
湖北省咸宁市鄂南高中新校区
出处
《数学通报》
北大核心
2008年第7期37-37,44,共2页
文摘
对于圆锥曲线的统一定义,人教社教材《高中数学》第二册(上)是分散在8.2、8.4、8.5三节给出的:
关键词
教学设计
解答
练习
课本
微型
圆锥曲线
高中数学
人教社
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
椭圆问题圆解决
19
作者
张
必
平
机构
湖北省鄂南高中
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2005年第7期26-28,共3页
文摘
我们知道,将椭圆上每个点的横坐标(或纵坐标)伸长或压缩到原来的若干倍或若干分之一,可以得到一个圆.由于圆的问题处理起来比椭圆方便得多,那么能不能通过伸缩变换,把椭圆的问题转化为圆的问题来加以解决呢?笔者近来对这一问题作了一些探究,得到一些椭圆问题的精彩解法,愿与同行共享.
关键词
椭圆问题
圆
解法
高中
数学
例题解析
解析几何
分类号
G633.65 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
正确答案后的“迷雾”——记一道高考选择题的讲解
20
作者
张
必
平
机构
湖北省咸宁市鄂南高中
出处
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2009年第1期17-19,共3页
文摘
题目:(2005年高考数学湖北卷第9题)若0〈x〈π/2,则2x与3sinx的大小关系是( ).
关键词
高考选择题
讲解
高考数学
大小关系
湖北卷
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G807.02
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
弦对定点张直角的性质及其应用
张
必
平
《中学数学月刊》
2005
10
下载PDF
职称材料
2
数形结合解题的常见误区分析
张
必
平
《数学教学研究》
2005
5
下载PDF
职称材料
3
一个定点问题的研究性学习
张
必
平
《数学通报》
北大核心
2007
4
原文传递
4
活跃于高考试题中的“定比分点”
张
必
平
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2005
2
下载PDF
职称材料
5
构造关于“y/x”的二次方程解题
张
必
平
李涛
《数学教学》
2007
2
下载PDF
职称材料
6
抽象函数试题不宜随意编造
张
必
平
《数学教学》
2008
2
下载PDF
职称材料
7
弦长公式的应用(高二)
张
必
平
《数理天地(高中版)》
2004
0
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职称材料
8
圆锥曲线上两点关于直线对称问题的解法
张
必
平
颜胸广
《数学教学研究》
2005
0
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职称材料
9
对三次函数图象的切线的探究
张
必
平
《数学通报》
北大核心
2007
1
原文传递
10
构造辅助函数应用导数证明不等式
张
必
平
《中学生数学(初中版)》
2006
1
原文传递
11
2003年高考复数题探源与启示
张
必
平
《数学通讯(教师阅读)》
北大核心
2004
1
原文传递
12
椭圆中弦对中心张直角的性质及其应用
张
必
平
《数学教学研究》
2004
1
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职称材料
13
赏析一道与垂心有关的向量试题
张
必
平
杨晓婷
《数学通讯》
2023
0
原文传递
14
热点直击——直线与圆锥曲线相交弦问题巡视
张
必
平
《中学生理科月刊(新高考)》
2005
1
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职称材料
15
2007年高考全国卷Ⅱ第22题的推广探究
张
必
平
《数学教学》
2007
1
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职称材料
16
一堂圆锥曲线习题课的意外探索
张
必
平
《数学教学》
2005
0
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职称材料
17
解决球问题的四大策略
张
必
平
颜胸广
《数理化学习(高中版)》
2006
0
原文传递
18
“有意差错”微型教学设计一例——兼谈对一道课本练习解答的修正
张
必
平
《数学通报》
北大核心
2008
0
原文传递
19
椭圆问题圆解决
张
必
平
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2005
0
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职称材料
20
正确答案后的“迷雾”——记一道高考选择题的讲解
张
必
平
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2009
0
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职称材料
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