期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
高中物理“牛顿第一定律”教学及翻转课堂构建 被引量：1
1
作者 庞现堂 《好家长》 2018年第81期72-72,共1页
翻转课堂是一种先学后教的教学模式,以体现学生的主体性作用为核心教学思想,将课堂主体归还给学生,让学生在教师的组织、安排和引导下自主完成对新知识的建构。本文以高中物理'牛顿第一定律'教学为例,对本节课的翻转课堂的构建... 翻转课堂是一种先学后教的教学模式,以体现学生的主体性作用为核心教学思想,将课堂主体归还给学生,让学生在教师的组织、安排和引导下自主完成对新知识的建构。本文以高中物理'牛顿第一定律'教学为例,对本节课的翻转课堂的构建进行分析探讨。 展开更多
关键词 高中物理 牛顿第一定律 翻转课堂
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部