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名师工作室需要点睛性引导

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摘要随着信息技术不断地向教育渗透，“互联网＋专题研究”逐渐成了学校教研的一种新常态，像花朵一样绽开在不同学校中的“名师工作室”，不仅成了一种时髦，也成了引导校园文化发展的强大牵引力。

作者张勋和

机构地区武汉市江夏区第一初中

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第6期185-185,共1页

关键词 “名师工作室” 引导教育渗透信息技术文化发展互联网牵引力学校

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第6期

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