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可生物降解高吸水材料的制备以及制备工艺对吸水倍率的影响 被引量:11
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作者 刘建树 丽金 邹黎明 《东华大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2002年第5期80-85,共6页
以淀粉为原料 ,采用反相悬浮聚合方法 ,通过研究交联反应时反应时间、搅拌速度、反应温度以及催化剂质量分数、交联剂质量分数、淀粉质量分数和分散剂质量分数一系列工艺条件制备出可完全生物降解的高吸水材料 ,通过测定高吸水材料的吸... 以淀粉为原料 ,采用反相悬浮聚合方法 ,通过研究交联反应时反应时间、搅拌速度、反应温度以及催化剂质量分数、交联剂质量分数、淀粉质量分数和分散剂质量分数一系列工艺条件制备出可完全生物降解的高吸水材料 ,通过测定高吸水材料的吸水倍率揭示出制备工艺对可生物降解高吸水材料吸水倍率的影响规律。 展开更多
关键词 可生物降解高吸水材料 制备 淀粉 吸水倍率 工艺条件
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“人的全面发展”视阈下的高校帮困育人体系创新 被引量:17
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作者 林文伟 丽金 赵北琳 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第7期90-92,共3页
马克思主义的人的全面发展理论对高校的帮困育人具有深厚的理论指导意义,是高校帮困育人工作的最终目标和归宿。针对当前高校帮困工作普遍存在的问题,东华大学创新性地提出"经济保障、精神关怀、发展支持"三足鼎立的帮困育人... 马克思主义的人的全面发展理论对高校的帮困育人具有深厚的理论指导意义,是高校帮困育人工作的最终目标和归宿。针对当前高校帮困工作普遍存在的问题,东华大学创新性地提出"经济保障、精神关怀、发展支持"三足鼎立的帮困育人模式,实践证明这一体系对促进家庭经济困难学生的全面发展具有积极作用。 展开更多
关键词 人的全面发展 高校帮困育人 创新体系
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不同方法清洗手术器械的对比研究 被引量:13
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作者 燕农 光付 +2 位作者 周梅 谢江南 丽金 《中华医院感染学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2011年第13期2757-2758,共2页
目的探讨一种高效、实用、安全的清洗方法,以保证清洗质量。方法将回收的污染手术器械8套分为A、B、C、D 4组,每组2套,均放入全自动清洗消毒器中清洗,A、C组加多酶清洗,B、D组加碱性清洗剂清洗;C、D组清洗前先放在多酶液中浸泡再放入全... 目的探讨一种高效、实用、安全的清洗方法,以保证清洗质量。方法将回收的污染手术器械8套分为A、B、C、D 4组,每组2套,均放入全自动清洗消毒器中清洗,A、C组加多酶清洗,B、D组加碱性清洗剂清洗;C、D组清洗前先放在多酶液中浸泡再放入全自动清洗消毒器中清洗,比较目测观察及潜血试验检测器械清洗后合格情况。结果目测法及潜血试验合格率:A组91.41%和88.38%,B组96.97%和89.39%,C组96.46%和95.96%,D组99.49%和96.97%,A组与B组、C组与D组比较,目测法合格率均有提高,差异有统计学意义(P<0.05),潜血试验合格率差异无统计学意义;A组与C组、B组与D组比较,目测法和潜血试验合格率差异均有统计学意义(P<0.05)。结论污染手术器械先用多酶浸泡再放入全自动清洗机用碱性清洗剂清洗,可明显提高清洗质量。 展开更多
关键词 清洗方法 手术器械 清洗效果
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大学生网络空间主流意识形态认同挑战及其提升路径 被引量:13
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作者 丽金 《思想政治教育研究》 北大核心 2022年第3期61-65,共5页
