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浅谈微课在初中信息技术教学中的应用 被引量：9
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作者 张乐永 《浙江教学研究》 2015年第2期42-44,共3页
“微课”将传统的“讲授式”、“任务驱动式”教学转换成以学生自学为主的学习方式。对于教师来说，制作微课就是一个研究的过程，要求教师从发现问题、梳理问题、思考方法到旱现过程，都要深入思考、提炼方法、反思自我，从而在研究过... “微课”将传统的“讲授式”、“任务驱动式”教学转换成以学生自学为主的学习方式。对于教师来说，制作微课就是一个研究的过程，要求教师从发现问题、梳理问题、思考方法到旱现过程，都要深入思考、提炼方法、反思自我，从而在研究过程中使自身能力逐步提高。 展开更多
关键词 信息技术教学 应用 初中 任务驱动式 学习方式 思考方法 提炼方法 自身能力
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