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欧洲国家天才教育实施现状与发展趋势研究(一)——荷兰天才教育:欧洲天才教育的领军者 被引量：3
1
作者 吕云震 张令昊 董文康 《世界教育信息》 2021年第7期12-17,共6页
发展天才教育是荷兰的国家政策目标之一,近些年,天才教育已嵌入荷兰教育体系之中。中小学针对优秀学生提供资助,政府支持其进一步发展,为有才华的中学生提供强化课程。高等教育阶段,一些大学为了选拔学生进入某些专业,对学生一些学科的... 发展天才教育是荷兰的国家政策目标之一,近些年,天才教育已嵌入荷兰教育体系之中。中小学针对优秀学生提供资助,政府支持其进一步发展,为有才华的中学生提供强化课程。高等教育阶段,一些大学为了选拔学生进入某些专业,对学生一些学科的中学考试提出要求,并将学生与适合其才能的学习道路相结合。可以看出,天才教育已经成为荷兰教育体系中十分重要的部分。对荷兰天才教育的历史与现状进行探究,一方面可以解释为何其成为欧洲天才教育的领军者,另一方面也可以对我国天才教育的发展提供参考。 展开更多
关键词 荷兰 天才教育 卓越发展
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欧洲国家天才教育现状与发展趋势研究(四)——德国天才教育:以基金会为支撑的天才教育制度 被引量：1
2
作者 吕云震 侯轶男 张令昊 《世界教育信息》 2022年第12期46-51,共6页
德国历史上奉行平均主义的倾向深刻影响其天才教育的发展,但近些年来这一倾向也发生了明显改变:基础教育阶段通过课外竞赛对学生进行筛选,并提供额外的教育机会;高等教育阶段,有天赋的学生可以获得大量的个人津贴或助学金。德国的“卓... 德国历史上奉行平均主义的倾向深刻影响其天才教育的发展,但近些年来这一倾向也发生了明显改变:基础教育阶段通过课外竞赛对学生进行筛选,并提供额外的教育机会;高等教育阶段,有天赋的学生可以获得大量的个人津贴或助学金。德国的“卓越计划”把天才教育的概念引入大学系统,深刻改变了德国大学的组成结构。对德国天才教育的历史和现状进行研究,一方面可以理解德国天才教育范式的转变,另一方面可为我国天才教育提供政策参考。 展开更多
关键词 德国 天才教育 卓越项目 基金会支持制度
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欧洲国家天才教育现状与发展趋势研究(五)——丹麦天才教育:通过立法保障天才教育全面发展
3
作者 吕云震 张令昊 宋薇薇 《世界教育信息》 2022年第12期52-56,共5页
丹麦传统教育思想强调平等,但由于人口老龄化与增强国际竞争力的需求,丹麦政府越发重视天才教育。2014年,丹麦通过了天才教育项目相关法律,使得人才发展进一步成为丹麦政府和高等教育机构的重要议程。丹麦天才项目多在研究型大学的硕士... 丹麦传统教育思想强调平等,但由于人口老龄化与增强国际竞争力的需求,丹麦政府越发重视天才教育。2014年,丹麦通过了天才教育项目相关法律,使得人才发展进一步成为丹麦政府和高等教育机构的重要议程。丹麦天才项目多在研究型大学的硕士教育阶段开展,通过与校外机构或企业展开合作,强调培养学生的专业能力与就业经验。 展开更多
关键词 丹麦 天才教育 人才发展 立法保障 校企合作
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欧洲国家天才教育实施现状与发展趋势研究(三)——芬兰天才教育:从平等主义向多元化迈进
4
作者 吕云震 张令昊 +1 位作者 王淼 董文康 《世界教育信息》 2021年第12期17-19,24,共4页
芬兰的教育理念经历了只关注平等到强调个性化与多样化的转变,特别是PISA2012排名下降引发了政府对于教育政策的一系列改革。芬兰针对天才教育的资助更多基于机构而非个人,各大学与相关机构为天才学生开设了一系列天才项目。但由于芬兰... 芬兰的教育理念经历了只关注平等到强调个性化与多样化的转变,特别是PISA2012排名下降引发了政府对于教育政策的一系列改革。芬兰针对天才教育的资助更多基于机构而非个人,各大学与相关机构为天才学生开设了一系列天才项目。但由于芬兰着重打造高水平的教师团队,同时较为严苛的大学录取要求也促使教育重心转移到提升教学质量上,这意味着天才教育项目难以迅速开展。对芬兰天才教育政策进行研究,能够了解芬兰政府教育政策转型的过程,并为我们提供各阶段天才教育项目开展的经验。 展开更多
关键词 芬兰 天才教育 荣誉课程 天才项目
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