网络空间是当下主流意识形态传播的重要场域。网络信息超载与短平快传播模式的混杂、各类社会思潮与多元价值的并存、泛娱乐化与非理性化的表达等因素,致使大学生的主流意识形态认同遭遇了多重挑战。提升大学生网络空间主流意识形态认同... 网络空间是当下主流意识形态传播的重要场域。网络信息超载与短平快传播模式的混杂、各类社会思潮与多元价值的并存、泛娱乐化与非理性化的表达等因素,致使大学生的主流意识形态认同遭遇了多重挑战。提升大学生网络空间主流意识形态认同,需要遵循网络传播规律,着力把握核心要素,通过优化顶层设计、厚植网络素养、增强正向供给、注重技术赋能来不断增强网络空间主流意识形态对大学生的吸引力和影响力,推动互联网的“最大变量”释放最大正能量。 展开更多
关键词 大学生 网络空间 主流意识形态 认同
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大学生校内创业实训模式初探 被引量:9
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作者 丽金 《思想理论教育》 2011年第15期77-80,共4页
组织并指导大学生进行校内创业实训,是高校完善创业教育的重要举措,也是素质教育的拓展和深化。以高校为主体集约校内外资源,在校内组织并指导大学生进行创业实训,是高校能够自主和可控的做法。为此,需要积极探索,创设科学合理又行之有... 组织并指导大学生进行校内创业实训,是高校完善创业教育的重要举措,也是素质教育的拓展和深化。以高校为主体集约校内外资源,在校内组织并指导大学生进行创业实训,是高校能够自主和可控的做法。为此,需要积极探索,创设科学合理又行之有效的大学生校内创业实训的运作模式。实践证明,实行实训主体团队化、实训过程程序化、实训内容项目化、实训资源集约化、实训管理规范化,是一种可行的大学生校内创业实训模式。 展开更多
关键词 创业教育 校内创业实训 实训主体 实训过程 实训内容 实训资源 实训管理
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高校帮困助学中义利观教育研究 被引量:4
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作者 林文伟 丽金 +3 位作者 陈蔚 罗薇娜 李静 张云洁 《学校党建与思想教育》 北大核心 2011年第6期68-70,共3页
高校帮困助学中蕴含着丰富而深刻的义、利内涵,受资助的学生又必定要面对义利问题,这恰恰是进行义利观教育的良好契机。依托三维帮困育人机制、开展无痕教育活动、发挥制度教育功能、注重学生朋辈互助和自我教育,把义利观教育融入帮困... 高校帮困助学中蕴含着丰富而深刻的义、利内涵,受资助的学生又必定要面对义利问题,这恰恰是进行义利观教育的良好契机。依托三维帮困育人机制、开展无痕教育活动、发挥制度教育功能、注重学生朋辈互助和自我教育,把义利观教育融入帮困助学过程,有利于引导受助大学生端正义利观,增强"义利统一"观念,正确对待和处理义利问题,强化义务和责任意识。 展开更多
关键词 高校 帮困助学 义利观教育
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改革者视阈中的高等教育综合改革
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作者 宋朝阳 丽金 +1 位作者 余家友 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第6期54-59,共6页
高校领导与中层管理者是高等教育综合改革的设计者、参谋者,又是改革举措的推动者、执行者,也是改革的对象和承受者。他们对于高等教育综合改革的认同感与实施评价将影响到综合改革的推进与实效。采用调查问卷和专题访谈等方法,以部分... 高校领导与中层管理者是高等教育综合改革的设计者、参谋者,又是改革举措的推动者、执行者,也是改革的对象和承受者。他们对于高等教育综合改革的认同感与实施评价将影响到综合改革的推进与实效。采用调查问卷和专题访谈等方法,以部分高校领导和中层干部为对象,考察他们对高等教育综合改革的认识与评价,并对结果进行对比与分析。 展开更多
关键词 高等教育 综合改革 高校管理 评价
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内地高校新疆籍少数民族学生思想政治教育的现状与实践路径——基于上海8所高校的工作状况调研 被引量:3
