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题名互动式健康教育在溃疡性结肠炎护理中的应用
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作者
张博术
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机构
大厂回族自治县人民医院
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》
2023年第6期154-156,共3页
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文摘
分析溃疡性结肠炎护理中,采取互动式健康教育的临床应用效果。方法 本次调研,筛选2020.12-2022.12时间段,院内诊疗的96例溃疡性结肠炎患者,对96例患者予以分组,一组视为参照组,一组视为观察组,每组48人,参照组,组织日常护理措施,观察组,开展互动健康教育,以最终的护理情况予以对比。结果:基于护理满意度指标,观察最终治疗成效,参照组,其综合满意度83%(40/48),观察组,综合满意度是98%(47/48),以治疗有效率分析,两组实际数据对比,参照组,有效率达到79%,观察组,有效率达到96%,数据变化突出,P<0.05,具备统计学意义;两组予以不同护理措施,对于健康知识掌握予以对比,参考基础、自我诊断等情况,进行数据分析,观察组在上述指标中分值突出,P<0.05,无统计学意义;参考对应数据指标,参考TNF -a、IL-6系数,护理实施前,数据变化较不大,P>0.05,没有统计学意义;护理实施后,两组实验数据,数据变化突出,P<0.05,有统计学习意义。结论 溃疡性结肠炎患者,对其开展互动健康教育护理干预成效显著,具有推广价值。
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关键词
互动式健康教育
溃疡性结肠炎
临床护理应用
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分类号
R473
[医药卫生—护理学]
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题名精细护理路径在急性胃肠炎患者护理中的应用分析
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作者
张博术
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机构
大厂回族自治县人民医院
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》
2023年第6期130-132,共3页
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文摘
分析急性胃肠炎护理中以精细护理路径的临床效果。方法 本次调研,节选2020.9-2022.9时间段,本院收诊的108例急性胃肠炎患者,对患者采取随机成组,一组分为参照组,一组则为试验组,组内成员54人,参照组,以常规护理措施,试验组,精细护理路径干预,观察两组方式最终成效。结果 未实施干预,以两组营养指标予以分析,主要参考白蛋白、血红蛋白、血清蛋白,通过数据对比,两组相关指标变化并不突出,P>0.05,无统计学意义;实施干预后,再次对比相关指标,试验组更突出,两组评比,P<0.05,存在统计学意义;不同护理措施实施后,从护理质量数据予以评比,具体指标如下:参照组,护理态度系数(54.95±2.13),心理疏导评分(58.63±5.97),管理措施评分(79.24±1.83),操作水平评分(74.35±2.36),试验组,护理态度评分(63.96±2.24),心理疏导评分(68.83±5.05),管理措施评分(85.93±1.47),操作水平评分(82.66±2.50),以上述真实数据分析,试验组更具参考价值,两组对比满足P<0.05,有统计学意义;两组以不同护理措施,两组满意度差异较大,参照组为85%(46/54),试验组为(53/54),观察具体数据指标,对比较大,试验组数据突出,P<0.05,有统计学意义。结论 急性胃肠炎患者,开展精细护理路径能够获得更好的效果,具有推广价值。
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关键词
精细护理路径
急性胃肠炎
护理应用效果
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分类号
R473
[医药卫生—护理学]
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