摘要
分析溃疡性结肠炎护理中,采取互动式健康教育的临床应用效果。方法 本次调研,筛选2020.12-2022.12时间段,院内诊疗的96例溃疡性结肠炎患者,对96例患者予以分组,一组视为参照组,一组视为观察组,每组48人,参照组,组织日常护理措施,观察组,开展互动健康教育,以最终的护理情况予以对比。结果:基于护理满意度指标,观察最终治疗成效,参照组,其综合满意度83%(40/48),观察组,综合满意度是98%(47/48),以治疗有效率分析,两组实际数据对比,参照组,有效率达到79%,观察组,有效率达到96%,数据变化突出,P<0.05,具备统计学意义;两组予以不同护理措施,对于健康知识掌握予以对比,参考基础、自我诊断等情况,进行数据分析,观察组在上述指标中分值突出,P<0.05,无统计学意义;参考对应数据指标,参考TNF -a、IL-6系数,护理实施前,数据变化较不大,P>0.05,没有统计学意义;护理实施后,两组实验数据,数据变化突出,P<0.05,有统计学习意义。结论 溃疡性结肠炎患者,对其开展互动健康教育护理干预成效显著,具有推广价值。