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作者 丽金 刘余勤 +1 位作者 魏金婷 吴艾卿 《东华大学学报(社会科学版)》 2020年第4期386-390,共5页
调查表明,内地高校新疆籍少数民族学生思想政治状况整体呈现积极向上的良好态势,对学校组织开展的各类意识形态教育、民族主题教育总体满意;部分内地高校新疆籍少数民族学生思想政治教育中仍存在教育规划忽略群体差异、教育形式较为单... 调查表明,内地高校新疆籍少数民族学生思想政治状况整体呈现积极向上的良好态势,对学校组织开展的各类意识形态教育、民族主题教育总体满意;部分内地高校新疆籍少数民族学生思想政治教育中仍存在教育规划忽略群体差异、教育形式较为单一、教育主体引导力不够强、教育内容没有紧扣学生需求等问题。新时代,内地高校需要在把握新疆籍少数民族学生群体特征的基础上。突出群体差异,把脉学生实际需求,不断创新教育方式方法,提升教育主体引导力,着力提高新疆籍少数民族学生思想政治教育的有效性。 展开更多
关键词 思想政治教育 新疆籍少数民族大学生 内地高校 有效性
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基于易班的大学生公民网络参与路径探索 被引量:1
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作者 丽金 刘余勤 刘云芸 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2016年第10期86-88,共3页
大学生的公民网络参与日益成为高校德育工作关注的重点。作为高校网络思想政治教育的主阵地,易班网拥有广泛而专属的潜在用户、开放性的设计平台、成熟的师生共建模式,凸显了基于易班的大学生公民网络参与路径的优势与价值。
关键词 易班 公民参与 大学生
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小学生数学学科关键能力的培养策略研究 被引量:1
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作者 丽金 《国家通用语言文字教学与研究》 2022年第10期164-166,共3页
重视小学生数学学科关键能力的培养,是新时代数学教学的使命,也是教师较好地实践“以人为本”教育思想的体现,更是发展学生数学核心素养的基本着力点。笔者认为,帮助学生树立学习的自信心,激发学生学习数学的兴趣,是引领学生学好数学的... 重视小学生数学学科关键能力的培养,是新时代数学教学的使命,也是教师较好地实践“以人为本”教育思想的体现,更是发展学生数学核心素养的基本着力点。笔者认为,帮助学生树立学习的自信心,激发学生学习数学的兴趣,是引领学生学好数学的根本所在。那么,如何有效地帮助学生树立学习自信心,激发其对数学学习的兴趣呢?为此,笔者建议教师在教学中需要重视细化文本解读、关注学习交流、优化计算感悟、重视想象引导、关注过程梳理等细节,并通过这些细节的打磨,提升学生数学学习的质量。 展开更多
关键词 小学生 数学关键能力 培养策略
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经济困难大学生义利观现状研究
11
作者 李静 丽金 罗薇娜 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2011年第12期102-103,共2页
社会主义义利观不仅对个人的价值观和人生目标具有规范性和指导性,而且可实现对人的价值观引领。从对东华大学家庭经济困难大学生义利观现状的问卷调查并对调查结果进行分析可以看出,融入社会主义义利观教育的全方位资助育人模式,对家... 社会主义义利观不仅对个人的价值观和人生目标具有规范性和指导性,而且可实现对人的价值观引领。从对东华大学家庭经济困难大学生义利观现状的问卷调查并对调查结果进行分析可以看出,融入社会主义义利观教育的全方位资助育人模式,对家庭经济困难学生的做人与成才有极其重要的指导作用,对整个社会主义义利观教育的落实具有典范作用。 展开更多
关键词 义利观 资助育人 高校
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胸壁结核彻底清除术的护理 被引量:1
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作者 丽金 《微创医学》 2011年第1期84-86,共3页
