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“研训导一体化”教师研修方式的实践与探索 |
吴志强
康东鹏
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《福建基础教育研究》
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2019 |
5
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完善育人体系 培育时代新人——基于学校层面的《基础教育课程教学改革深化行动方案》解读与实施 |
康东鹏
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《福建基础教育研究》
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2024 |
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初中语文任务型学习实践探究--以统编初中语文教材九年级下册第六单元《曹刿论战》为例 |
崔娟梅
康东鹏
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《福建教育》
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2021 |
1
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尊重个性需求,激发阅读兴趣 |
康东鹏
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《福建教育学院学报》
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2006 |
0 |
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5
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提炼教育思想 超越职业倦怠 |
康东鹏
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《师资建设》
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2011 |
0 |
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6
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初中语文课堂“任务”设计策略探究——初中语文“任务型学习”实践:以《春》为例 |
康东鹏
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《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
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2021 |
0 |
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7
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提炼教育思想 超越职业倦怠 |
康东鹏
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《教育论坛》
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2014 |
0 |
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浅析新时期县级教师进修学校的功能定位 |
康东鹏
吴志强
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《新教育时代电子杂志（学生版）》
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2020 |
0 |
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“研训导一体化”教师研修方式的提出与意义 |
康东鹏
吴志强
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《课程教育研究（学法教法研究）》
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2019 |
0 |
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