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温度、热量、内能和比热容概念辨析
1
作者
蔡武林
张勋
和
《中学物理教学参考》
2022年第3期26-28,共3页
温度、热量、内能、比热容是初中物理热学部分抽象且容易混淆的概念,依据教学过程中学生存在的认识冲突,借助知识框架、事实现象、推理方法等对这四个概念进行辨析,理清其区别与联系,从而提高解题技巧。
关键词
初中物理
热学概念
辨析
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职称材料
小学高年级数学解决问题教学的突破策略探讨
被引量:
2
2
作者
张勋
和
《教师》
2016年第36期50-50,共1页
小学数学是基础教育的重点学科,其中解决问题是高年级数学的重要内容,也是教学难点。、突破数学解决问题的教学瓶颈,对于培养小学生的数学逻辑思维,发展学生的解题技巧,提高学生的数学成绩起着十分关键的作用。文章作者结合自身教...
小学数学是基础教育的重点学科,其中解决问题是高年级数学的重要内容,也是教学难点。、突破数学解决问题的教学瓶颈,对于培养小学生的数学逻辑思维,发展学生的解题技巧,提高学生的数学成绩起着十分关键的作用。文章作者结合自身教学经验,分析了目前小学高年级数学解决问题教学存在的不足,阐述了提高解决问题教学效率的若干策略,以供参考。
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关键词
小学高年级数学
解决问题教学
突破策略
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职称材料
名师工作室需要点睛性引导
3
作者
张勋
和
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第6期185-185,共1页
随着信息技术不断地向教育渗透,“互联网+专题研究”逐渐成了学校教研的一种新常态,像花朵一样绽开在不同学校中的“名师工作室”,不仅成了一种时髦,也成了引导校园文化发展的强大牵引力。
关键词
“名师工作室”
引导
教育渗透
信息技术
文化发展
互联网
牵引力
学校
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职称材料
题名
温度、热量、内能和比热容概念辨析
1
作者
蔡武林
张勋
和
机构
湖北省武汉市江夏区第一初级中学
出处
《中学物理教学参考》
2022年第3期26-28,共3页
文摘
温度、热量、内能、比热容是初中物理热学部分抽象且容易混淆的概念,依据教学过程中学生存在的认识冲突,借助知识框架、事实现象、推理方法等对这四个概念进行辨析,理清其区别与联系,从而提高解题技巧。
关键词
初中物理
热学概念
辨析
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学高年级数学解决问题教学的突破策略探讨
被引量:
2
2
作者
张勋
和
机构
福建省龙岩市永定区下洋思贤小学
出处
《教师》
2016年第36期50-50,共1页
文摘
小学数学是基础教育的重点学科,其中解决问题是高年级数学的重要内容,也是教学难点。、突破数学解决问题的教学瓶颈,对于培养小学生的数学逻辑思维,发展学生的解题技巧,提高学生的数学成绩起着十分关键的作用。文章作者结合自身教学经验,分析了目前小学高年级数学解决问题教学存在的不足,阐述了提高解决问题教学效率的若干策略,以供参考。
关键词
小学高年级数学
解决问题教学
突破策略
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
名师工作室需要点睛性引导
3
作者
张勋
和
机构
武汉市江夏区第一初中
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第6期185-185,共1页
文摘
随着信息技术不断地向教育渗透,“互联网+专题研究”逐渐成了学校教研的一种新常态,像花朵一样绽开在不同学校中的“名师工作室”,不仅成了一种时髦,也成了引导校园文化发展的强大牵引力。
关键词
“名师工作室”
引导
教育渗透
信息技术
文化发展
互联网
牵引力
学校
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
温度、热量、内能和比热容概念辨析
蔡武林
张勋
和
《中学物理教学参考》
2022
0
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职称材料
2
小学高年级数学解决问题教学的突破策略探讨
张勋
和
《教师》
2016
2
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职称材料
3
名师工作室需要点睛性引导
张勋
和
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
0
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职称材料
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