胸壁结核是胸壁软组织、肋骨、软肋骨及胸骨发生的结核病变,是全身结核的局部表现之一,继发于肺、胸膜结核。早期炎症渗出液稀薄,脓肿壁很薄(或者无脓肿壁),无干酪病灶,此时采取积极内科保守治疗,部分患者能治愈;
关键词 胸壁结核 彻底清除术 护理
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影响本科生学风建设的教育管理因素调查与分析——以某高校为例 被引量:1
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作者 周林 丽金 《东华大学学报(社会科学版)》 2017年第2期70-76,共7页
优良的学风是教学质量的内在需要和外在保障,学风建设是高校教育管理永恒不变的主题。从访谈法和问卷法等实证研究的视角,分析教师教风、学校文化氛围、教学管理机制等教育管理因素的现状以及与本科生学风建设的关系,对于探索和完善本... 优良的学风是教学质量的内在需要和外在保障,学风建设是高校教育管理永恒不变的主题。从访谈法和问卷法等实证研究的视角,分析教师教风、学校文化氛围、教学管理机制等教育管理因素的现状以及与本科生学风建设的关系,对于探索和完善本科生学风建设的有效途径,具有独特的意义和价值。 展开更多
关键词 学风建设 问卷调查 影响因素
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晚期肺癌支气管动脉灌注化疗的观察与护理
14
作者 丽金 《右江医学》 1999年第2期114-115,共2页
目前,肺癌的发生率与死亡率都在逐渐增长。肺癌确诊后80%已不能手术,这部分病人是当前的治疗难题。支气管动脉灌注化疗是近年来晚期肺癌综合治疗的新技术,具有操作简便、用药剂量大、副作用小,效果良好等优点。我院自1995年... 目前,肺癌的发生率与死亡率都在逐渐增长。肺癌确诊后80%已不能手术,这部分病人是当前的治疗难题。支气管动脉灌注化疗是近年来晚期肺癌综合治疗的新技术,具有操作简便、用药剂量大、副作用小,效果良好等优点。我院自1995年以来,对32例晚期肺癌患者进行支气... 展开更多
关键词 肺癌 支气管动脉 药物疗法 护理
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网络空间主流意识形态认同教育面临的挑战及应对策略 被引量:4
15
作者 丽金 《东华大学学报(社会科学版)》 2021年第4期83-88,共6页
不良社会思潮的分化作用、泛娱乐化倾向的解构影响、传播模式去中心化带来的边缘化后果及西方敌对势力的渗透威胁给网络空间主流意识形态认同带来了风险与挑战。当前,要从内容供给与传播形式的创新逻辑、虚拟空间与物理空间的联通逻辑... 不良社会思潮的分化作用、泛娱乐化倾向的解构影响、传播模式去中心化带来的边缘化后果及西方敌对势力的渗透威胁给网络空间主流意识形态认同带来了风险与挑战。当前,要从内容供给与传播形式的创新逻辑、虚拟空间与物理空间的联通逻辑、理论认同到行为认同的实践逻辑把握主流意识形态认同教育的工作机理,在思想指引、政策舆论、方式转换、路径拓展等方面下功夫,以牢牢掌握网络空间意识形态工作的领导权、话语权和管理权。 展开更多
关键词 网络空间 主流意识形态 认同教育
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第三方物流企业客户价值研究综述 被引量:1
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作者 丽金 《商场现代化》 北大核心 2008年第1期88-88,共1页
第三方物流企业就是通过物流管理的代理企业,为供应方和需求方提供物料运输、仓库存储、产品配送等各项物流,是处于供应方和需求方之间的连接纽带。物流的本质就是客户服务,是在新的管理技术和现代服务理念的基础上形成的客户服务。... 第三方物流企业就是通过物流管理的代理企业,为供应方和需求方提供物料运输、仓库存储、产品配送等各项物流,是处于供应方和需求方之间的连接纽带。物流的本质就是客户服务,是在新的管理技术和现代服务理念的基础上形成的客户服务。一切满足客户需求,开发客户需求和创造客户价值成为物流企业的基本出发点和终结目标。物流企业客户价值可以有两种理解:一是指物流企业在与其客户合作的过程中,该客户能为物流企业所带来的全部价值;二是指物流企业在与其客户合作的过程中,物流企业能为该客户创造的价值。 展开更多
关键词 第三方物流企业 价值研究 企业客户 综述 现代服务理念 客户服务 客户需求 客户价值
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